译林版某地四年级英语(上册)期末调研试卷(二)附听力材料和答案
socks ( ) 10. A. big eyes B. big ears C. small eyes 二、听录音,给下列图片标上序号。 (听两遍,共 8 题,每小题 1.5 分,计 12 分) ( ) (
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socks ( ) 10. A. big eyes B. big ears C. small eyes 二、听录音,给下列图片标上序号。 (听两遍,共 8 题,每小题 1.5 分,计 12 分) ( ) (
popular song B. a popular colour C. a popular teacher 二、听录音,判断下列各图是否与所听内容相符,相符的用“T”表示,不相符的用 “F”表示。(听两遍,共5
plastic C. cold C. too many C. through C. sit down 二、听录音,给下列图片标上正确的序号。(听两遍,共 5 题,每小题 1 分,计 5 分) ( ) ( )
小学二年级数学(下册)期末试卷 (40 分钟完成,卷面分 2 分) 题 号 一 二 三 四 五 卷面分 2 分 总 分 等 第 得 分 阅卷人 一、认真计算 1.直接写出得数。 150-90= 56÷8=
a、b、c. 例8 例7 板块二 三角形的边 知识梳理 典型例题 题型 2 三角形的三边关系 题型 1 三角形的边1211 已知 4 条线段的总长度是 48cm,且第一条线段的长是 acm,第二条线段比第一条线段
数学试题及答案第 1 页 (共 11 页) 初二数学综合测试题 第 I 卷 (选择题 共 30 分) 一、选择题。(共 10 小题,每题 3 分,满分 30 分) 1.下列方程是二元一次方程的是 2.小明在一次班会中参加知识抢答活动,现在有语文题
涉氨制冷企业液氨使用专项治理 技术指导书(试行) 根据国务院安委会《关于深入开展涉氨制冷企业液氨使用专项治理的通知》 (安委〔2013〕6 号)精神,依据相关法律法规和标准规范,围绕专项治理工作 的技术疑点、难点和共性问题,制定本技术指导书。
1 危险化学品企业安全风险隐患排查治理导则 1 总则 1.1 为督促危险化学品企业落实安全生产主体责任,着力构 建安全风险分级管控和隐患排查治理双重预防机制,有效防范 重特大安全事故,根据国家相关法律、法规、规章及标准,制
县政府办公室 关于印发《泗洪县乡村公共空间治理工作 实施方案》的通知 各乡镇党委、人民政府,各街道党工委、办事处,县各开发区、 园区,县委各部委办,县各办局,县各直属单位: 《泗洪县乡村公共空间治理工作实施方案》已经十二届县委
化工线线路隐患治理工程 施工组织设计 编辑人: 审核人: 审批人: 山东东利电气有限公司目录 编制依据.................................................
41 个“质量月”宣传月。为深入贯彻实施 《中共中央、国务院关于开展质量提升行动的指导意见》(中 发〔2017〕24 号)和《省委省政府关于印发 < 陕西省开展质量提 升行动实施方案>的通知》(陕发〔2017〕18
章,内容包括:概述,杆件的拉伸与压缩,剪切与扭转,梁的内力,梁的应力,梁 的位移,应力状态理论,强度理论,组合变形,压杆稳定,能量法,材料性能研究中的其他问题。 本教材各章的编写由五部分组成:前言,基本内容,小结,思考题,习题。 本教材
高二物理《恒定电流》单元测试 一、选择题: 1.关于电源电动势的说法错误的是 A.电源电动势等于内外电路电势降落之和 B.电源电动势等于外电路的路端电压 C.电源电动势等于电源没有接入电路时两极间的电压
观能动性的发挥,学校教育在人的发 展中起主导和促进作用是不可能的。 7.德育就是品德教育。 错误。二者不完全等同,德育包括政治教育、思想教育和道德教育,品德教育是道德教育的一部分。 8.备课就是备教材。
会务接待个人工作总结 20xx 年,在公司领导的正确领导下,我作为公司的会 务接待主管,在积极落实公司关于会务接待的相关要求的 同时,团结带领会务接待组其他同事,顺利完成了 52000 多人次,1400 余场的会议接待任务,并在会务接待之余,
1 苏州市 2020 年阳光指标学业水平调研卷 初二语文 2020.01 注意事项: 1.本调研卷满分 100 分,调研时间 120 分钟; 2.所有的答案均应书写在答题卡上,请按照题号顺序答在相应的位置
2017 年 10 月3 目 录 第四篇 提纲及模板 6 一、领导讲话提纲模板:单字重复型 6-12 二、领导讲话提纲模板:两字和多字重复型 12-14 三、20 套领导讲话稿经典提纲 14-33 四、领导讲话稿标题式提纲大全
实验二 快门、光圈与景深实践 一 实验目的和要求 1) 熟悉数码相机的快门工作原理,合理运用快慢门造型技巧; 2)学会调节景深大小,探索光圈、焦距、物距对景深大小的影响; 3)能够利用照相机拍摄出虚实结合的画面效果;
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