二年级美术教案(人教版)
美 术 教 案 人教版二年级上册 蔺 颖 教学计划及进度安排 一、教材分析 本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线,以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线,主、副线密切关联,穿插并行。主要内容包括
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美 术 教 案 人教版二年级上册 蔺 颖 教学计划及进度安排 一、教材分析 本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线,以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线,主、副线密切关联,穿插并行。主要内容包括
部编版小学语文四年级上册《语文园地三》教学设计 1.能结合阅读体验,交流连续观察的好处,逐步养成联系观察的好处。 2.能正确搭配动物和它的“家”,知道动物的家有不同的说法。 3.通过比较句子,体会表达的准确性。
二年级上册学生评语 进入二年级的你仍然是那么乖巧文静、纯真可爱。不一样的是你的字写得越来越工整,画画得越来越漂亮了。你还有一个让同学们都羡慕不已的优点,那就是你的主动学习的精神。你总是聚精会神地
小学二年级上册评语 你生性腼腆,一不小心便会脸红,你总是在不经意间给大家许多吃惊的眼神,例如你的回答,可见你课外阅读较丰富,爱好也很广泛,这些都很好,但在课堂上你还得多专心一些,努力提高自己的习作水平,这样才能有新的进步。
细想那是原于他们对课文的投入,对教学的投入,对学生的投入,如果在语文教学中让学生产生持久肯定情感,那么学生就能自觉的,积极的参与到语文学习中去,再主动参与学习过程中,进行情感的交流,受到情感的熏陶。因
教师播放《国旗国旗真美丽》,和孩子们一起动手制作国旗。 设计意图:通过说一说”的语言训练活动,提高学生的语言表达能力,为学生提供语文综合实践的机会。通过“画一画”的活动,升华学生的爱国情感。 2.说一说。 同学们,学了这篇课文,面
教学目标 1. 能就自己不好解决的问题有礼貌地向别人请教。 2. 请教别人时,把需要解决的问题说清楚,表达要有条理。 3. 请教过程中不清楚的地方会及时追问。 教学重点 请教别人时,把需要解决的问题说清楚,表达要有条理,并且要有礼貌,不清楚的地方会及时追问。教学难点:请教别人时,把需要解决的问题说清楚,表达要有条理。教学准备 提前收集学生近期遇到的
词为“奔跑、奔驰”等;读四声时,有“直接向具体的目的地走去”的意思,可以组词为“直奔、投奔”等。 语文要素 3.用较快的速度默读课文,思考:“我的‘长生果’”是什么?作者读了哪些类型的书?作者从童年读
《山雨》教学设计临潼铁路小学 张 娜教学理念:略读课文以学生的自学自悟为主,老师组织自学,点拨赏读部分,指导朗读。引导适当拓展。教学目标: 1.有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。正确读记“神奇、优雅、辨认、清新、欢悦、清脆、凝聚、奇妙无比”等词语。 2.感受山雨的韵味,体会作者对山雨的喜爱之情。 3.领悟作者是怎样细致观察、用心倾听山雨的,继续学习通过联想和想象来表达独特
老师姓名 单位名称 填写时间 学科 语文 年级/册 一年级〔上〕 教材版本 部编版 课题名称 第七单元 10?大还是小? 难点名称 结合生活体验,说说什么时候觉得自己很大,什么时候觉得自己很小 难点分析
《灰雀》是一篇老课文,如何跳出老课文重理解、轻表达的窠臼,体现部编教材的新理念,是本课教学设计的出发点。本单元的语文要素是“学习带着问题默读,理解课文的意思”,具体落实到本课,就是要求在默读时学会揣摩人物的心理。在
年 级 六 学 科 语文 章(组) 一《童话寓言之旅》 学习内容 《稻草人》 学习内容 分 析 《稻草人》这篇课文讲的是一个农人亲手做的放在田里看护庄稼的稻草人,由于看到稻子长出了新穗,而为主人高
执教时间: 年 月 日 教案总课时: 课 题 28、从天气预报说起 共 3 课时 电教课时 教学目标 1、能正确读写本课的10个生字,理解并积累词语。 2、正确、流利地朗读课文,背诵自己喜欢的两个自然段。
把画好的这儿真美展示给同学们,今天我们就一起来写写这儿真美吧! 二、揭题,写前指导 指导学生读语文书习作的要求。(投影出示) 这次习作的要求是: ⑴、写前要先向同学介绍图画的内容; ⑵、写时要用上平时积累的好词佳句;
大雨点儿(图画) → 无花无草 →长出红花绿草 小雨点儿(图画) → 有花有草 → 花更红草更绿 《语文课程标准》指出:“阅读是学生个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”本课采用个性化教学
《兼爱》教案 一、教材分析 先秦诸子散文是我国文化宝库中最璀璨的明珠,是祖先留给我们的无比宝贵的文化遗产,儒家的《论语》,墨家的《兼爱》,道家的《老子》,法家的《韩非子》等,无不彰显了诸子文章的魅力
《口语交际:请教》教学设计皖太湖县大石乡东湖小学 王平【教学目标】1.在生活中遇到困难学会请教别人。2.请教别人时把问题和困难说清楚,表达要有条理,注意有礼貌。3.不清楚的地方及时追问。【教学重点】注意使用礼貌用语,请教时把问题说清楚,不清楚的地方及时追问。【教学难点】不清楚的地方及时追问。【教学课时】第二课时【教学过程】一、 情景导入,引出“请
最新部编版小学语文四年级上册教案(2019年全册) 1. 观 潮 教学目标 1 .理解课文内容,能根据上下文理解 “ 若隐若现、齐头并进、漫天卷地 ” 等重点词语的含义。 2 .初步学会按 “
老师姓名 单位名称 填写时间 学科 语文 年级/册 一年级 教材版本 部编版 课题名称 43.项链 难点名称 体会?项链?中小娃娃海边玩耍的快乐 难点分析 从知识角度分析为什么难 教学以读为主,在诵
大自然的声音三年级上册语文集体备课教案[表格式].DOCX (20XX——20XX学年 第X学期) (本文档共 【 6 】页/【 1884 】字) 单位 姓名 20XX年X月 XXXX小学集体备课教案(共案) 周次