香当网

 二年级（上册）口算测试题 班级： 姓名： 7×7 ＝ 9×7 ＝ 26＋26＝ 8×4 ＝ 6×5 ＝ 54－9 ＝ 7× 5 ＝ 63＋15＝ 8×3＝ 58－39＝ 7×6＝ 44＋14＝ 8×6＝

二年级语文上册教学工作计划 学情分析 经过第一学年的学习，我班学生已经有了一定的汉字知识积累，不过对 偏旁部首的认识还不熟。汉语拼音巩固率一般，音序清晰，这为本册的音序查 字法打下了基础。写字姿势正确

2018--2019学年二年级（上）语文试卷 学校： 班级： 学号： 姓名： 一、基础知识。(43分) 1、把不正确的读音画“/”。（6分） （1）葡萄沟的葡萄干（ gān gàn）水分（fèn fēn

 小学体育教案 二年级上册 学习阶段：水平一 第 1课时 学习目标： 1、 具有积极参与体育活动的态度和行为。 2、 培养学生美的情操和团结协作的精神。 教学内容：1、认真上好体育课 2、游戏：队列和队形练习

实习生课堂试教教案 备课时间 2019 年 10 月 20 日 教学课题 语文园地三 年级班次 二年级五班 授课时间 2019年10月22日 课时数 一课时 课 堂 教 学 目 标 1.能够识记识字加

儿育女。 （3）、家燕：将自己的巢建在房檐底下或者是柱子的头上，一般是在春天里用嘴将潮湿的泥土衔来混合着草棍筑巢并用柔软的草垫在窝里。 2、 看了这些鸟的巢你有什么想法？（小鸟的确太伟大了，他们通过自

二年级语文上册教学计划 　　一、指导思想 　　教学中以兴趣为先导，时刻注意培养学生语文喜欢的态度。在教学过程中，倡导自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，为他们

3《装饰自己的名字》一．教学目标：1．欣赏用不同方法装饰的名字，了解装饰名字的方法。2．通过看看、说说、画画等形式美化装饰自己的名字。3．发展学生的形象思维能力、想象力与创造力。二．教具准备：课件、水彩笔、画纸、展板。学具准备：水彩笔、画纸。三．教学重难点教学重点：美化装饰自己名字的方法。教学难点：结合自己的名字特点选择装饰方法。四．教学过程：（一）创设情境，激趣导入。师：

说明线段是有一定长度的。为了表示一条线段的两个端点，我们在画的时候要给它打上两个标志（在端点处画一短竖）,用这个特殊的标志来表示它就是线段。 教师引导学生得出线段的特点： ①直的. ②有两个端点,而且可以量出长度。

二年级上册音乐教学计划   一、学情分析 二年级的学生平时上课时纪律比较好，各个方面都很认真，整体的音乐基础还可以，学生的接受能力不错，对音乐充满浓厚的兴趣，学生在演唱时不喊唱，演唱时很开心、充满了

小学二年级上册班主任工作计划 小学二年级上册班主任工作计划范文1 　　一、指导思想 　　本学期班主任工作继续以素质教育为核心，以学校德育工作计划为依据，以学习、纪律、卫生为目标，以班队会和课堂教学为

 苏教版二年级上册数学 全册教案 行者无疆文化传播 本单元是在已经学习了100以内两位数加、减两位数的笔算方法的基础上,进一步学习三个数的连加、连减及加减混合运算。教材结合具体情境引导学生进一步体会两步运算的运算顺序

。养成爱惜时间的良好习惯，体验数学带给我们的快乐。 二、 教学内容及重点、难点分析 教学内容：二年级上册“时、分的认识”。认识时、分两个时间单位，通过观察钟面上的大格、小格认识“时”、“分”，初步理解

二年级上册数学总复习资料 一、100以内的笔算加法和减法 1、用竖式计算两位数加法时： ①（相同数位）要对齐。 ② 从（个位）加起。 ③如果个位上的数字相加满十，要（向十位进1）。 ④注意十位上的数

宽：观察结构，注意宽窄。宝盖头要写宽，草字头写窄，最后一笔竖弯钩要写舒展。 总结口诀：上下宽、中间窄、写紧凑、才美观。 哪：观察结构，注意高低。左边口低，中间部分要写高，右边双耳稍低，悬针竖长而直。 总结口诀：左边小口低、中

小学二年级（上册）口算测试题 班级 姓名 19+14= 3×9= 8+9= 8+54= 8×6-12= 18-6= 35+27= 47+5= 54+4= 5×9-5= 6×5= 5×7= 37+26=

(2)小结：先把尺子上的0刻度对准线段的左端，再看右端对着刻度几，就是几厘米。 (3)教师出示横、竖两条同样长的线段，请学生估计这两条线段哪条长、哪条短，还是同样长。 学生自由发表想法。 学生通过用尺子量，发现这两条线段是一样长的。

二年级语文上册《小鹰学飞》教案设计 第一课时 　　教学内容： 　　初读课文。 　　教学目标： 　　1、能正确、流利地朗读课文。 　　2、学会8个生字，其中田字格上面的4个只识不写。 　　3、初步懂得学无止境的道理。

2018---2019学年度二年级上册数学教学教研计划 一、指导思想 以科学发展观为指导，以教育创新为动力，以省“减负”精神为宗旨。为打造 “优质均衡和谐教育”而努力。 树立全面、协调、可持续发展的

科 教 学 计 划 （ 2018 至2019 学年度 第二 学期） 学校 薛城双语实验小学 年级 二年级 教师 张晶 2019年 2 月 18 日 学科学情分析 （学生认知特点与学科学习相结合） 201