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1　连加、连减项目内　　容1.算一算。9+3+4=　　　　　　　8+6+9=　　　　　　　3+2+7=10-8-2=　　　 13-2-7=　 19-6-5=2.计算:28+34+22。3.计算:84-40-26。4.通过预习,我知道了计算连加和连减时,按照从(　　)往(　　)的顺序计算,列式时列一个竖式简单些。5.两位数的连加计算,相同数位

的重要性。 2．在动手操作的过程中培养学生估测和测量的能力。 3．充分体验数学与生活实际间的密切联系，同时在矛盾冲突中感悟数学知识并增强同学间的合作意识。 重点：经历用不同方式测量物体长度的过程，在测量活动中体会建立度量单位的重要性。

二年级数学上册教学设计范文 一、学生基本情况： 　　本学期有学生XX名，其中男生XX名，女生XX名;就测试成绩而言，上学期成绩还算可以。 　　通过上学年的教学发现：无论在习惯养成、知识基础还是接受能

二年级上册数学总复习资料 一、100以内的笔算加法和减法 1、用竖式计算两位数加法时： ①（相同数位）要对齐。 ② 从（个位）加起。 ③如果个位上的数字相加满十，要（向十位进1）。 ④注意十位上的数

作的能力，与他人合作交流的能力。体会数学来源于生活，增强数学应用意识。 3、情感目标：让学生在实践、体验中感受钟表与生活是紧密联系。养成爱惜时间的良好习惯，体验数学带给我们的快乐。 二、 教学内容及重点、难点分析

谈话导入 1.谈话:新学期开始了，我们发了新书，你们高兴吗？书是我们的好朋友,那你们知道数学书有多长吗? 2。学生估计数学书的长度，可以用手比画一下这个长度。 二、操作活动,探究新知 1。统一长度单位。 （

2、体验圈一圈、摆一摆的操作活动，经历倍的概念的形成过程，培养学生的观察和动手能力。 3、在具体情境中感受数学在生活中的应用。 学习重点：在操作活动中建立倍的概念 学习难点：能在具体情境中正确说出一个数是另一个数的几倍

间意识和观念。 本单元内容离不开生活实际经验，学生能充分的发掘生活情境中的数学问题，提高空间想象能力，为以后创造性的学习数学打下基础。 教学目标 1.通过实际的观察、比较， 初步体会到从不同的位置观察物体所看到的形状是不同的。

2018---2019学年度二年级上册数学教学教研计划 一、指导思想 以科学发展观为指导，以教育创新为动力，以省“减负”精神为宗旨。为打造 “优质均衡和谐教育”而努力。 树立全面、协调、可持续发展的

二年级数学上册教案 第一篇：二年级数学上册教案 灌云伊山中心小学数学二年级上册教案 8的乘法口决 总课时数：第课时上课时间：2014年月日 教学内容：教材第71页的内容。 教学目标： 1.让学生经历

二年级数学上册期中测试④卷及答案 班级 姓名 成绩 一、看谁算得又对又快。（9分） 2×3= 12+26= 5×2= 5×7= 15-3= 2×4= 9×3= 24+13= 7×2= 二、填空。（每空1分，共30分）

部编版二年级数学上册教案 每个二年级数学老师都应该让学生学到知识，爱上学习，掌握学习的方法，并终身受益。每一个二年级数学老师都应该在课前写一篇二年级数学教案，那么你知道如何写二年级数学教案？下面是我

人教版二年级数学上册 第八单元 第八单元测试卷 一、填一填。 1.用5、7、9三张数字卡片,能摆成(　　)个不同的两位数,它们分别是(　　　　　　　)。如果用0代替9,能摆成(　　)个不同的两位数。

二年级上册数学教学工作计划 一、学生的学习情况分析 在经过了一个学年的数学学习后，基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。但是有相当部分的学生学习

二年级上册数学全册教学反思 《统一长度单位》教学反思 这节课的目标主要是让学生认识统一长度单位的必要性。主要策略是通过从学生喜欢的课本引入新课激发学生的学习兴趣，调动学习积极性。然后通过组织学生实践

 【人教版】小学数学二年级上册期末（试卷一） （监考教师念题一遍，90分钟完卷，满分100分） 题 号 一 二 三 四 五 六 七 八 总 分 得 分 得 分 评卷人 一、直接写出得数。（每小题1分，共20分）

二年级数学上册教学计划 第一篇：二年级数学上册教学计划 　一、教材分析 本册教材的教学内容有：一、乘法的初步认识；二、表内乘法（一）；三、角的初步认识；四、表内乘法（二）；五、除法的初步认识；六、方

26-31+21=4-0+88=43-54+36=38-21+2=48-53+49=65-13+3=58-22+0=73-20+13=57+42-18=78+11-19=83-84+2=64+10-70=67-38+13=71-58+15=49-37+32=30+44-66=15+55-69=3-79+77=16+37-16=50-54+46=2+97-8

二年级上册数学知识点汇总（人教版） 第一单元 长度单位 一、米和厘米 1、测量物体的长度时，要用统一的标准去测量；常用的长度单位有：米和厘米。 2、测量较短物体通常用厘米作单位，用字母（cm）表示；

小学二年级数学上册教案(精选多篇) 第一篇：小学数学二年级上册教案 新人教版小学数学二年级上册第四单元：乘加、乘减 教案设计 学校：永安乡完小 执教人：黄海涛 教学内容： 乘加、乘减（教材第56页的