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1. R·二年级上册语文园地四 http://lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 绿色圃中学资源网http://cz.lspjy.com 2. 从这张车票上你

《红马的故事》教学设计 (部编本二年级上册) 　　教学目标： 　　1、 学会10个字，认识9个字。学习运用工具书籍联系上下文，理解“自由、含苞待放”等词语。 　　2、 初步了解冒号的一般的用法。 　　3、

人音版小学音乐二年级上册教案 人音版小学音乐二年级上册教案全册   第一课  问声好   教 学 目 标 1.感受关于大自然的音乐，能以歌声表达热爱生活的情趣，知道同学之间的团结友爱。 2.动脑为歌曲编创新词、动作。

道德与法治人教版二年级上册全册教案 一、教材分析： 1.教材编排注重图文结合，内涵丰富，形式多样，坚持以学生品行教育为主线，切实抓好学生品行教育和养成良好习惯教育两个环节，为学生的学习和健康成长营造良好的育人环境。

部编本二年级上册语文课后反思 1. 《小蝌蚪找妈妈》教学反思 本课抓住两条主线教学，思路清晰。课文有两条线索，一条是明线找，讲了小蝌蚪在找妈妈的过程中，遇到鲤鱼阿姨就迎上去问，看到乌龟像它们的妈妈就

新部编二年级上册道德与法治教案 第1课：假期有收获 教学目标 知识与技能：知道爱护书本的重要性；了解学校的有关设施、设备；学会比较幼儿园与学校生活的差异，感受到角色转换带来的快乐。 过程与方法：通过

课文（第一单元）1 小蝌蚪找妈妈教学目标：1、会认15个生字，会写10个字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，能够分角色朗读课文。3、在朗读中了解小蝌蚪的成长历程，感受大自然的奇妙想象，激发探究动物奥秘的兴趣和欲望。4、进行语言训练，提高学生语言运用的能力。教学重点：1、会认15个生字，会写10个字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，能够分角色朗读课文。教学难点：在朗读

3只小熊，一共有4只小熊。天上还飞着2只小鸟。 教师小结：大家用不同的方法数出了每种小动物的只数，真不错。学数学就应该这样，要善于思考。 （二）摆一摆 1、请同学们用袋子里的圆代替小熊，三角代替小鹿摆一摆，并看一看发现了什么？

部编版二年级语文上册期中测试卷 时间：90分钟　满分：100分 一、基础达标。(45.5分) 绿 1．读一读，写一写。(6分) lì　 yóu　　　zhū yuán zǐ gōng 2．给多音字注音。(6分)

苏教版二年级语文上册教案(精选多篇) 第一篇：苏教版小学二年级语文上册教案全册 苏教版小学二年级语文上册《识字1》教学反思苏教版小学二年级语文上册《识字2》教后反思苏教版小学二年级语文上册《识字3》

靳庄小学 2019 -- 2020 学年度第 一 学期 学科教学计划 科目： 道德与法治 班级 ： 二年级一班 授课教师： 唐娟娟 制定时间：2019.09 学 生 情 况 分 析 1.本班学生共16人，其中男生7人，女生9人。 

二年级语文上册教学工作计划 学情分析 经过第一学年的学习，我班学生已经有了一定的汉字知识积累，不过对偏 旁部首的认识还不熟。汉语拼音巩固率一般，音序清晰，这为本册的音序查字 法打下了基础。写字姿势正确

整理小学二年级（人教版）语文上册教案全册 识字1 教学目标： 　　　1?会认12个生字，会写10个字。 　　　2?正确、流利地朗读课文。 　　　3?有收集词语的兴趣。 　　教学重点： 　　　　识字写字。

湘美版二年级上册美术教学计划 　　一、学生情况分析 　　经过以前一年多的学习，已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，学生想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画，有较强烈表现欲望，色彩表现力强，同时绘画作业普遍水平较高。

2015-2016学年度第一学期二年级语文期中测试卷 班级：____________ 学号：________ 姓名：____________ 一、基础知识。（69分） 1、看拼音写词语。（10分） huá

人教版二年级美术上册教案 全册教材分析 （一）主要内容及教材重点、难点： 主要内容： 本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。主要

部编版语文二年级上册期中测试③卷及答案 班级：姓名：得分：__________ 一、用“√”给带点字选择正确读音。 1.这件事如此重（zhònɡchónɡ）要，我们应该重（zhònɡchónɡ）新制定计划。

查字典练习表（一）班级 姓名 共用（ ）分钟所查字结构部首除部首外几画页码读音组词（两个）捧　　　　　挑　　　　　选　　　　　集　　　　　场　　　　　查字典练习表（二）班级： 姓名：

二年级上册音乐教学计划 　　一、学情分析： 　　二年级的学生在一年级时培养了一定的音乐常规，对音乐的兴趣很强。尤其是对活泼的、贴近生活的歌曲更加喜爱。学生的发展很不平衡。大部分学生音乐感觉很好，音准

，在今天要学习的课文中。 2. 揭示课题，板书“拍手歌”，学生齐读。 3. 认识“拍手歌”。回忆二年级学过的拍手歌。课件展示，请一位学生朗读，其他学生拍手应和。 教师简介：拍手歌就是拍着手诵读的儿歌。