人教部编版八年级上第六单元第22课《愚公移山》课件 (共41张PPT)
1. 愚公移山 2. 学习目标1.结合注释,疏通文意,积累词语。 2.继续加强诵读训练,通过诵读加深对文章的理解,培养文言语感。 3.理解寓意,探究质疑。 3. 列子,名寇,又名御寇,战国前期郑国人,
您在香当网中找到 1095905个资源
1. 愚公移山 2. 学习目标1.结合注释,疏通文意,积累词语。 2.继续加强诵读训练,通过诵读加深对文章的理解,培养文言语感。 3.理解寓意,探究质疑。 3. 列子,名寇,又名御寇,战国前期郑国人,
2019人教版部编本五年级上册《习作三缩写故事》教学设计及教学反思 习作三缩写故事 教学目标 1. 理解“摘录和删减”、“改写和概括”的内涵; 2. 学会缩写故事,明确什么地方需要删减,哪些地方需要改写,哪些地方需要概括;
2019人教部编版五年级上册语文《语文园地三》教案设计及教学反思 教学目标 1.学习创造性复述故事、续编故事,让故事情节更加生动。 2.体会相同意思的不同词语在表达效果上的不同。 3.学习扩写段落。
2019人教部编版五年级上册语文《语文园地三》教案设计及教学反思 教学目标 1.学习创造性复述故事、续编故事,让故事情节更加生动。 2.体会相同意思的不同词语在表达效果上的不同。 3.学习扩写段落。
9《猎人海力布》 1. 《猎人海力布》一文讲的是猎人海力布救了龙王的女儿小白蛇,得到一颗宝石,他把听到的大山要崩塌、洪水要淹没大地的消息告诉了乡亲们,乡亲们得救了,而他自己却变成了一块石头,赞扬了
2019人教版部编本五年级上册《语文园地三》教学设计及教学反思 语文园地三 教学目标: 1、懂得将学到的民间故事和家人、同学进行分享,创造性地复述故事。 2、体会两组词语在表达效果上的不同,练习将情节说得更具体。
2019人教版部编本五年级上册《语文园地三》教学设计及教学反思 语文园地三 教学目标: 1、懂得将学到的民间故事和家人、同学进行分享,创造性地复述故事。 2、体会两组词语在表达效果上的不同,练习将情节说得更具体。
2019人教版部编本五年级上册《习作三缩写故事》教学设计及教学反思 习作三缩写故事 教学目标 1. 理解“摘录和删减”、“改写和概括”的内涵; 2. 学会缩写故事,明确什么地方需要删减,哪些地方需要改写,哪些地方需要概括;
第二单元过关检测卷 一、我会填。(每空1分,共31分) 1.10个十是( ),10个一百是( ),10个一千是( )。 2.看图写一写、读一读。 写作:( ) 写作:( ) 读作:( )
《穷人》说课稿 小作中心学区库隆峰小学 高振国 一、说教材 《穷人》是义务教育课程标准实验教科书第三组第9课,是被誉为俄国文坛泰斗的列夫.托尔斯泰,在晚年时把法国著名作家雨果的叙事诗《穷人》改编成的一篇短篇小说。
第3节 物体的浮沉条件及应用 第2课时 物体的浮沉条件的应用 1.能应用浮沉条件解释简单的物理现象。 2.知道密度计、潜艇、气象探测气球的原理。 认识浮力知识在生产、生活中的应用价值。 1.通过对轮
第 1 单元过关检测卷 一、算一算。(共 39 分) 1.直接写出结果。(9 分) 35+6= 30+56= 78-7= 23+25= 54+18= 90-39= 48+20-7= 29-20+7= 6+30+34=
第1单元 等级评价 优 良 达标 待达标 在相应等级上划√ 一、我会填(16分) 1、最大的两位数与最小的三位数的差是( )。 2、87-32+45,先算( ),再算( )。 3、计算连加、连减时的运算顺序是(
苏教版二年级上册第1单元100以内的加法与减法(三) 一、我会很快算出得数。(共9分) 40+39= 71-16= 35+35= 30+20= 78-30= 68-4= 60+15-60= 88+2-40=
第4单元 表内乘法(一) 第5课时 乘加、乘减 一、我会算 4×3+4= 2×3-1= 4×2+3= 5×2+3= 2×3+1= 3×2-2= 4×3-2= 5×1-2= 二、把口诀补充完整 一三(
人教版二年级上册数学第1单元长度单位 教学策略 (一)教学目标 1.使学生体会统一长度单位的必要性,知道长度单位的作用。 2.在活动中,使学生认识长度单位厘米和米,初步建立1厘米、1米的长度观念,知道1米=100厘米。
苏教版二年级上册第1单元 100以内的加法与减法(三) 班级: 姓名: 学号: 评分: 一、直接写得数。(15分) 42+5= 69-60= 48-26= 8+31= 81-40= 59-7= 40+30-50=
人教版二年级上册数学第1单元长度单位内容安排及其特点 1.教学内容和作用 测量是人们在生产和生活中产生的实际需求,也是人们对客观事物进行量化把握的重要手段和方法,对长度的量化把握离不开长度单位。在实
电子备课表格 年级:二年级 备课人: 日期:2013年9月 教学内容 教材第12~13页 教学目标 一、知识目标: 1、使学生学会两位数加两位数的笔算方法。 2、通过实际操作、自主探究、小组协作等
《节约用水》教学设计 教材分析: 人教版六年级上册第五单元综合实践《节约用水》 学情分析: 我们生活的地区水资源,就目前学生还没有感到水资源缺乏,但学生通过语文课、品德与生活等课程的学习,已经有了一定的节约用水意识。在教学实施的过程中