二年级上册数学教案-2.1 加减混合运算 ▏冀教版 (2014秋) (3)
100以内加减法 教学目标: 1、结合具体情境,经历探索加减混合混合运算的计算方法的过程。 2、掌握100以内数加减混合运算的计算方法,并能正确计算。 3、在解决简单问题的过程中,体会数学与生活的密切联系。 教学重难点:
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100以内加减法 教学目标: 1、结合具体情境,经历探索加减混合混合运算的计算方法的过程。 2、掌握100以内数加减混合运算的计算方法,并能正确计算。 3、在解决简单问题的过程中,体会数学与生活的密切联系。 教学重难点:
1. 第8课 寡人之于国也 《孟子》 2. 教学目标1.了解孟子及其所提倡的“仁政”思想。 2.梳理文章的脉络结构,领会孟子在文中体现的“王 道”主张。 3.把握孟子的论辩艺术。 3. “天时不如地利,
第五单元《百分数的应用》第四课时 成数 单元概述 单元教学内容 冀教版小学数学六年级上册第五单元《百分数的应用》第56~70页。 课标对本单元的要求 能解决百分数的简单实际问题,经历与他人交流各自算法的过程,并能表达自己的想法。
1. (本页无文本内容) 2. 1、拾贝壳 3. 卵 石 螺 蛳 壳 扇贝 一扇门 扇 扇风 盛满 盛 盛开tānlǎ bādòuhàojiǎnpàshěluǎnluósīshànshān chéng
1. (本页无文本内容) 2. 1、拾贝壳shí bèi ké 3. 自读要求1、读准字音,读通句子,做到不加字,不漏字。 2、说一说:(什么时候),一大群孩子在(哪里)拾贝壳。 4. 退潮了!退潮了!
1. 第2课时 认识几时几分7 认识时间RJ 二年级上册 2. 3.填空。(选题源于教材P93第1题)9:30 教材习题 3. 9:356:40 4. 4.连线。(选题源于教材P93第2题) 5. 1234提示:点击
3 长方体和正方体 1.长方体和正方体的认识 第1课时 长方体的认识 教学内容:教材第18~19页例1、例2及练习五相关题目。 教学目标:1.初步建立立体图形的概念,认识并掌握长方体的特征,知道长方体的长、宽、高。
第二单元 千克和克 第3课时 练习五 教学目标: 1. 巩固已初步建立的千克和克的概念,熟练掌握千克与克之间的互化,体验这些单位在生活中的应用。 2.学会灵活、合理地选择方法来解决一些实际问题,培养学生的应用意识。
教学目标: 1.理解和掌握比的基本性质,并能应用比的基本性质化简比,初步掌握化简比的方法。 2.在自主探索的过程中,沟通比和除法、分数之间的联系,培养观察、比较、推理、概括、合作、交流等数学能力。 3.初步
南京市新人教版数学二年级上册第三章3.1角的初步认识课时练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
济南市新人教版数学二年级上册第三章3.1角的初步认识课时练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
1. 6.千人糕 2. 第二课时 3. 一定 也许 桌子 平时 难道 味道 就是 知道 加工 种子 农具 甜菜 工具 劳动 经过 听写词语 4. 读课文,领悟第一部分的千人糕。 1、请孩子们找出前面的千人糕。用波浪线画出来。
1. 期末复习苏教版小学数学二年级下册第九单元——万以内数的认识、有余数的除法 2. 说一说 3. 猜一猜①②③⑤④ 4. 猜一猜1098元① 我的价格由1个千、9个十和8个一组成。 个 位十 位百 位千
一、课题:真分数和假分数(1) 二、教学目标: 1.使学生理解真分数和假分数的意义及特征,并能辨别真分数和假分数。 2. 培养学生观察、比较、概括的能力。 3.培养学生数形结合的数学思想。 四、教学重点:理解真分数和假分数的意义及特征。
儿歌变画 学习领域:造型.表现 教学目标: 1. 能够为自己喜欢的儿歌配画。 2. 能够根据所选的儿歌内容进行配画,画面自由、大胆,色彩和谐,构图合理。 3. 通过感受儿歌、给儿歌配画,了解优秀的文化传统,增强民族自豪感。
活中的广泛运用。 教学目的: 1.学习变体美术字的基本知识 2.掌握变体美术字的变化方法。 3.培养学生丰富的想象力与表现力,提高学生学习美术字的兴趣。 教学重点: 1.欣赏和分析不同装饰方法的字体装
1. 愚公移山 2. 学习目标1.结合注释,疏通文意,积累词语。 2.继续加强诵读训练,通过诵读加深对文章的理解,培养文言语感。 3.理解寓意,探究质疑。 3. 列子,名寇,又名御寇,战国前期郑国人,
1. 第6课时 角的度量(二) 量角和画角 2. 12345678提示:点击 进入习题 3. 知识点 1认识量角器,用量角器量角1.填空。 (1)量角器是把半圆平均分成( )份,每份所对的角都是( )°。
第7单元 条形统计图 第3课时 条形统计图(3) 【教学内容】:教材第98页例3。 【教学目标】: 进一步认识条形统计图,能完成1格代表5个单位的条形统计图的制作,并能根据统计图发现问题、提出问题和回答问题。
内蒙古自治区人教版数学一年级上册第3章第1节1—5的认识同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!