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，猜测小兔运南瓜会用什么方法，并能大胆说出自己的想法。这次口语交际给我们提出了哪些要求？交际要求 5. 想象缺少的图画内容。大胆说出自己的想法。本次口语交际中我们应该怎样做？交际提示 6. 第一幅图是

都不能写作“丑”。现在“醜”字简化为“丑”。 4. 丑——美 作者先写丑石的什么，再写丑石的什么？ 5. 速读第一段，思考作者直接写到：“我常常遗憾我家门前的那块丑石呢。”作者“遗憾”它什么呢？这一句的作用是什么呢？1

1. 习作六：多彩的活动人教部编版四年级语文上册 2. 教学目标1、围绕中心，有条理、有重点地记叙一次集体活动。 2、学习运用勾画整体和刻画局部的手法描写活动的场面。 3、学习运用修改符号修改习作。 3

——张志和 4. 雪衣雪发青玉嘴， 群捕鱼儿溪影中。惊飞远映碧山去， 一树梨花落晚风。 ——杜牧《鹭鸶》 5. 白鹭 6. 诵读感知先有情朗诵课文，力求声情并茂,读出诗意。 画出描写白鹭独特美的句子。 7.

画（　 ）填足鸡鱼马龙狗鼠羊蛇 3. 第四组动 物感受动物形象 体会表达特点 4. 13 白 鹅丰子恺 5. 一、作者简介及写作背景： 丰子恺，是中国现代漫画家、翻译家、文学家、音乐教育家。 　《白鹅》写于

体会作者描写人物的方法。 4.概括中心思想，练习给课文各段加上小标题，抓住重点句子理解课文内容以及表达的思想感情。 5.学习鲁迅先生关心他人、爱憎分明的高尚品质。 3. 导入新课横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 读书要眼到、口到、心到、手到、脑到。

弦的。 难点：通过语句品读，体会“我”对马蜂誓死保卫家园精神的钦佩和因淘气而伤害无辜的忏悔之情。 5. 马蜂： 学名胡蜂，昆虫，头胸部褐色，有黄色斑纹，腹部深黄色，中间有黑色横纹，尾部有毒刺，以花蜜和虫类为食。

测量数据及时记录在表格上。 5. 记录数据时，尽量保持安静。 1. 第一次测量：平静时一分钟的呼吸次数。2. 第二次测量：运动后一分钟的呼吸次数。注意：如果身体不好就不要运动，可以观察别人运动时的状态！ 5. 测量一分钟呼吸次数记录表组员平静时运动后每

一丝不苟 从容不迫 3. 咏鹅 骆宾王 鹅鹅鹅，曲项向天歌。 白毛浮绿水，红掌拨清波。 4. 的白鹅 5. 好一个高傲的动物！ 6. 鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。 7. 鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。

1. 小学语文湘教版五年级上册17、白鳍豚执教： 李敏 2. 交流感知1、读准下面词语的读音：哺乳 肺部 潜行 卵生 变迁 分析 劈开 本质2、你从课文中了解到有关白鳍豚的哪些信息？ 3. 请同学们默

本单元我们感受了父母对我们的恩情，今天我们走进百花园，看一看百花园中有什么在等待着我们吧。 2. 人教版 语文 五年级 上册语文园地第六单元 3. 阅读本单元的课文，我们会感受到父母子女之间浓得化不开的感情，怎样才能更好地体会作者表达的感情呢？交流平台

称二人为“康梁”。作者简介 4. 自读提示　　自由读课文，要求读准字音，有读不通的地方多读几遍。 5. 百兽震惶 地履其黄奇花初胎一泻汪洋鳞爪飞扬美 哉读好词语泻鳞胎履哉惶 6. 伏流： 震惶： 鹰隼试翼，风尘吸张：

3、这时候，火柴又灭了。只见圣诞树上的烛光越升越高，最后成了在天空中闪烁的星星。有一颗星星落下来了，在天空中划出了一道细长的红光。 5. 她终于抽出了一根。 她又擦了一根。 她又擦着了一根火柴。 她在墙上又擦着了一根火柴。 她赶紧擦着了一大把火柴。句子对比

了一件什么事？课文写了詹天佑主持修筑我国第一条铁路的事 4. 詹天佑是我国 杰出的 爱国工程师。 5. 请找出写詹天佑毅然接受任务的一句话。詹天佑不怕困难也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。

一块的。” “她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。” “她在一座房子的墙角里坐下来，蜷着腿缩成一团。” 5. 人情的冷： “她穿过马路的时候，两辆马车飞快地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不着，另一只叫一个男孩捡起来拿着跑了。”

1. 部编版三年级上册第11课 一块奶酪 2. 课题导入 同学们，你们见过蚂蚁搬运食物吗？今天我们来认识一位蚂蚁队长，看看它是怎样带领蚂蚁队伍搬运食物的。 3. 揭示课题 蚂蚁大军在努力地搬运一块大奶

1. 语文S版 六年级 上册 第三单元 2. cóng zī tì tì biàn zhuài yāo 鼻涕 吆喝淙淙龇牙咧嘴剃头小辫儿拽住下页 3. 我说，我们老师 ，样样 ，天 下第一 。好好好●●●

3、整队下楼时要与同学保持一定距离。 4、上下楼时不要将手放在兜里。 5、不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。 6、上下楼靠右行。 7、上下楼梯时，不要奔跑，不在楼梯、走廊上打闹、挤搡；不拥挤、不抢行。 5. 在楼道奔跑、追逐玩耍容易发生意外

点燃七七四十九盏油灯借寿 一心只为酬三顾:指诸葛亮一片忠心，讨伐曹魏，是为报答刘备当年三顾茅庐请他出山的恩情 5. 取西蜀：指刘备在诸葛亮等人的谋划下，进攻西蜀的刘璋，夺得根据地定南蛮：指蜀国南部的民族地区叛乱，诸葛亮率大军平定

自由读第六自然段，先划出描写武松动作的词语，再做上批注，写出感受，最后小组讨论：武松打虎分别用了哪几招？ 5. 受过虎害的乡亲们, 受命打虎的猎户， 知县大人， 还有武松的哥哥, 卖烧饼的武大郎， …… 他们见了武松，会