6的乘法口诀
6的乘法口诀 课题 6的乘法口诀 课型 新授课 设计说明 根据本节课的教学内容和特点，我做了如下设计： 1.在新知探索环节，我首先提出了探究性的问题，让学生分别算出有多少颗豆子，为学生结合实际计算几
2019-10-29
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P3 P8 二年级上册第六章6.17的乘法口诀课时练习
二年级上册第六章6.17的乘法口诀课时练习 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 选择题 (共15题；共32分) 1. （4分）在○里填上+，-，×，÷．
2020-10-06
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P6 人教版二年级数学上《6的乘法口诀》教学案例
人教版二年级数学上《6的乘法口诀》教学案例 人教版二年级数学上《6的乘法口诀》教学案例 ***县***乡中心小学 柯昌东 【情景说明】：《6的乘法口诀》是（人教版）义务教育课程标准实验教材
2014-11-04
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P5 二年级数学下册教案-用9的乘法口诀求商
科 目 数学 年 级 二年级 设计教师 设计主题 用9的乘法口诀求商（P39例2） 设计时间 课标要求 “用9的口诀求商”属于“数与代数”这一部分的知识领域。《课程标准》要求：能熟练地口算表内乘除法。
2021-04-22
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P4 人教版二年级下册数学《用乘法口诀求商》说课稿
用乘法口诀求商说课稿 一、说教材 1、说教学内容 用乘法口诀求商是数学计算中的一块重要的基石，它在整个计算领域起着举足轻重的作用。为了让学生掌握好这部分知识，教材根据儿童的认知规律，将用乘法口诀求商
2020-05-20
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P3 二年级数学 第4单元 第3课时 5的乘法口诀
二年级数学 第4单元 第3课时 5的乘法口诀 教学设计 设计说明 “5的乘法口诀”这部分内容是在学生理解乘法的意义的基础上进行教学的。在教学过程中，根据教材及学生的特点，主要采用直观性启发式的教学
2019-09-24
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P4 浙教版小学数学二年级上册第19课时7,8,9的乘法口诀（习题）
浙教版小学数学二年级上册第19课时7,8,9的乘法口诀（习题） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的
2020-10-15
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P13 二年级上册数学课件-4.4 除法的初步认识｜苏教版（2014秋） (共13张PPT)
1. 除法的初步认识苏教版二年级数学上册 2. 学习目标： 1. 使同学们初步认识除法，学会对物体进行平均分。 2. 能够应用除法列式解决问题。 3. 什么是平均分？ 观察下面这些图，看看是不是平均分。
2019-06-27
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P36 二年级上册数学课件-4.1 角的初步认识｜冀教版 （共36张PPT）
角的初步认识冀教版数学二年级上第四单元 2. 用小棒拼图形。（1）用4根小棒拼成的图形 （2）用3根小棒拼成的图形 3. 上面用2根小棒拼成的图形就是角。 4. 用三角板感知角 5. ．．．你能找出下面图形中的角吗？．．．．．．．
2020-09-08
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P20 二年级上册数学课件-1秋游北师大版（2014秋） (共20张PPT)
1. 加与减第2课时 秋游北师大版 数学 二年级 上册课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业 2. 1.能够从情境图中提取数学信息,知道同一个问题可以有不同的解决方法。 2.探索并掌握100以内数的连减运算的计算方法
2019-06-26
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P13 二年级上册数学课件-4.3 两种分发的对比｜苏教版（2014秋）(共13张PPT)
1. 坚持每天算一算2×1= 4×3= 5×3= 6×5=2×6+8= 2+3×4= 5×3-2= 4+2×2=21215302014138 2. 每份分得同样多,叫做平均分。 3. 找一找，那组是平均分？12平均分
2019-06-27
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P19 二年级上册数学课件-1练习一北师大版（2014秋） (共19张PPT)
运算。1、在分析和解决实际问题的过程中，进一步体会加减法的意义，感受数学与日常生活的密切联系。 2、能读懂情境中或表格中蕴含的数学信息，会分析数量关系，并运用100以内的加减法解决简单的实际问题。 3
2019-06-26
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P20 二年级上册数学课件-4.1 角的认识｜冀教版 （共20张PPT）
1. 角的认识 2. (本页无文本内容) 3. (本页无文本内容) 4. (本页无文本内容) 5. 顶点边边 6. 手工袋 7. 教学目标1、下面哪些是角，哪些不是？（ ） （ ） （ ） （ ） （
2020-09-08
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P23 二年级上册数学课件-1谁的得分高北师大版（2014秋） (共23张PPT)
1. 加与减第1课时 谁的得分高北师大版 数学 二年级 上册课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业 2. 1. 能够从图表叙述的具体情境中提取数学信息,会读表格,提高收集信息的能力。 2.初步学会分析数量关系的方法
2019-06-26
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P11 二年级上册数学课件-第二单元 练习六 人教版（共11张PPT）
1. 二年级数学上册（RJ） 教学课件第二单元 100以内的加法和减法（二）练习六 2. 学以致用 3. 学以致用①21+38=59（名）②59-45=14（名） 4. 学以致用①25+10=35（朵）②40+35=75（朵）
2020-10-19
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P15 二年级上册数学课件-第七单元练习二十三 人教版（共15张PPT）
1. 二年级数学上册（RJ） 教学课件练习二十三第七单元 认识时间 2. 学以致用 3. 学以致用6:409:309:35 4. 学以致用 5. 学以致用 6. 学以致用 7. 学以致用 8. 学以致用
2020-10-19
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P15 二年级上册数学课件-7.10 练习六 (北师大版)(共15张PPT)
1. 北师大版 数学 二年级 上册练习六复习旧知课堂小结课后作业巩固练习7分一分与除法 2. 复习旧知用乘法口诀求商用乘法口诀求商，除数是几，就想几的乘法口诀，除数和几相乘得被除数，商就是几。24÷6=4想:(四
2019-05-31
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P6 《七的乘法口诀》教学设计
《七的乘法口诀》教学设计 【学习目标】： 1、 在拼摆七巧板的情境中，引导学生经历对7的乘法口诀的验证过程，培养学生对新知的质疑、探究、验证、类推加深学生对口诀的记忆和理解。 2、 通过同桌互相帮助
2020-07-02
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P3 《9的乘法口诀》教案
《9的乘法口诀》教案 教学目标： 1. 使学生经历编制9的乘法口诀的过程，体验9的乘法口诀的来源； 2. 理解每一句9的乘法口诀的意义，初步熟记9的乘法口诀，能用乘法口诀进行计算； 3. 通过编制
2022-04-25
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P7 《6的乘法口诀》教学设计
《6的乘法口诀》 教学设计 20号 李洋 《6的乘法口诀》教学设计 一、教学内容： 青岛版小学数学二年级上册第四单元第37页信息窗一《6的乘法口诀》。 二、教材分析： 表内乘法是学生学习乘法的开始，
2022-04-25
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