香当网

幼儿园大班上学期音乐教案?快乐椅子舞?含反思 活动目的 1.学习踵趾小跑步，能随音乐完好舞蹈，感受音乐的心情。 2.教师引导幼儿结合小椅子大胆的创编动作，进步动作的协调性。 3.体验、表现律动的情趣

样的情感呢？请同学们积极踊跃的回答一下！ 二、新授部分： 1、说说歌曲表达了怎样的情感。 2、播放音乐，说说3/4拍的节拍特点或者说是强弱规律是怎样的。 生：强弱弱 师：嗯，很好！3/4拍的强弱规律是

10（演唱）清晨 1、教学目标 1、引导学生用跑步和做操的律动感受体验音乐情绪和乐曲结构 2、引导学生用动作的感觉带动歌唱的感觉,有感情的演唱歌曲 3、学习、认识反复记号 2、学情分析 四年级的学生求知欲与好奇心有所增强

用活泼欢快的声音演唱北京民歌《对鲜花》，感受民歌特有的韵味。 2. 通过聆听、演唱、表现感受民族音乐与民俗风情的丰富多彩，增添对民族民间音乐的喜爱之情。 3. 根据自己对花卉知识的了解为歌曲续编歌词，并演唱。 教学重、难点

《谁唱歌》教学设计 教材分析： 这是一首轻松、活泼的儿童歌曲，C大调，四三拍，有四个规整的乐句组成。旋律行以分解和弦式的跳进音程为主，最突出的特点是第二、第三乐句均在第一乐句的基础上采用了同头换尾式的重复，恰当地表现了歌词接二连三的问话，使旋律、节奏与歌词融为一体，生动形象的模仿了小动物的叫声，兴趣盎然，适合低年级的学生演唱与表演教学目标：1、指导学生用轻快、富有感情的声音演唱《谁唱歌》

2．能力和方法：通过歌曲的学习能用自然的声音、较准确的节奏和音调有表情的演唱西风的话。感受乐曲中描绘西风的音乐形象。通过简单的合唱训练培养学生实践能力、合作力。 3．情感态度价值观：学唱《西风的话》，体味中国

精编人教版小学三年级音乐下册教案全册精写 爱唱歌的小杜鹃 教学内容：《爱唱歌的小杜鹃》 教学目标叙写： 1、通过听、思、唱等活动方式，感受歌曲欢快活泼的情绪，能用自然、自信、轻巧有弹性的声音演唱歌曲。

交通安全和学生日常生活有着十分密切的关系，本课以学生耳熟能详的交通术语“红灯停，绿灯行”作为教学切入点，使音乐与社会常识水乳交融。通过让学生观察红灯停绿灯行、认识生活中常见的交通信号、标志、标线，掌握相关的社会行为规则。

1、教学目标 1、能用柔美、圆润、连贯的声音演唱歌曲,在歌唱中能感受歌曲浓郁的民族风格,能喜爱民族音乐。 2、通过体验、模仿选择正确的换气点,唱准一字多音。 3、通过学唱、创编感知在生活中能与人共享美、珍惜美。

精编人音版小学五年级音乐下册教案全册精写 人音版五年级音乐下册教学计划 一、学生情况分析： 二、教学目标： 1、学生能够运用正确的姿势和呼吸方法来演唱歌曲；  2、学生初步掌握正确的练声方法；   

2、通过音乐的对比，了解音乐要素对表现音乐的作用，感受秋天的不同色彩。 3、通过二声部的学习感受合唱的美妙 二．重点难点 1、用自然舒展的声音演唱歌曲，表现歌曲的抒情意境。 2、指导学生体会音乐要素对音乐的表现作用。

4（演唱）对花 1、教学目标 1、了解河北民间音乐的特点,体会河北民歌的地方特色与情绪。 2、学会演唱《对花》这首歌,并即兴创编歌词进行演唱。 3、能掌握对唱、表演唱这两种演唱形式,体验与他人合作的快乐。

课题：发现生活音乐之美 教学目标： 1、 了解先锋派音乐，探索其特点； 2、先锋派音乐与西方传统音乐的区别； 3、体验生活音乐之美。 教学重点： 通过了解先锋派音乐，发现和体验生活音乐之美 教学难点：

师：这么优美的歌曲，我们用身体来感受一下。（找两个学生用自己的动作表现歌曲。）注意要跟上音乐的节奏。（5播音） 生：身体轻轻感受。 师：我们换种形式感受音乐，注意听！（6播音，师三角铁伴奏两小节一击） 生：仔细听 师：这个

1．能在生动活泼的教学情境中，积极主动地参与《火车开啦》歌唱活动、律动表演和音乐游戏活动，加深对火车的认识，进一步增强音乐学习的兴趣。 2.能用自然轻巧的声音和欢快自豪的情绪演唱歌曲《火车开啦》，创编

年级教材：人教版六年级下册 教材分析： 《卡普里岛》是首再现三段体结构的意大利民歌，歌曲热情、奔放，是典型的意大利音乐风格。歌曲巧妙地运用了调式转换，第一乐段热情、奔放的大调和第二乐段优美柔和的小调形成了鲜明的对比，

火车开啦 一．教学目标 1.用欢快、活泼的情绪、自豪的情感演唱歌曲，感受描述火车的音乐形象，体验童年生活的欢乐情绪。 2 通过聆听、模唱、律动的方式指导学生参与演唱、体验歌曲，让学生主动参与课堂实践活动，提高学唱歌曲的兴趣。

1、指导学生用欢快、活泼的情绪，有感情地演唱歌曲《采山》。 2、通过演唱、表演等活动体验歌曲轻快、活泼、清新的音乐特点。 3、通过多种形式，让学生积极的投入到各项音乐活动中来，从中体验歌曲所描绘的大自然的美丽景色以及快乐劳动的主题，让学生明白劳动光荣的道理。

每一句都是弱拍起演唱，增加了歌曲的动感。节奏跳跃紧凑，舒展、连贯、显得活泼可爱；抒情的赞美了该曲的音乐形象 教学目标 1. 能够准确、熟练地演唱歌曲《可爱的蓝精灵》，并能用自创的律动演绎歌曲所表达的欢乐、愉快的情绪。

能力。 重 点 感受乐曲的结构及风格体裁。 难 点 用打击乐器为乐曲伴奏。 教学准备 钢琴、课件、教案、铃鼓、手铃、双向筒、三角铁。 作业布置 作业反馈 板 书 设 计 课 后 反 思 土耳其进行曲 ABABA尾声