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小学二年级安全教育校本课程教案 1、 生命在你手中——交通安全 教学目的： 1、通过读新闻、模拟表演、交通安全知识抢答等形式引起同学们对交通安全的重视。 2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的

引导学生思考：那我都变成了什么？柳絮和蒲公英飞呀飞，飞到了遥远的地方，他都会飞到哪里呢？？（ 出示图片配音乐 引导学生带着感情朗读课文。 四、拓展想象，话说愿望。 引导学生展开想象，说说自己有着怎样美好而又神奇的愿望

体验快乐，学习中国传统文化知识，感受中国传统纹样的美。 【学情分析】 ①学生心理特点及能力分析 二年级学生心理趋向于稳定，有一定的自控能力，自信心不断增强，集体荣誉感意识不断增强。在低年龄段的美术学习

二年级下册语文备课教案 每一个语文老师都应该营造一种民主的氛围，将师生活动建立在友好、亲切、和谐的氛围之中。语文教案在语文教学工作中具有重要的作用，你不妨写一篇语文教案。下面是我为大家收集有关于二年级下册语文备课教案，希望你喜欢。

2021年二年级下学期语文教案 语文作为最重要的交际工具,是人类表达思想感情、交流感情、传递文化的工具。同时也是是学好其他学科的.基础和获得知识的必需技能。今天我在这给大家整理了一些2021年二年级下学期语文教案，我们一起来看看吧

300+200=500（元） 358+218〉500 答：带500元不够。 【教学反思】 ［成功之处]　1。游戏导入非常符合二年级孩子的心理特点，他们喜欢在热热闹闹的游戏中学习，充分调动了学生学习的积极性。 2.让学生寻找适当的解决问题的方法，有实际计算的

第一节：数数（3课时） 第1课时：数数（1） 课型 新授课 备课时间 主备人 参与人 二年级数学组 备课地点 二年级办公室 教材分析 教科书第1—4页，单元主题图、例1、例2、例3及相应的课堂活动1-3

互相协作 教具学具 地垫5块，绳10根，音乐（热身音乐、放松音乐各一段），口哨一个。 教法学法 观察 动手操作 课时安排 1 学习过程 动态修改 一、 热身部分 学生随音乐入场绕地垫一圈站好。 热身操。（着重上肢部分的热身）

过程，明白平均分的含义，并且会用语言表达。从实物到图像、从数据到语言表述，一系列的表征变化，符合二年级学生的心理特征，便于学生理解知识。 第3课时平均分(3) 【教学内容】 教材P10页例3，完成教科书P10“做一做”。

昆虫乐园 【性 质】新教师规范化培训录像课 【教 材】上教版小学美术新教材二年级第一学期，第四单元第1课 【教学目标】 知识与技能：初步了解昆虫的外形特征，发现其细部特征，尝试用线条表现昆虫。 过程

小学二年级语文教案——《我是什么》 　　课前透视 　　《我是什么》是一篇常识性课文。本课以第一人称我的叙述方式，生动形象地介绍了自然界中水的不同形态和对人的利弊关系。课文内容生动有趣，语言朴素而生动

 教育科学出版社小学科学 二年级下册 精 品 教 案 集 郑重说明： 本教案版权归小学科学教学网资源建设团队所有，供全国小学科学教师无偿使用。其他网站或个人想要转载，请与小学科学教学网资源建设团队联

课 题 多视角的脸 学 情 分 析 1.学习材料分析 本节课的内容是美术上教版义务教育课程标准教材二年级第一学期第六单元《走近名作》中的第二课，主要涉及到“造型•表现”领域和“欣赏•评述”领域的学习。

　　3、师生交流，制定时间安排表。 　　三、活动区 　　1、明确要求，指定或选派小组代表。 　　2、播放音乐，小组活动。 　　3、小组表演，教师充分鼓励小朋友参与。 　　4、教师总结：接待伙伴时要运用礼貌用

位数不同，位数多的那个数大。 位数相同，从最高位开始，一位一位地往下比。 万以内数的大小比较 （二年级下册数学） 授课教师：付献丽 学校名称：范集镇大吴小学 本文档由香当网(https://www.xiangdang

么样？ （五）布置作业 课本P5第4、5题。 板书 设计 教学 反思 （后记） 小学数学（复习课）教案模板 教学内容 数据收集与整理 课时 1 课型 复习课 教学 目标 知识技能目标：能根据统计表回答一些简单的问题。

美术学科二年级下册第14课教案 《 我 的 收 藏 卡 》 年级 二年级 学习领域 综合·探索 课题 我的收藏卡 课时 1课时 教学目标 1、了解收藏的知识，提高学生的审美创造能力和审美评价能力。

二年级的数学公开课教案 数学学习应该是一种有广泛的思维空间和实践空间，是生动有趣的学习活动，学生是可以用心去体会感悟的。这次我给大家整理了二年级的数学公开课教案，供大家阅读参考，希望大家喜欢。 二年级的数学公开课教案1

人教版小学二年级下册数学全册教案 第一单元 数据收集整理 教材分析 本单元学生主要学习一些简单的统计图表知识，初步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，学会用简单的方法收集和整理数据，掌握统计数据

中国美食一、导入新课　1.同学们，我们中华民族美食文化博大精深，源远流长。我国从南到北，美食文化不同烹调方法也不一样。　2.告诉学生，本文就是介绍中国美食文化的。　今天，我们来学习《中国美食》。　　　3.板书课题，一起齐读课题。（板书：中国美食）二、读认生字1.听范读， 画出生字词， 读准字音、注意字形， 画出不理解的词语。2.自读课文3遍， 想想课文讲了什么内容？小组交流你的感