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教学目标：1．通过本节课的学习，使学生进一步理解乘法的意义，在数一数，算一算的学习活动中经历编写归纳5的乘法口诀的过程。2．采用个别读、齐读、开火车读和对口令游戏等低年级学生喜欢的活动方式帮助学生熟记5的乘法口诀，在此基础上，使学生会用口诀进行计算。3．在编写归纳5的口诀的过程中，使学生尝试学习有条理的思考问题。教学重点：1. 编写归纳5的乘法口诀的过程。2. 熟记5的乘

2017年新人教版部编版二年级语文上册教学工作总结 本学期，我担任二年级的语文教学工作，为了更好地完成教学任务，适应新教材教学工作的要求，我从各方面严格要求自己，积极钻研教材，结合本校的实际条件和学

北师大版2019-2020学年二年级上册数学期中模拟卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

人教版语文二年级上册第三单元第10课《北京》同步训练D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

2022-2023二年级英语上册期中测试卷及答案牛津上海版（含听力原文） 听力部分40% 一、 听录音选出你所听到的内容 10% 二、 听录音在括号里勾出你所听到的图片 10% 三、 听录音，用1-5编号

部编版二年级上册期末第七单元复习检测试卷 一、基础训练营。(59分) 1．我会认，我会连。(8分) sǎnɡ 嚷 piàn 练 kànɡ 帮 biàn 骗 rǎnɡ 嗓 jiǎn 便 bānɡ 抗 liàn

广州市二年级上册数学期末试卷（II）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、 我会算（共35分）

第一单元 一、阅读短文，回答问题。我家有一只漂亮的大公鸡，头上长着红红的冠子，尖尖的嘴。圆圆的眼睛后面，有一小撮突起的毛，毛底下藏着它的小耳朵。身上长满油亮油亮的花羽毛，像披着一件五彩的衣服。细长的腿上长着金黄色的爪子。长长的尾巴向上翘着。它走起路来昂着头，有时还拍打着彩色的翅膀，“喔喔喔”地叫，样子真威武。1.和“昂着头”相反的意思是

《分苹果》教学设计【一】教学目标1．结合具体的问题情境，进一步体会平均分的意义。2．能用具体操作或图示的方法进一步解决一些与平均分有关的简单问题。 3．培养学生积极参与的态度和与同学密切合作的能力。【二】教学重点：进一步体会平均分的意义。教学难点：理解“平均分的”含义。【三】课前准备　电脑软件、实物投影、以及师生操作用的苹果图片、小圆片、小棒等。【四】教学过程

二年级语文上册教案——演示·启智·明理——《小马过河》片断赏析 　　【教例】 二年级《小马过河》 　　1．老牛说：水很浅，刚没小腿，能趟过去。 　　2．松鼠认真地说：深得很哩！昨天，我的一个小伙伴就是掉在这条河里淹死的。

剪纸《桃子》教学设计课题：剪纸《桃子》课型：新授 课时：第一课时 1、教学目标A组：1、 知道并说出桃子的形状、颜色以及味道。2、 认读词语：剪纸、桃子、红色。绿色，读准字音。3、 学习并理解剪纸内容，在老师指导下能剪出桃子。B组：1、 教师指导学生说出桃子的形状、颜色以及味道。2、 跟读词语：剪纸、桃子、红色，指导学生正确发音。3、在教师指导、辅助下剪出桃子。C组：

期中检测卷（四）时间：60 分钟 满分：100 分一、积累运用。（62 分）1.拼一拼，写一写。（8 分）hǎi yángrán hòumíng shènggōng zuòmáo jīnxióng māolìng wàixià chén2.按查字典的要求填空。（12 分）要查的字部首除去部首有几画读音组词底极眼

山东省2019-2020学年二年级上册数学期中试卷D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

类文阅读—3 植物妈妈有办法植物也睡觉睡莲生长在水面上。每当旭日东升之时，它那美丽的花瓣就会缓慢地舒展开来，就像人们刚睡醒时在伸懒腰似的；而当夕阳西下之时，它便会闭拢花瓣，重新进入睡眠状态。正是由于它有这种“昼醒夜眠”的规律，人们才给它取了“睡莲”这一恰当的芳名。另外，不同的花，睡眠姿态也是千差万别、形态迥异的。蒲公英在入睡时，所有的花瓣都会向上竖直闭合，看上去就好像一个黄色的“鸡毛帚”

100以内加减法教学目标:1、结合具体情境，经历探索加减混合混合运算的计算方法的过程。2、掌握100以内数加减混合运算的计算方法，并能正确计算。3、在解决简单问题的过程中，体会数学与生活的密切联系。教学重难点:掌握100以内数加减混合运算的计算方法，并能正确计算。教学过程:教学过程设计意图一、情景引入：（1）以讲故事的形式引出教材中“还剩多少个皮球”的

一、学习目标1.认识“植、如”等14个生字，读准多音字“为、得”，会写“法、它”等10个生字。2.正确、流利并有感情地朗读课文，初步感知课文内容。

3.拍手歌交流方法，识记字形，了解字义 师：你有什么好办法记住它们？（同桌合作，交流识字方法） 全班讨论交流识字方法。（学生根据已有经验交流识字方法） 师：雀，隹部，跟鸟一样，带这个部首的字与鸟有关。你能从咱们课文里的动物里，再找出带有“隹”字的字吗？（学生第一次学习“隹”部字） 再一次出示关于动物名称的词语，找带有“隹”的字。 同桌合作，你指我认。（学生利用生字卡片检查识字情况）

《贝壳之歌》教学反思 《贝壳之歌》是湘教版二年级上册第十课的演唱内容。是一首优美的二声部合唱歌曲。旨在让学生在愉快优美的情绪中，轻松、自然的参与二声部合唱，体验合作的快乐，为今后的合唱学习打好基础。

教师姓名 单位名称 填写时间 学科 数学 年级/册 二年级上册 教材版本 人教版 课题名称 认识时间----------读写钟面上的时刻（几时几分） 难点名称 理解时与分的关系，掌握“几时几分”这种读取时间的方法。

人教版2019-2020学年二年级上册数学期中模拟卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的