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3.拍手歌交流方法，识记字形，了解字义 师：你有什么好办法记住它们？（同桌合作，交流识字方法） 全班讨论交流识字方法。（学生根据已有经验交流识字方法） 师：雀，隹部，跟鸟一样，带这个部首的字与鸟有关。你能从咱们课文里的动物里，再找出带有“隹”字的字吗？（学生第一次学习“隹”部字） 再一次出示关于动物名称的词语，找带有“隹”的字。 同桌合作，你指我认。（学生利用生字卡片检查识字情况）

冀教版小学数学二年级上册期末专项复习（表内乘法和表内除法） 学校： 班级： 姓名： 分数： 注意：卷面整洁、字迹清晰，共100个小题。 2×2= 72÷9= 9×9= 25÷5= 18÷3= 3×6=

教学设计 课题：《奇妙的电话机》 领域：【设计·应用】学习领域 一、学情分析：二年级的学生有着丰富的想象力与创造力，结合学生的年龄特征，面向全体学生，激发学生学习兴趣，注重培养学生的创新精神。 二、

二年级语文上册教案——《识字学词学句（二）4》课后记 　　第三册识字学词学句（二）4这课共要求学会11个生字。我在指导学生写字上较成功方法有： 　　1、低年级学生的年龄特点采取分散写字的方法即每节课

北师大版语文二年级上册《丁丁冬冬学识字二》同步练习A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

《分物游戏》 北师大二年级数学第七单元第一课 设计者 司岩梅 一、教材分析 《分物游戏》是北师大版二年级数学第七单元分一分与除法的第一课，主要通过“分物”过程让学生区分随意分与平均分的区别，并体会平

拼音问题之变调与轻声1．“一”“不”的变调字典上未标变调。按照1996年颁布的“汉语拼音正词法基法基本规则”，声调一律标原调，不标变调。但是在语音教学时可以根据需要按变调标写。“一”和“不”的变调可参照下面的规则：①在一声、二声、三声前“一”读四声，四声前“一”读二声。②在一声、二声、三声前“不”读四声，四声前“不”读二声。③“一”单用或用在一词一句的末尾时，读一声。“不

人教新课标（标准实验版）二年级上册 第32课 太空生活趣事多 同步测试B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

1. 课文解读小学语文二年级上册日月潭 2. 情境导入日月潭 3. 情境导入 日月潭在哪里？ 为什么叫日月潭？ 日月潭的景色怎样？ 看到课题，你想问什么？ 4. 课文解读潭 湖 绕 围 胜 央 岛 华

二年级上册《道德与法治》期中试卷 学校 ________ 班级 ________ 姓名 ________ 一、知识展示台 （24分，每空2分） 1、 农历（ ）月（ ）日是中秋节，是全家团圆的日子。

二年级上册数学试题-第五单元 表内除法（一） 测试卷-冀教版（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.16是4的（   ）倍。   A.2            B.4            C

二年级上册数学试题-第五单元 表内除法（一） 测试卷-冀教版（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.求24里面有几个6 ? 算式是（   ）   A.4×6      B.6×4      C

第四单元测试卷一、填一填。1.一条红领巾有(　　)个角,一面国旗有(　　)个角。2.一个长方形中有(　　)个直角,两块手帕有(　　)个直角。3.三角板上有(　　)个角,其中最大的那个角是(　　)角。4.一个角有(　　)个顶点,(　　)条边。5.请你给下图的角的各部分填上名称。6.写出下图中标出的各是什么角。7.数一数下面的图形中各有几个角,填在(　　)里。二、辨一辨。

名称 《分物游戏》 科目 小学数学 学生 年级 小学二年级 课时 1课时 教师 亳州市涡阳县城关四小 杨芝薏 一、教材内容分析 《分物游戏》是二年级上册第一单元《分一分与除法》第一课时的内容，属于概念知

南京市人教版数学二年级上册2.3.2 比一个数多（少）多少练习 同步测试 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

1、认真聆听《贝壳之歌》，能随乐律动，感受优美的三拍子音乐。2、在随乐律动活动中，感受《贝壳之歌》两个声部不同的律动感。3、能用自然、愉悦的声音有表情地演唱好二声部歌曲《贝壳之歌》。

100以内加减法教学目标:1、结合具体情境，经历探索加减混合混合运算的计算方法的过程。2、掌握100以内数加减混合运算的计算方法，并能正确计算。3、在解决简单问题的过程中，体会数学与生活的密切联系。教学重难点:掌握100以内数加减混合运算的计算方法，并能正确计算。教学过程:教学过程设计意图一、情景引入：（1）以讲故事的形式引出教材中“还剩多少个皮球”的

2017部编版新人教版二年级语文上册教学工作总结 随着新年的到来，一学期的教育教学工作又要结束了。本学期我担任二年级的语文教学。整个班学生成绩较好，有不少学生聪明，且基础不错，班级学风优良，有正气。

稀奇动物园 一、 教学目的：1、让学生在扩散想象的基础上，理解故事情节，巩固对动物特征的认识。2、丰富词：稀奇、挠、衔，尝试学用句式：如果……就……教学重难点引导学生在联想讲述和模拟情境游戏中，感受动物与人，人与人之间互帮互助，和谐共处的美好与愉悦。二、教学准备：1、故事课件2、道具：娃娃、棍子、粉笔、方向盘、磁带一盒三、教学过程：1、引题：师：小朋友，你们去过动物园吗？

北师大版2019-2020学年二年级上册数学期中模拟卷（B卷） 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 填空题 (共8题；共21分) 1. （1.5分）用小数计算