二年级上册数学口算题
26-31+21=4-0+88=43-54+36=38-21+2=48-53+49=65-13+3=58-22+0=73-20+13=57+42-18=78+11-19=83-84+2=64+10-70=67-38+13=71-58+15=49-37+32=30+44-66=15+55-69=3-79+77=16+37-16=50-54+46=2+97-8
您在香当网中找到 44936个资源
26-31+21=4-0+88=43-54+36=38-21+2=48-53+49=65-13+3=58-22+0=73-20+13=57+42-18=78+11-19=83-84+2=64+10-70=67-38+13=71-58+15=49-37+32=30+44-66=15+55-69=3-79+77=16+37-16=50-54+46=2+97-8
《母鸡叫咯咯》教案及总结 二年级上册 教学过程: 一、 学习二声部 1. 复习母鸡下蛋的叫声(咯咯咯咯哒) 2. 教师模仿3遍母鸡叫声,学生听便哪一遍的音高是低的? 3. 师生一起模仿母鸡叫声 4.
人教二年级上全册教材简析 一、教材编排: 教科书设计了八个专题,围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。依次是:美丽的秋天,丰富多彩的学校生活,热爱祖国,怎样看问题、想问题,友好相处、团结合作,关爱
小学二年级上册全册安全教案 第一章 饮食安全与卫生防病 一、教学目标: 1、以“安全第一,预防为主”为指导方针,营造安全、文明、健康的育人环境。 2、通过教学生增强安全防范意识,教给学生掌握一些简单
小学二年级数学上册教案(精选多篇) 第一篇:小学数学二年级上册教案 新人教版小学数学二年级上册第四单元:乘加、乘减 教案设计 学校:永安乡完小 执教人:黄海涛 教学内容: 乘加、乘减(教材第56页的
**一小 二(4)班队计划 谢谢 二年级上册班级工作计划 一、指导思想 以学校德育教育的思路为指导,少先队的中心工作为重心,结合学生的实际情况,通过开展富有儿童情趣的
部编版二年级上册语文教案全册 1、《小蝌蚪找妈妈》 ◆教材分析 本文是一篇经典的科普小童话,以“小蝌蚪找妈妈”为线索,介绍了蝌蚪长成青蛙的过程,增长学生科普知识的同时,训练学生分角色朗读课文的能力。
二年级语文上册教学计划范文 一、学生情况分析 本班共有学生XX人,其中男同学XX人,女同学XX人。大部分同学有责任心,在学习过程中能努力向上,认真完成作业。经过一年的努力学生在识字水平上有所提高
部编版二年级语文上册期末复习要点 |第一单元| 课文 ① 小蝌蚪找妈妈 (1)好词积累: 大大的脑袋 黑灰色的身子 长长的尾巴 碧绿的衣裳 雪白的肚皮 快活地游来游去 (2)数量词积累:
人教版小学二年级数学上册教学总结 原学期我担任二年级的数学教学工作。一学历期来我努力根据先生的实际情况,采取有效的措施,激发先生的学习爱好,培养先生的学习习惯,引导先生参与学习的全过程,取得了一订效
小学二年级语文上册复习资料 第一单元 一、字词。 1、词语: 景色宜人 便宜 白色 中华 华丽 春华秋实 谷子 五谷丰登 金秋时节 金子 金色 云层 层林尽染
教学目标:1、知识与技能:了解团花的基本特点有意识地培养学生感知,思考,探索及发散思维的能力以及提高学生动手能力2、过程与方法:通过小组合作探究,分析出团花的外形制作方法通过师生共同演示来解决团花的纹样制作的难点3、情感与态度:通过欣赏及学习制作团花的方法,
二年级上册语文园地二教案 每个语文老师都应该提升学生的语文运用本事和合作创新本事,提高语文教学的有效性。作为一名语文老师,不妨在课前写一篇语文教案,它对你的工作有许多帮助。你是否在找正准备撰写“二年
二年级体育上册教案 第一课 复习队列队形 学习阶段:水平一 学习目标:积极参与各项活动,乐于进行反复练习,能与同学合作开展活动。 学习内容:队列队形练习 游戏:快快集合 学习步骤: 一、复习队列队形
二年级数学上册教学计划 一、指导思想 在本学期教学中,我将在全面贯彻数学课程标准的前提下,根据教材的基本精神和编写意图,结合本班级的实际情况,解放思想,大胆创新,探索适合于新时期课程的教学方式、学习
小学一二年级上册体育教案 教学目的:在《大纲》中,明确地规定了小学体育的目的:“通过体育教学,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,为提高全民族的的素质奠定基础。”
一( )帆船 一( )小溪 一( )石桥 五、选择正确的字填空。(6分) 以 已 1.我( )经是二年级的学生了。 2.( )后,我要常常帮助同学。 哪 那 3.( )个男生是我的同学。 4.小蝌蚪的妈妈在(
小学数学人教版二年级上册6.3 9的乘法口诀 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、