人教版小学数学二年级下册第七单元万以内数的认识
人教版小学数学二年级下册第七单元 万以内数的认识 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!
2020-10-08
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P19 P4 四年级上册数学教案-6.3 亿以内数的认识｜冀教版
《亿以内数的认识》教学设计 学校名称 课例名称 《亿以内数的认识》 学段学科 小学数学 教材版本 冀教版 章节 第六单元 年级 四年级 教学目标 1、使学生认识计数单位“万”“十万”“百万”“千万”和“亿”，知道亿是个大数;
2020-08-04
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P4 冀教版数学三年级上册1.1.1认识万以内的数同步练习
冀教版数学三年级上册 1.1.1认识万以内的数 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的
2020-10-10
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P5 亿以内数的认识
亿以内数的认识 【教学内容】 教科书第2～4页的例1，相应的“做一做”和练习一中的第1、2题。 【教学目标】 知识与技能: 1.认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”、“亿”。知道亿是个大数
2019-10-11
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P7 二年级下册数学教案-1000以内数的认识 人教新课标（2014秋）
《1000以内数的认识》教学设计 教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书数学二年级下册》第75页的内容。 教学目标： 1.让学生经历数数的过程．认识计数单位“千”，知道“10个一百是一千”，能
2019-05-28
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P3 二年级下册数学教案-1000以内数的认识 人教新课标（2014秋） （1）
《1000以内数的认识》教学设计 教学内容：人教版义务教育教科书二年级下册第75 页。 教学目标： 1、知识与技能：掌握数数的方法，会数1000以内的数，体验数的产生和作用，知道10个一是十，10个
2019-05-28
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P31 二年级下册数学课件-7.万以内数的认识整理与复习 人教新课标ppt
整理和复习——万以内数的认识 2. 学习目标 能知识与技：经历数数的过程，体验数的产生和作用。能认、读、写万以内的数，知 道这些数是由几个千、几个一组成。 方法与过程：能够用符号和词语描述万以内数的大小。能
2019-05-31
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P8 一年级下册数学试题-第二单元100以内数的认识测试卷-沪教版
一年级下册数学试题-第二单元 100以内数的认识 测试卷-沪教版（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.40和50中间共有多少个数? （ ） A.10个 B.9个 C
2021-05-18
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P9 一年级下册数学试题-第二单元100以内数的认识测试卷-沪教版
一年级下册数学试题-第二单元 100以内数的认识 测试卷-沪教版（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.红花有89朵，黄花比红花少得多。黄花可能有（ ）朵。 A.
2021-05-26
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P9 二年级下册数学教案-4.2 10000以内数的读写｜北京版
《10000以内数的读写》教学设计 设计说明 :读数、写数是本单元的重点，而数的组成和数位等知识又是读数、写数的重要知识基础。因此，在本设计中，注重把握知识间的联系，借助计数器帮助学生建立数与位的联系，
2020-06-11
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P4 二年级下册4.4万以内数的大小比较同步练习
二年级下册4.4万以内数的大小比较同步练习 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 填空题。 (共4题；共14分) 1. （1分）三位数一定比四位数_______。
2020-10-06
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P5 二年级下册数学教案-4.1 1000以内数的认识｜北京版 （2）
《1000以内数的认识》教案 教学目标 1、 通过直观的数数，使学生认识计数单位千，会数1000以内的数。 2.、学会1000以内数的读写法。 3.、感受数学与生活的密切联系，体验数学学习活动成功的乐趣。
2020-06-14
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P5 二年级下册数学教案-4.1 1000以内数的认识｜北京版 （5）
千以内数的认识 教学目标： 1.通过数数，认识新的计数单位 “千”，掌握1000以内数的组成和读写。 2.通过活动，培养学生的抽象概括能力和数感。 3.通过了解生活中的数学信息，使学生感受到数在生活
2020-06-11
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P4 二年级下册数学教案-4.1 1000以内数的认识｜北京版 （1）
千以内数的认识 【教学目标】： 1．让学生经历数数的过程，体验数的产生和作用；知道这些数是由几个百、几个十和几个一组成的。能说出各数位的名称，识别各数位上数字的意义。 2．结合现实素材让学生感受大数
2020-06-14
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P2 二年级下册数学教案-4.1 1000以内数的认识｜北京版 （5）
《1000以内数的认识》教学设计 【教学目的】 1.让学生经历数数的过程，掌握数1000以内数的方法，识计数单位“千”。 2.运用计数工具，让学生学会读、写千以内的数，知道这些数是由几个百、几个十和几个一组成的。
2020-06-14
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P2 二年级下册数学教案-4.1 1000以内数的认识｜北京版 （4）
1000以内数的认识 知识目标： 通过直观的数数使学生认识计数单位“千”，并初步理解相邻单位间的十进制关系。 能力目标： 经历观察、操作等数学活动，逐渐发展数感。 情感态度与价值观： 初步培养学生的估计意识，体验数学活动的快乐。
2020-06-14
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P5 二年级下册数学教案-4.1 1000以内数的认识｜北京版 （3）
《1000以内数读法》教学设计 学习目标： 1、经历数数的过程，掌握数数的方法，会数1000以内的数,认识计数单位“百、千”，初步体会两个相邻计数单位之间的十进制关系。 2、经历估一估、想一想、数一
2020-06-14
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P9 二年级下册数学试题-第四单元万以内数的认识测试卷-北京版
二年级下册数学试题-第四单元 万以内数的认识 测试卷-北京版（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.比最小的三位数多300的数是（ ）。 A.200 B.400
2021-04-25
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P4 二年级下册数学试题-4.万以内数的认识 北京版（含答案）
二年级下册数学单元测试-4.万以内数的认识 一、单选题 1.看图回答 老鼠可能有朋友（ ） A. 3900个 B. 125
2020-05-18
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P6 二年级下册数学单元测试-1.万以内数的认识 青岛版（五四）（含答案）
二年级下册数学单元测试-1.万以内数的认识 一、单选题 1.100、90、80、（）、( )。 A. 70 60 B. 75
2020-05-17
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