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第一单元达标检测卷 时间：60分钟　满分：100分 第一部分：积累运用(70分) 一、我会拼，在拼音下面写出汉字。(10分) 二、我会读句子，给加点的字选择正确的读音，画上“——”。(8分) 1．真

2020春人教版二年级数学下册第四单元测试卷4套 2019-2020学年度第二学期 二年级数学下册第四单元测试卷（一） 一、填一填。(每空1分，共13分) 1．54÷6＝9表示把54平均分成(　　)

2020春人教版二年级数学下册第一单元测试卷3套 2019-2020学年度第二学期二年级数学下册 第一单元检测卷（一） 一、 填一填。(每空2分，共26分) 1．下面是星星小学二(1)班同学喜欢的乐器情况统计表。(每人只选一种乐器)

2020春人教版二年级数学下册第六单元测试卷4套 2019-2020学年度第二学期 二年级数学下册第六单元测试卷（一） 一、填一填。(1、7题每题6分，其余每空1分，共21分) 1．圈一圈，填一填。

2020春人教版二年级数学下册第二单元测试卷4套 2019-2020学年度第二学期 二年级数学下册第二单元测试卷（一） 一、填一填。(每空1分，共16分) 1. 一共有(　 　)个竹篮，平均分成了(　

第二单元达标检测卷 时间：60分钟　满分：100分 第一部分：积累运用(73分) 一、我会拼，在拼音下面写出汉字。(10分) 二、我会读句子，给加点的字选择正确的读音，画上“___”。(6分) 1．

连一连。(植物传播种子的方法是什么?)(4 分) 2.填一填。(水的变化)(5 分) 十、日积月累。(9 分) 1.墙角数枝梅，凌寒____________。遥知____________，________ 暗________。4

第一单元 测试卷 一、基础达标。(34 分) 1．看拼音，写词语。(12 分) hái zi gèng jiā tiào shuǐ shān ding biàn huà hǎi yáng zuò zuò

人教版数学二年级上册第三单元测试卷含答案 第三单元检测卷 一、填一填。 1.一个直角有(　　)个顶点，有(　　)条边。 2.从一个点起，用尺子向(　　)的方向画两条直直的线，就能画成一个角。 3.一

二年级上册第一单元达标检测卷 时间：60 分钟　满分：100 分 一、基础训练营(63 分) 1．用“√”给加点的字选择正确的读音。(6 分) (1)大水淹没(mò　méi)了小桥，我们没(mò　méi)有路可走了。

2020春人教版二年级数学下册一单元测试卷3套 2019-2020学年度第二学期 二年级数学下册第三单元测试卷（一） 一、下面哪些是轴对称图形？是的画“ √”，不是的画“×”。(9分) 二、下列现象是平移的画“

人教版二年级数学下册第二单元测试卷2 一、单选题（共5题；共10分） 1.用12减3，连续减（    ）次得数是 0。 A. 4                                              B

2020春人教版二年级下册数学全册 单元测试卷含答案（30份） 人教版一年级下册数学第一单元测试卷含答案3套 人教版一年级下册数学第二单元测试卷含答案4套 人教版一年级下册数学第三单元测试卷含答案4套

第七单元测试卷 题号 一 二 三 四 总分 得分 一、卷面书写。(3分) 要求：做到卷面整洁，书写工整。 二、积累与运用。(46分) 1．选择加点字的正确读音画“√”。(3分) 扎根(zā　zhā√)　　　　　

2021年部编版三年级（上册）第七单元测试卷 一、积累运用 1.下面加点字读音全部正确的一项是（ ）。 A.美妙（miào） 打击（jī） 舒畅（cànɡ） 猎人（liè） B.敬佩（pèi） 盘旋（xuán）

北师大版数学四年级上册 第七单元生活中的负数 单元测试卷（四） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

“认识百分数”教学设计 教学目标： 1、经历百分数产生的过程，感受百分数的价值，理解百分数的意义；学会正确地读写百分数，理解百分数与分数、比之间的联系与区别。 2、在解决实际问题过程中，体验百分数与生

《百分数的认识》教学设计 【教学内容】人教版小学数学六上P82-83 【教材分析】 “百分数的认识”是“百分数”单元最重要的一节概念教学起始课，属于数与代数领域。该内容的学习建立在分数的意义和比的意

）和（ ）。 79的后面是（ ），60的前面是（ ） 3. 5个十和6个一组成的数是（ ），再添上1个十是（ ）。 4. 按规律写数。 (1)15、20、( )、( )、35、( )、( )、50。 (2)20、40、(

一年级数学期中考试试卷 一、想一想 填一填 。（24分） 1、7前面一个数是( ),后面一个数是( )； 比6大比10小的数有（ ）。 2、在□中填上合适的数。 2＋□＝ 10 3＋□ < 10 4＋□ < 7 3、按规律接着画：