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如果含有两级运算，要先算乘除法，再算加减法； 3.如果含有括号，要先算小括号里面的，再算中括号 里面的，最后算括号外面的。 9. 数学书第79页例题1自学分数混合运算该怎样计算呢？ 10. 小组交流1.每个同学均要发表意见。 2.组长归纳大家意见，填好自学收获清单。

1. 北师大版三年级上册数学0×5=？ 执教者：刘存燕 2. (本页无文本内容) 3. (本页无文本内容) 4. 一共有几个苹果？ 5. 想一想2x0= 5x0= 0x0= 0x9= 0x100= 0X1000=

摸摸你的左耳，摸摸你的右耳。拍拍你的左肩，拍拍你的右肩。抬抬你的左腿，抬抬你的右腿。

1～5的认识和加减法人教版·一年级上册 2. 第一关：数数 3. 一、数一数 比一比1. 数一数，有几头大象？有几只熊猫？有几只长颈鹿？ 2. 你是怎样数的呢？ 3. 你能用“＜”或“＞”来表示两种小动物数量之间的关系吗？2532

1. 圆的面积人教版六年级数学上册 2. 知识目标能力目标情感目标 知道圆的面积的含义，自主探究推导出圆的面积的计算公式。理解并掌握圆的面积的计算公式。会运用圆面积计算公式解决问题。培养大家自主探究的能力与创新的精神。23教学目标1

43×22192190 43×31.除到被除数的哪一位，就把商写在哪一位的上面。 2.每次除得的余数必须比除数小。 4. (1)三年级学生都坐小客车，需要几辆车？限乘客46人限乘客 24人192 ÷ 24

）相等相等2倍一半 12. “圆，—— 一中同长也。”这是我国著名的科学家、教育家墨子在2400多年前写的一句话。圆心到圆上任意一点的距离都相等。 13. r （米） d （米）　20.81.6考 算 力同一圆内0

1. 的面积(一)黑龙江省克东县金南小学 宋玉华西南师大2011版数学六年级上册第二单元第3节 2. 云南景洪的 曼飞龙白塔的塔基是圆柱形石座，底面周长是42.6米。 这座塔的塔基 占地多少平 方米？

× × ×× 16. 按照下面的要求画圆。 （1）半径3厘米。 （2）直径3厘米。 17. 你能用数学的角度解释一下为什么车轮要做成圆的？车轴应装在哪里？　　这是利用圆心到圆上任意一点的距离都相等的特

问题：1. 观察，你有什么发现？2. 在记的时候，你有什么好办法？

1. 西师大版小学数学五年级上册多媒体教学课件第二章第三节 《轴对称图形》轴对称图形 2. 图 片 欣 赏蝴 蝶秋天落叶 蜻 蜓 3. 例1、下面哪些图形是轴对称图形？ 4. 这些图形有什么共同特点

15 7. 任何圆的周长总是它的直径的3倍多一些。我的发现 8. 圆的周长除以直径的商是一个固定的数。我们叫它圆周率，用字母π(读作pài)表示,经过精密计算,知道圆周率是一个无限不循环小数: π=3

二年级下册4.4万以内数的大小比较同步练习 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 填空题。 (共4题；共14分) 1. （1分）三位数一定比四位数_______。

1. 第1课时　整十数、整百数乘一位数的口算 2. 12345提示：点击 进入习题6789 3. 知识点整十数、整百数乘一位数的口算1．填一填。 (1)口算30×4时，可以这样想：(　　　)个十乘4等于(　　)个十，也就是(　　)。

1. 还有几只小松鼠在吃松果？你是怎么想的？2. 你能用一道减法算式表示这幅图的意思吗？3. 5－3＝2你是怎么算出来的？

倍数和因数 认识自然数和整数，联系乘法认识倍数与因数。 像 0，1，2，3，4，5，6，…这样的数是自然数。像-3，-2，-1，0，1，2，3，…这样的数是整数。 我们只在自然数（零除外）范围内研究倍数和因数。

除数是小数的除法是如何转化的呢？

万以内数的大小比较 教学内容：课本14-15页例1、例2、例3及课堂活动的题目 教学目的： （1）通过“比一比”活动，掌握万以内数的大小比较方法，能够用正确的符号表示万以内数的大小。 （2）通过现实

《比较万以内数的大小》教学设计与评析 【授课教师】 【教材分析】例题借助生活中的素材，让学生比较数的大小，使学生进一步了解万以内数的顺序，掌握比较数的大小的方法。情境图中的素材十分丰富，涵盖了数的大小比

1. 义务教育教科书 数学六年级 下册选择统计图 2. 激活旧知在小学阶段我们主要学习了哪些统计图？ 条形统计图 折线统计图 扇形统计图他们各有什么特点？ 3. 激活旧知特 点作 用条形统计图折线统计