二年级下册数学教案-3.1认识1000以内的数|冀教版
1、认识1000以内的数 领导签字 共 1 课时 第 1 课时 课型 新授 课时 目标 1、知识与技能: 能比较熟练的数1000以内的数,会用不同的方法估计和数实物的个数。/ 2、过程与方法:经历由数实物的个数到口头数数的过程。
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1、认识1000以内的数 领导签字 共 1 课时 第 1 课时 课型 新授 课时 目标 1、知识与技能: 能比较熟练的数1000以内的数,会用不同的方法估计和数实物的个数。/ 2、过程与方法:经历由数实物的个数到口头数数的过程。
《1000以内数的认识》说课 我所讲的内容是人教版二年级下册第七单元第一课时,在此之前,学生已经学习了100以内数的认识,以及100以内数的十进制关系。 本节课的教学目标是:1、通过直观的数数使学生
序号:2 教学课题 数一数 课型 新授课 本课题教时数: 1教时 本教时为第1教时 备课日期8月31日 教学目标: 1. 使学生通过数一数,初步接触1-10各数,初步学会数出个数在10以内的物或人,初步学会用1-10各数和同学交流物体的个数。
2021全国中考真题分类汇编(数与式) ----实数的运算及大小比较 一、选择题 1. (2021•湖南省常德市) 阅读理解:如果一个正整数m能表示为两个正整数a,b的平方和,即,那么称m为广义勾股数.则下面的四个结
百分数与小数的互化教案 教学目标: 1、让学生通过自主探究、理解和发现百分数和小数的互化方法,并能正确地进行互化。 2、通过课堂的学习活动,培养学生探究知识的能力,培养学生的学习兴趣。 教学重点:理解、掌握百分数和小数的互化方法。
倍数和因数 认识自然数和整数,联系乘法认识倍数与因数。 像 0,1,2,3,4,5,6,…这样的数是自然数。像-3,-2,-1,0,1,2,3,…这样的数是整数。 我们只在自然数(零除外)范围内研究倍数和因数。
4.4 数的大小比较 导学案 学习目标 会运用“多一些、多得多、少一些、少得多”描述两个数的大小关系。 重点:正确运用“多一些、多得多、少一些、少得多”描述两个数的大小关系在比较中培养学生的数感。 难
2018-2019学年西师大版小学数学一年级下册 1.3数的顺序 大小比较 同步训练 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
分数大小比较 教学目标 1.让学生经历异分母分数大小比较方法的探索过程,掌握比较方法,能正确地经历分数大小的比较。 2.进一步发展学生的数感,培养观察、比较、抽象、概括以及合理题推理的能力。 3.让
2019-2020学年西师大版小学数学一年级下册 1.3数的顺序 大小比较 同步训练 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
苏教版小学数学四年级下册 2.3多位数的改写及大小比较 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
《异分母分数的大小比较》教学设计 教材简析: 异分母分数的大小比较是第四单元“分数的意义和性质”最后一节新授课,本单元内容丰富(老教材两个单元的内容合并成了一个单元),在本节课之前学生分别学习了分数
万以内数的认识及三位数的加减法 【学习内容】 教科书第100页的内容和练习二十的相关练习。 【学习目标】 1、加深对万以内数的数位顺序、计数单位、数数、数的组成、读数和写数、数的大小比较等知识的理解,提高对万以内数的概念的掌握水平。
二 口诀求商 练习一 【知识要点】口诀求商(被除数12以内) 【课内检测】 1. 8÷4=□ 想:( )四得八,商是( )。 10÷2=□ 想:二( )得十,商是( )。 2. 2×6=( ) 12÷2=(
)个,有( )束。 □○□=□ 2、列出算式并算出得数。 (1)5个2相加的和是多少? (2)两个乘数都是5,积是多少? 3、明明有29枚邮票,大力有9枚邮票,大力比明明少( )枚邮票,明明送给大力( )枚邮票后,俩人就同样多。
苏教版数学二年级下册教案 有余数除法的计算 教学目标: 1.使学生经历探索有余数除法计算方法的过程,掌握试商的方法,懂得余数要比除数小的道理,学会用竖式计算除数是一位数商也是一位数的有余数的除法。
苏教版数学二年级下册教案 有余数的除法 这单元是紧接着二年级(上册)表内除法安排的,教学内容由三部分组成。 第1~2页初步体会余数的含义,初步认识有余数的除法。 第3~4页初步教学有余数除
《有余数的除法》教学设计 【教材分析】 这部分内容主要引导学生探索有余数的除法,教材为学生提供两次合作机会:第一次在小组内把几支铅笔平均分给几个同学,把各种分的各种情况记录在一张表内,通过操作实践
二年级下册数学单元测试-6.余数的除法 一、单选题 1.在一个除法算式里,余数是7,除数最小应是( ) A. 6 B
二年级下册数学单元测试-2.有余数的除法 一、单选题 1.“16÷5”的余数是( )。 A. 2 B.