三年级下册语文作文课件- 说说我自己-鲁教版(2)(共12张PPT)
),希望你能喜欢我! 3、我是( ),想认识我吗?那就请看看我的小档案吧! …… …… 12. 结尾1、这就是( )的我,你喜欢这样的我吗? 2、怎么样?认识我了吧?如果你想更了解我,那请和我做朋友吧!
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1. 23 诗词曲五首人教版·九年级下册 2. 十五从军征 白雪歌送武判官归京 南乡子·登京口北固亭有怀 过零丁洋 山坡羊·潼关怀古 3. (本页无文本内容) 4. 1.乐府诗。汉武帝时,设有采集各地
会认6个生字,会写13个生字,正确读写重点字词。有感情地朗读课文,背诵三首古诗,默写《绝句》。通过看注释、想象画面等方法,感知诗词大意,能用自己的话说说诗句的意思。感受美丽的春夏景色,受到美的熏陶。
童话,是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象,反映生活,对儿童进行思想教育。
1. 27 漏统编教材三年级下册第八单元 2. 主目录123 课前导读 认字识词 课文鉴赏 3. 第一部分一、课前导读 4. 课前导读学习目标会认8个生字,会写13个生字。 正确流利地朗读课文。 分角色朗读课文,体会故事的趣味。
1. 语文人教部编版·四年级(下册)2020年春 2. 语文园地七1第2课时 3. 1.了解“囊萤夜读、悬梁刺股”等几个与古人读书求学有关的成语。 2. 仿写句子,写出一组连续的动作。(重点) 3. 积累经典励志格言。学习目标
忧伤 哀痛着急 悲伤 快乐 高兴用上这几个词语,说说课文主要写了什么?快速阅读1-7自然段,想想作者为什么要与时间赛跑?
。今天,我们就来学习《我们的手》,看看作者还发现了手的哪些功能。导入 6. 学习目标: 1.认识并会写本课生字和词语。 2.充分利用多种形式的朗读,整体感知文章的内容。 3.培养小组合作
你看,她那一排长长的刘海像一排门帘从额头上垂下来,把眉毛都盖住了,眉毛下那双眼睛虽不大,却显得很有生气。美中不足的是那个小鼻子上面长了好些小黑点,不过,她压根儿没想过要为这些小玩意儿而烦恼,她整天快活得像个神仙!
作者介绍:阿尔封斯·都德 1840~1897 Daudet,Alphonse 阿尔封斯·都德(1840~1897),19世纪法国著名现实主义作家,龚古尔学院院士。 他出生于法国南方尼姆城一个破落的丝绸商人家庭,迫于穷困,十五岁起在小学里担任监学(类似自修课辅导员),独自谋生。
小组要分工合作。仔细观察吸管中的水柱有什么变化?小组成员轮流做一做。记录员及时把实验现象记在记录表(一) 下面。注意安全,小心热水。
感觉。 24. 秋季,江沿儿全是落叶,踩上去发出的沙沙声音,好像是落叶在说:“秋天到了!,我们跟着秋姐姐来了!”红水般的落叶飘到江里,好似一条大鱼的鱼麟一样,彼此覆盖着,奇怪而又漂亮。 冬季,松花江随
颠倒 势力 任凭 职位呈现 屈服 秉笔直书 独揽大权 颠倒是非 无权无势 面不改色 贪生怕死 4. 认识作者 林汉达,著名教育家、文字学家 、历 史学家,1900年2月17日出生,浙江慈 溪人。 林汉达
容,更全面完整地刻画阿长这个人物形象,增强文章的真实性的作用。 8. 略写的内容能使人对长妈妈有个初步了解,她的外形特征,真实地反映长妈妈的一些毛病,但这些并不能削弱对阿长妈妈的敬意,而详写买《山海经
学生通过这样的实验, 不仅仅形成了正确的科学概念, 而且最 重要的是掌握了认识事物的方法, 经历了研究问题的全过程, 培养了学生的认识 能力、思维能力和探究能力。 本课也有值得探讨的地方: 课堂中
1. 语文人教部编版·四年级(下册)2020年春 2. 语文园地八1第1课时 3. 1.阅读童话故事,激发想象力。(难点) 2.体会近义词的不同用法。(重点)学习目标 4. 神笔马良 5. 白雪公主 6
1. 课文梳理1.根据提示完成填空。(1)《学弈》选自《 》。文章先写弈秋是全国最善于下围棋的人,接着写 ,最后写这两个人学习结果不同,并不是因为智力上有多
1. 11 十六年前的回忆统编版 语文 六年级 下册 2. 初读感知自由读课文,思考:课文是按什么顺序写的?主要写了李大钊的哪几件事? 本文是按照_________顺序写的,主要写了_________
二.课堂互动。 1.徐奶奶2012年3月把3000元存入银行,定期三年,年利率是5.00%。到期后,她一共可取回多少元? 2.某电影城去年的营业额是600万元。预计今年的营业额将比去年增加20%,今年的营业
小学数学四年级上册期末练习卷 一、选择题(每题1分,共5分) 1. 在检验376÷12=31……4时,不可采用方法( ▲)进行验算。 A. (376-4)÷31 B. (376+4)÷31 C. 12×31+4