香当网

1．在平均分若干物体的活动中认识余数，理解有余数除法的意义。 2．能根据平均分有剩余的情况写出除法算式，正确表达商和余数，正确读出有余数的除法算式。 3．通过操作、思维、语言的有机结合，培养观察、分析、比较、综合、概括能力。

 01 02 一、填空。 1、我们学过的时间单位有（     ）、（     ）和（     ），其中（     ）是最小的时间单位。秒针走一小格的时间是（     ）。 2、钟面上有（     ）

教材第1,2页例1、例2和第3页“想想做做”第1~4题。 【教学目标】 1.在平均分若干物体的活动中认识余数,理解有余数除法的意义。 2。能根据平均分有剩余的情况写出除法算式,正确表达商和余数,正确读出有余数的除法算式。

六年级下册数学单元测试-回顾与整理 一、单选题 1.下列现象中，（    ）是平移。 A.                       B.                       C.    

简单的数据分析教学反思 这节课我整体感觉很糟糕.例题1的教授上还是可以的.可是在这题重点的把握上我没有到位,这题最重点的一个地方是最后面让学生分析应该进哪种矿泉水,而我却在这里一句化带过去了,我们大

苏教版小学数学三年级下册 5.2认识24时计时法和求简单的经过时间 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

三年级上册数学一课一练-8.2分数的简单计算 一、单选题 1.五月份产量比四月份增加 ，五月份产量相当于四月份的（    ）倍. A.                                          B

第一单元 冷和热 知识点 1.冷和热是人类最早观察和认识的自然现象之一,与冷和热有关的现象称为热现象。 2.用手测量温度是不准确的。要想知道准确的温度,必须使用温度计。 3.温度计主要由液泡、液柱构成。

苏教版六年级数学下册圆柱和圆锥单元复习题（3份） 苏教版六年级下册数学试题 圆柱和圆锥单元复习题（一） 一、基础巩固 1.填一填。 （1）一个棱长为10厘米的正方体与一个高是20厘米的圆柱体底面积相等，圆柱的体积是（

                          教学目标： 1.使学生结合具体情境，探索并发现简单周期现象中的排列规律，能根据规律确定某个序号所代表的是什么物体或图形。 2.使学生主动经历自主探索

 三年级数学第2~4单元练习卷 姓名 学号 一、 填空。 1. 1桶油重100千克，4桶油重（ ）千克，（ ）桶油重约1吨。 2. 4袋洗衣粉重5千克，400袋洗衣粉重（ ）千克，（ ）袋洗衣粉重1吨。

列方程解决问题（提高训练） 1、 有1元、2元、5元面额的纸币共320元，三种纸币的张数相同，三种纸币各有多少元？ 2、 张龙、赵虎、王方和马圆四个小朋友共有45个球，但不知道每个人各有几个球。如果变动

8.5解决实际问题的整理与练习 一、 复习目标 1、 在练习中，经历对解决实际问题的有关知识系统复习与整理的过程。 2、 进一步理解并掌握解决实际问题的有关知识，能用解决实际问题的有关知识解决实际问题。

整理苏教版小学五年级数学下册教案全册精写 课 题 等式与方程 学讲目标 1.理解并掌握等式和方程的意义，体会方程与等式的关系，能正确区分等式和方程。 2.在观察、分析、比较、抽象、概括和操作交流中，

8.4折线统计图的整理与练习 一、 复习目标 1、 在练习中，经历对折线统计图的有关知识系统复习与整理的过程。 2、 进一步理解并掌握折线统计图的有关知识，能用折线统计图的有关知识解决实际问题。 3、

苏教版数学三年级下册教学 全册反思（最新整理） 第一单元两位数乘两位数 1 整十数的乘法口算和估算 本课学习整十数的乘法口算和估算1、积后面有2个0。2、积后面有1个0。3、都是用0前面的数先口算相乘。

7.12式与方程回顾与整理（二） 一、 复习目标 1、在练习中，经历对式与方程有关知识系统复习与整理的过程。 2、进一步理解并掌握式与方程有关知识，能用式与方程有关知识解决实际问题。 3、培养回顾与

2数的认识回顾与整理（二） 一、 复习目标 1、 经历复习、回顾、整理“整数和小数的认识”有关知识的过程。 2、 掌握有关数的概念、性质、基础知识和基本技能，建立数感。 3、 主动参与知识复习和整理的数学活动，

2．已知两个部分数，求总数的实际问题，用加法。（一上已经学过） 如：桃树有9棵，梨树有8棵，桃树和梨树一共有多少棵？ 3．从总数中去掉其中的一部分，求另一部分的实际问题，用减法。 如：一共有13个气球，其中花气球有8个，白气球有多少个？

2.7认识多位数的整理与复习 一、 复习目标 1、 在练习中，经历对认识多位数的有关知识系统复习与整理的过程。 2、 进一步理解并掌握认识多位数的有关知识，能用认识多位数有关知识解决实际问题。 3、