二年级下册数学课件-4.1数数和千以内数的组成 PPT
9. 三百二十个3个百和2个十合起来是三百二十;三百二十里面有( )个百和( )个十。32三百二十 10. 3个百、2个十和4个一合起来是三百二十四,三百二十四里面有3个百、2个十和4个一。三百二十四 11
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9. 三百二十个3个百和2个十合起来是三百二十;三百二十里面有( )个百和( )个十。32三百二十 10. 3个百、2个十和4个一合起来是三百二十四,三百二十四里面有3个百、2个十和4个一。三百二十四 11
整理与复习 【学习目标】 进一步认识比的意义和基本性质,掌握求比值和化简比的方法,弄清两者的区别;进一步学习按比例分配问题的结构特征,及其解题思路和方法,提高分析推理和解答应用题的能力。 【学习重难点】
《百分数整理与练习》教学设计 江苏省如皋师范学校附属小学 佘路祥 教学内容: 苏教版数学六年级上册第107-108页整理与练习。 教学目标: 1.通过复习进一步理解百分数的意义,掌握百分数和分数、小数
术六年级下册 2. (本页无文本内容) 3. (本页无文本内容) 4. (本页无文本内容) 5. 搜集生活中的城市雕塑 6. 城市雕塑在城市中起的作用是什么?①美化城市和环境。②城市的标志和精神象征。③反映一座城市的历史、文
意志坚强——“水滴石穿”,坚韧不屈,塑造勤奋学习,追求上进的人生品格; 2. 预学单: 收集、了解西安的城市雕塑,感受它 们的设计创意、材质和艺术特点。 3. 丝绸之路群雕刻画的是跋涉于丝绸之路上的一队骆驼商旅,代表
1. 正三角形(等边三角形)正方形正五边形正六边形 2. 『彩 球 的 设 计』人美版六年级美术下册 第5课 3. 同学们,这些纸做的彩球漂亮吗?你想知道它们是怎么做出来的吗? 4. 小组研究: 1.
1. 端午节义务教育教科书《美术》(湘版)三年级下册第12课 2. 龙舟的结构舟头 、舟身、舟尾龙头、龙身 、龙尾、船桨、鼓、旗返回 3. 不同的舟头返回 4. 不同的舟尾返回 5. 不同的分工返回 6
小组研究:1.观察每组中的彩球,是用什么样的图形组合成球体的?2.怎样把这些图形连接起来?3.需要几个这样的图形?需要不同图形的组合吗?
情感态度与价值观: 结合生活情景,认识到生活中处处有角,体会数学与生活的密切联系。 3. 教学重点、难点: 重点:形成角的正确表象,知道角的各部分名称。 难点:了解角的大小和什么有关。 4. (本页无文本内容) 5. (本页无文本内容)
1. 认识直角北师大数学二年级下册 2. 这些都是直角。 3. 你身边还有哪些物品上有直角呢? 4. P65-说一说,下面哪些角是直角?BSHT 5. 说一说,下面哪些角是直角? 6. 说一说,下面哪些角是直角?比直角小
1. 认识角北师大版二年级数学下册港北区新世纪学校 林念梅认识角二年级(1)班 万婧 2. 这些物体的角藏在哪里? 3. (本页无文本内容) 4. 顶点边边写作: 1<读作:角11 5. 顶点边边角一个完整的角有一个顶点,
1. 苏教版二年级数学下册时、分、秒 复习 2. 谜 语一匹马儿三条腿, 日夜奔跑不怕累, 马蹄哒哒提醒你, 时间一定要珍惜。 3. 101234576811121091大格1小格515202530354045505560
1. 北师大版 二年级数学下册 第六单元认识直角华清小学 江永红 2. 新课导入新课导入这些角都是直角。直角用“”来表示↓直角符号 3. 推进新课我用三角板比一比。直角直角辨直角,三角板,点对点; 边对边,两边合,是直角。比直角大比直角小
个百、3 个十和 4 个一组成的数是( )。 一个千是( )。5341000现在计数器上拨一拨,再写一写、读一读。 2. 这个数是由 6 个( )和 4 个( )组成。 这个数是由 4 个( )和 6 个(
1. 练习六(3)苏教版二年级下册第六单元 2. 你能说一说每组中的三道算式有什么相同和不同吗?607090551551203090火眼金睛 3. 判断大小,我最快!34+46 46+3423+58 33+5842+19
1. 练习四苏教版二年级数学下册第四单元 2. 我们已经认识了哪些数位? 它们的计数单位分别是? 相邻两个计数单位之间的关系是?个位十位百位千位万位数 位 顺 序 表数位计数单位… …一十百千万… …10101010板块一
2个百 3个十 4个一五千一百二十六二千三百七十四 21. 1000元 2000 元你能帮我算一算一共花了多少钱吗?用加法计算:1000+2000=?整百整千数的加减法 22. 1000 元2000 元
1. 认识角XXX版小学数学二年级下册 2. (本页无文本内容) 3. 在生活中,我们经常看到各种角。 4. 找角: 和同桌找一找,指一指,说一说。 (学具上的角、身边的角、教室里的角) 5. 在生活中,我们经常看到各种角。这些都是角。
1. 角认识北师大版二年级数学下册第六单元 2. 教学目标 1.结合生活实际,经历从实际物体中抽象出角的过程,直观认识平面图形中的角,初步发展学生的空间观念。 2.结合直观操作活动,了解比较角的大小的方法。