砌体结构PPT课件
——是把块体(包括粘土砖、空心砖、砌块、 石材等)和砂浆通过砌筑而成的结构材料。砌体结构 ——系指将由块体和砂浆砌筑而成的墙、 柱作为建筑物主要受力构件的结构体系。砌体材料性能特点: 抗压强度远大于抗拉、抗剪强度。一、定义 3. 二、砌体结构的分类
您在香当网中找到 19036个资源
——是把块体(包括粘土砖、空心砖、砌块、 石材等)和砂浆通过砌筑而成的结构材料。砌体结构 ——系指将由块体和砂浆砌筑而成的墙、 柱作为建筑物主要受力构件的结构体系。砌体材料性能特点: 抗压强度远大于抗拉、抗剪强度。一、定义 3. 二、砌体结构的分类
3. 13提示:点击 进入习题答案显示习题链接12101110°图略图①有1条对称轴,图②有3条对称轴,图③有8条对称轴,图④有5条对称轴,图略814151617见习题见习题(1)证明见习题 (2)16路线为A→C→D→B
每人只能选一个荤菜和一个素菜。有几种搭配方法?荤菜: 牛排 鱼 素菜: 花菜 豆腐 冬瓜 土豆 要想11个人都吃到不同的菜(还是一荤一素),你准备怎么办? 7. 从笑笑家出发,经过少年宫到动物园一共有几条路可以走。分别是那几条?
1. 部编版道德与法治六年级下册全册教学课件 2. 部编版六年级道德与法治下册第一单元第一课时第二课时1.学会尊重 3. 环节一:每个人都应得到尊重第一课时 4. 在生活中,我们会遇到不同的人,其中很
1. 《三角形的特征》人教版四年级下册 2. 你能找出图中的三角形吗? 3. 斜拉桥: 4. 说一说、认一认: 三角形有几条边,几个角,几个顶点? 5. 顶点顶点顶点边边边角角角三角形各部分的名称: 6
1. 第1课时 小树有多少棵 整十、整百数乘一位数的口算 2. 12345提示:点击 进入习题67 3. 1.口算30× 5的方法有以下几种,填一填。 (1) + + + + = (2)因为3×5=
。人们常常用身体的一部分作为测量长度的单位。1庹(tuǒ) 4. 新知探究这块石头有几庹宽? 5. 新知探究1拃(zhǎ)将手张开,把大拇指和中指两端的长度作为测量长度的单位,叫一拃。 6. 新知探究这块布有几拃长?
类证鉴别 鉴别诊断 治疗 转诊原则 养生与康复 健康教育 3. 概 述一、定义 胸痹是指以胸部闷痛,甚则胸痛彻背,喘息不得卧为主症的一种疾病,轻者仅感胸闷如窒,呼吸欠畅,重者则有胸痛,严重者心痛彻背,背痛彻心。
埃及金字塔、罗马竞技场、巴黎圣母院相提并论的人类一大奇迹。19世纪中期,这一人类奇迹被英法联军抢劫之后烧成一片废墟;趁火打劫的沙俄割走了中国近十分之一的国土。灾难深重的祖国母亲被侵略者肆意宰割蒙受着亘古未有的屈辱。
1. 第二单元复习部编版 五年级上册语文 2. 生字惰( )性蔺( )姓诺( )言防御( )鸵( )鸟阔绰( )chuòlìnduòtuónuòyù “绰”和“掉”相似,不能读成“diào”,它是“纟”字旁,意思是富裕。一、易读错字
1. 第 2 课时 8、7、6 加 几第8单元 20以内的进位加法人教版·一年级上册 2. 9+5=14 9+2=11 9+7=16 9+4=13 9+6=159+5=问题:同学们算得又对又快,能说说你们是用
第1课时 线的认识 认识线段、射线和直线 2. 1234567提示:点击 进入习题 3. 知识点 1认识线段、射线和直线1.认一认,填一填。 (1) 这是( ),有( )个端点,有一定的( ),读作( )或( )。
DOLOR14、通往广场的路 不止一条 2. 自由读课文,完成下面任务: 1、划出课文的生字词语,联系上下文理解。 2、父亲说的哪句话让“我”一生受用不尽,请同学们找到并划出来。 3. 维黛安午宴缝纫络绎不绝我会认:dàir
1. 两个铁球同时着地 2. 比萨斜塔 3. 在意大利比萨城内,建于1174年。塔体共8层,高54.5米。当整座塔体完工后,塔顶中心线已经偏离塔体中心垂直线2米左右。该塔由于“斜而不塌”名声远扬。 4
第3课时 参观花圃 三位数除以两位数,商是一位数 2. 12345678提示:点击 进入习题 3. 知识点 1三位数除以两位数,商是一位数的笔 算方法(“四舍”法试商)1.想一想,算一算,填一填。7个一3030307307210
最后在小组交流你是怎么画的.) 1.按2:1放大,你是怎么理解的? 2.观察方格中的图,你能获得什么信息?再动手画一画。 3.观察对比放大后的图形与原来的图形,比较它们的内角、边长、周长、面积,什么变了?什么没变? 4
1. 猜一猜小小姑娘穿黑袄, 尾巴像把小剪刀。 屋子造在房梁上, 捕捉虫子本领高。 2. 部编版 语文 三年级 下册第一课时第二课时2 燕子 3. 郑振铎 出生于浙江温州,原籍福建长乐。作家、诗人、学者、翻译家。
1. (本页无文本内容) 2. 一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。一树一获者,谷也;一树木获者,木也;一树百获者,人也。 ——《管子·权修》百年大计,教育教师为根本; 教育发展,师德师风是关键。
1. 图形与变换总复习 2. (3)(1)(2)(4) 3. ABCDEBCDE(1)(2)OO自主复习: (1)从图A→图B是怎样变换的? (2)从图B →图C →图D →图E是怎样变换的? (3)从图(1)
3. 一个小数乘10, 如何计算?10个0.001是多少? 10个0.01是多少? 10个0.1是多少?0.001×10=0.010.01×10=0.10.1×10=1仔细观察,得数的小数点和原来有变化吗?