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种五十美分一大把的棒棒糖！ 14. 没等我问，金吉娅先开口了：“妈妈，我拿着钱到处逛，本来想送给您和哥哥姐姐一些漂亮的礼物。后来，我看到了一棵援助中心的‘给予树’。树上有许多卡片，其中一张是一个小女孩

——点我[含字词听写 课文朗读音视频] 2. 第一课时第二课时16 小真的长头发部编·人教版三年级语文下册 3. 高楼方子：日本绘本绘画家，活跃于儿童读物创作领域。 代表作：《酷老师》《到奇妙的森林去

那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。 5. 【词语段运用】◎下面成语有什么特点？和同学交流你的发现。摇头晃脑 披头散发 张牙舞爪 提心吊胆 面红耳赤 手忙脚乱 眼疾手快 口干舌燥摇头晃脑

“雪” 字找哪些朋友呢？ 15. 下雪大雪雪花雪人 16. 学习风字雪花是个顽皮的小精灵，特别想和小朋友一起做游戏，可是它一个人怎么也飞不起来，怎么办？小朋友，需要谁的帮助？（风）聪明！“风”字又有哪些朋友呢？

新知探究1拃（zhǎ）将手张开，把大拇指和中指两端的长度作为测量长度的单位，叫一拃。 6. 新知探究这块布有几拃长？ 7. 把脚的长度作为测量长度的单位。新知探究 8. 这根竹竿有几个脚印长？新知探究 9. 新知探究因为我和爸爸手的

15日）材料研读 9. 1937年7月平津沦陷卢沟桥事变后日本加紧侵略中国上海八一三事变（1937.8.13)日本第三舰队司令说：“欲置中国于死地，以控制上海、南京最为重要”。二、国危若累卵，兄弟再携手

结 说反思 二、“悦”生为本说学情三、“悦”览课标说策略 3. 小学科学课程是以培养小学生科学素质为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，

语文大小多少一个大，一个小， 一头黄牛一只猫。 一边多，一边少， 一群鸭子一只鸟。一个大，一个小。一个苹果一颗枣。 一边多，一边少，一堆杏子一个桃。

进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。

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1. 小朋友，我们每天背着小书包到学校上学，你了解书包里的文具吗？今天我们就来认识这些文具，了解它们的用途。2. 小书包7初读感知学习字词结构主旨品读释疑当堂检测3. 1.认识11 个生字，会写5 个生字。（重点） 2.正确、流利地朗读课文。（重点） 3.了解文具的用途，爱护文具。（

1. 三袋麦子4 2. 目录 预习检测整体感知精读细研总结概括拓展运用 3. (本页无文本内容) 4. 　　小朋友们，你们知道这些美味可口又形式多样的馒头是用什么做的吗? 5. (本页无文本内容) 6

1. 语文园地三 2. 困扰 渺茫 边陲 奇迹 欢声笑语 探寻 昔日 传递 描画 翩翩起舞 白痴 懊恼 诅咒 羞愧 焕然一新 珍藏 声望 慈祥 割舍 难以置信 泥泞 熟悉 贫穷 摇晃 不介意词语盘点 3

适当保留原句；对一些简短的、不影响文章表达的次要段落则大胆地取舍。 8. 写故事梗概的步骤 　 第三步：连。将抽取出来的各段大意连接起来。 第四步：理。将连接好的语句梳理通顺：删去重复的文字，做好句

闹，小城好像笼罩在一片片红云中。示例： 像这种表达整段主要意思的句子，就叫段落中心句。 6. 片段三： 这一朵白中透着点儿粉，像是小姑娘脸上的红晕，娇美可爱；那一朵殷红的花瓣上带着一圈白边，又像是小姑

11. 请教“诀窍”：小 结认真倾听语言清楚注意礼貌及时追问诚恳道谢 12. 交际范例 我经常丢三落四，上课了才发现忘带作业本，出去春游又忘记带水…… 我觉得你可以做个“备忘录”，把要做的事提前记录下来，做完一条划一条……

你写的内容有没有表达出当时快乐的心情。 3. 那次玩得真高兴 “哈哈……”是谁传来的笑声？原来是我和伙伴们放学后在小区里玩“萝卜蹲”游戏呢！   游戏前，我们先分配好各自的角色，有“黄萝卜”周玲、“白

1. 16.1 二根次式第十六章 二次根式导入新课讲授新课当堂练习课堂小结 八年级数学下（RJ） 教学课件第2课时 二次根式的性质 2. 学习目标1.经历二次根式的性质的发现过程，体验归纳、猜想 的思想方法

1. 快速口算7×8×538×25×442×125×825×12×4 2. 乘法分配律人教版数学四年级下册五大连池市第一小学 刘亮 3. 1.经历探索过程，发现乘法分配律，并用字母表示。 2.在理解乘

花开的也不一样，有的人还把这些花做成钟表了呢！ 2. (本页无文本内容) 3. 部编版 语文 三年级 下册第一课时第二课时12 花钟 4. 卡尔·冯·林奈，瑞典生物学家。动植物双名命名法的创立者。自幼