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的能力，加深对加法运算的理解，发展数感。 情感、态度、价值观 激发学生的学习的主动性和积极性，体会到数学与实际生活密切联系，进一步加强对学好数学的兴趣，增强学好数学的信心。 教学重点 经历探索两位数加

教学目标： 1.经历和感受数据的收集、整理、分类、分析的统计过程，体会统计的思想方法。 2.学会用分类的方法对数据进行整理和分析，并能用不同的方法表示分类整理的结果。 3.体会生活中处处有数学，数学应用与生活。

期中检测卷 一、算一算。(共18分) 1．直接写出得数。(9分) 28÷7＝　　　 9×8＝　　　　　　　 560－60＝ 300＋40＝ 4000＋500＝ 8200－8000＝ 750＋200＝

这部分内容的教学，可以使学生初步体验数据的收集、整理和分析过程，初步积累数据分析和整理的经验，为继续学习收集和整理数据，描述和分析数据，认识统计表和统计图打下基础。 从本课内容看：这部分内容主要引导学

新人教版二年级数学上册期末知识点复习总结 一、长度单位 1、厘米和米 （1） 厘米和米是常用的长度单位。测量较短物体的长度时，用“厘米”作单位，测量较长物体的长度时，用“米”作单位。 （2） 米用字母“m”表示；厘米用字母“cm”表示。

北师大版小学数学二年级上册期末专项复习（竖式计算） 学校： 班级： 姓名： 分数： 注意：卷面整洁、字迹清晰，共50个小题。 25+17+25= 78-32-24= 53-9+16= 78+12-25=

重庆市2019-2020学年二年级上学期数学期末复习卷D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

北师大版2022-2023学年二年级数学上册期末复习卷及答案 一、选择题 1．9×4＝36，其中36是（ 　）。 A．差　　B．和　　C．积 A．1元6角　　B．2元4角　　C．2元6角 3．求8个5的和，用（ 　）法计算比较简便。

西宁市2019-2020学年二年级上学期数学期末复习试卷D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

第一模块《购物》 姓名： 一、换一换。 1.一张 可以换 个 。 2.一个 可以换 2 个 。 3. 一张 可以换 5 张 。 4.一张 可以换 5 张 。 5. 一张 可以换 10 张 和 5 张 6. 一张 可以换

青海省2019-2020学年二年级上学期数学期末复习卷（II）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

合肥市2019-2020学年二年级上学期数学期末复习试卷A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

长春市2019-2020学年二年级上学期数学期末复习试卷（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

河南省2019-2020学年二年级上学期数学期末复习卷D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

北师大版小学数学二年级上册期末专项复习（乘法口诀） 学校： 班级： 姓名： 分数： 注意：卷面整洁、字迹清晰，共100个小题。 2×2= 72÷9= 9×9= 25÷5= 18÷3= 3×6= 56÷7=

昆明市2019-2020学年二年级上学期数学期末复习卷A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

兰州市2019-2020学年二年级上学期数学期末复习卷B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

部編版小学二年级语文第二学期期末复习计划A 时光飞逝，又临近期末。为了迎接本学期的复习工作，根据《新课程标准》的教学理念、本册教材编写特点、本年学生情况，特制定复习计划如下： 一、年级组学生情况分析：

5.6.1正弦函数的图像和性质1 教学设计 课题 5.6.1正弦函数的图像和性质1 执教人 陈鹏 时长 80分钟 授课班级 19级 人数 课型 课堂教学 授课地点 教学模式 讲练结合 教学目标 知识目标：

8 整理和复习练习十五 一课时 教学内容 整理和复习、练习十五。(教材第66、第67页) 教学目标 1.通过复习使学生进一步明确乘法的含义,引导学生发现乘法口诀表的排列规律。 2.熟记1~6的乘法口诀