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)收花生 议花生品花生 10. 写一写 11. 写一写 12. 写一写 13. 写一写 14. 写一写 15. 写一写 16. 写一写 17. 写一写 18. 写一写 19. 想一想谢 谢

1. 部编版三年级上册第20课 美丽的小兴安岭 2. 课题导入 春天是新生的沃土，夏天是绿色的海洋，秋天是五彩的世界，冬天成为白雪的王国，这就是美丽的小兴安岭。 3. 图片欣赏 4. 图片欣赏 5. 揭示课题

是人们从蝙蝠身上得到了启示。1.第2自然段提出了一个什么问题？2.针对提出的问题，回答是怎样的？ 15. 第2自然段：原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。那么，人们从蝙蝠身上得到了什么启示呢？ 16. 蝙

13. 出场人物一览牛郎 织女 牛 哥 嫂 王母 村民 男娃女娃 天兵天将 14. 看课文说结构 15. 按照结构，说说“牛郎织女”这个凄美故事的情节。复述课文 16. 复述：牛郎初长成抓关键词： 哥嫂虐待

14. 大家还要记住，科学性、专业性的问题最好请教专业人士，这样我们才能得到准确的指导或答案。 15. 拓展发散日常生活中的一些礼貌用语：中途先走说“失陪”，请人勿送说“留步”，送人离开说“慢走”，

？ 14. 作者心目中的中国是一个智慧、富有、强大、独立、自由、进步、胜于欧洲、雄于地球的中国。 15. 少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步

同学们，知道这是什么吗？能描述一下白鳍豚吗？ 白鳍豚形态像鱼，却不是鱼，是一种小型的鲸，是国家濒危物种，生活在淡水中。 2. 第一课时 课件制作 谭海霞 3. 初读感知 1.阅读课文，说说课文是从哪几方面介绍白鳍豚的？ 2、标出自然段，全文可以分为几部分，每部分讲什么？

1. 部编版三年级上册第6课 秋天的雨 2. 课题导入 秋天，一个美丽的季节，一个丰收的季节。 3. 图片欣赏 4. 图片欣赏 5. 揭示课题 你喜欢秋天吗？为什么？发挥你们的想象，说说是谁把美好的秋色带到我们的面前？

吃下去的食物 依次去哪里了

作文的时候要在其中加入恰当的 场面描写。 11. 作业1.完成一篇百字新事,注意加入 场面描写。 2.回家阅读课件上的【范文择归】 12. 场面描写（二） 13. 扳手腕比赛 14. 扳手腕比赛 第二节课刚上课一

（13）搬运粮食，蚂蚁队长下令不许偷 嘴。拽掉奶酪，蚂蚁队长犹豫再三做 决定。获得认可，大家奋力搬奶酪。 6. 背景经过结果公布纪律。起因拽掉奶酪一角。抵制诱惑，照顾弱小。齐心协力搬奶酪进洞。 7. 蚂蚁队长定了什么“禁令”？是针对谁定下来的？

我们敲击音叉使其发声，然后用一个乒乓球去靠近正在发声的音叉，看看乒乓球有什么反应？

！》、《神鞭》，分获全国优秀短篇、优秀中篇小说奖。部分作品已被译成英、法、德、日、俄等文字在国外出版。 4. 读一读，写一写 巢 瞅 呷 垂蔓 眼睑 眸子 颤动 雏儿 生意葱茏 ： 斑斑驳驳： cháo

1、位卑未敢忘忧国，事定犹须待盖棺。 ——陆游《病起书怀》2、捐躯赴国难，视死忽如归。 ——曹植《白马篇》 3、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 ——文天祥《过零丁洋》4、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 ——王昌龄《从军行》

是否有沉淀出现 能用过滤的方法分离吗是溶解还是没有溶解能否是能不溶解能否是能不溶解否是否否 溶解否是否否 溶解 15. 总结：判断物质是否溶解的方法食盐溶解在水中高锰酸钾代替分布均匀稳定不沉淀用过滤的方法不能分离出来条件具备不条件具备溶解不溶解

1. 部编版三年级上册第1课 大青树下的小学 2. 课题导入 请大家看看图中的学校，说说你发现了什么。 3. 图片欣赏 4. 图片欣赏 5. 揭示课题 没错。图中的校园有动物、图中有的学生与我们穿戴不

少戴耳环有些小女孩喜欢扎耳朵眼，佩戴耳环、耳坠等装饰物，这对耳朵也是有害的。耳朵皮肉很稚嫩，上边挂个金属物，玩时容易将耳朵拉扯坏。 15. 预防游泳性耳病。防进水。游泳或洗澡、洗脸时，应特别注意，防止水进入耳内。如感觉耳里进水，应立即

下面物体混合后是否发生变化：四、拓展延伸状态物质发生了变化物质没有发生变化混合油和水  混合盐和小苏打  混合盐和白醋 15. 今天你学会了什么？两种物质混合产生新的物质 16. 谢谢

以及收租时候来给一定的人家做工的称忙月），忙不过来，他便对父亲说，可以叫他的儿子闰土来管祭器的。 15. 我的父亲允许了；我也很高兴，因为我早听到闰土这名字，而且知道他和我仿佛年纪，闰月生的，五行缺土

说的话。但是，小白蛇再三嘱咐海力布不要把动物说的话对别人说，要不然就会变成石头，再也不能复活了。 15. 习作示例 《牛郎织女》缩写 传说在很久很久以前，南阳城西的牛家庄有一个叫牛郎的孤儿，随哥哥嫂子