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部编版二年级下册语文20《蜘蛛开店》同步练习D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

《沙滩上的童话》说课稿 尊敬的各位领导、各位老师： 大家好！ 我今天说课内容是长春版小学语文三年级上册《沙滩上的童话》，下面我从以下几个方面进行说课： 一、教材分析 本单元的课文都比较具有童趣，与孩

2018最新部编本二年级下册《语文园地四》第一课时教学设计 教学内容： 识字加油站和字词句运用 教学目标： 1、通过识字加油站认识“陀、螺、键”等10个生字，引导学生在平时的玩耍中主动识字，养成主要识字的好习惯。

部编版二年级下册语文18《太空生活趣事多》同步练习（II ）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

端详 弄脏　评奖 报纸催促 糟糕 叭的一声 一幅画 动脑筋 肯定来不及 懒洋洋 时候玲 详 幅 评 奖 催 叭 脏 报 另 及 懒 并 糟 肯

1. 语文教学我爱三字经2018新部编本二年级下册语文 2. 语文教学人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。 3. 语文教学窦燕山，有义方。教

《找春天》案例评选教案设计 一、 教案背景 1，面向学生： □中学 □小学 2，学科：语文 2，课时：1 3，学生课前准备： 一、 初读课文，了解课文大意。 二、 自学生字新词，读准生字的读音，想想词的意思。

1. 品尝中国菜 ， 品味汉文化。中国味道2018新部编本二年级下册语文 2. 走進大千中國，最吸引人的就是種類繁多，美味可口的中國菜了。 中國古代的經典《扎記》中有這樣一句話：“飲食男女，人只大欲存

“贝” 的故事师：我们的口号是：(师引，生回答)我会—写好每一个字好习惯—终生受用五七班——因我而精彩我行—我棒（喊口号，提精神。）师：相信同学们这节课是最棒的，最精神的。老师给同学们带来了一件礼物（出示屏幕图片），这是什么？生：这是贝壳。师：喜欢吗？生：喜欢。师：今天我们来学习贝的故事，也希望同学们喜欢。（板书课题）读课题师：读了课题，你能提出哪些问题？生1：这是一只怎

部编版二年级下册语文识字（一）2《传统节日》同步练习D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

九、读句子，回答问题。 同学们在教室里认真地做语文老师布置的作业。 1、谁在做作业？          同学们 2、同学们在哪里做作业？    教室里 3、同学们在谁布置的作业？ 语文老师 4、同学们在怎样地做作业？ 认真地

快乐读书吧读读儿童故事 教学目标1. 产生阅读儿童故事的兴趣，能自主阅读自己喜欢的故事，了解故事的主要内容。2. 初步学会看书的目录，能从目录中大致了解书里主要写了什么。3. 感受课外阅读的快乐，乐于与大家分享课外阅读的成果。教学重点教学难点自主阅读自己喜欢的故事，了解故事内容。感受课外阅读的快乐，能与他人分享收获。教学课时1 课时教具准备荣德基小学课件资源

2018新部编本二年级下册语文第14课 《小马过河》教学教案 [教学要求] 一、 认识本课生字：蹦、麦、如、蹚 、鼠、淹、啦、叹、脑筋；指导学生观察人物说话的动作、神情；会用：连蹦带跳、难为情地、亲

2018新部编本二年级下册语文第14课 《小马过河》说课稿 一、说教材 童话故事是孩子们喜闻乐见的一种文学体裁，最大的特点是用丰富的想象力，用夸张，拟人的的手法，赋予动植物人的情感，主旨是教人热情，

 1、 找春天 教学目标: 1．会认9个生字，会写9个字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。 3．热爱春天，愿意去观察、发现。 学习重点：识记生字，感情朗读 学习难点：体会春光的美好，体验投身大自然的情趣。 课前准备:生字卡片、相关课件 课时安排:两课时

2022年部编版小学二年级语文下册期末测试卷及答案 一、基础训练营。(42分) 1. 用“√”选出加点字的正确读音。(8 分) 2. 看拼音，写词语。(8 分) 3. 比一比，再组词。(4 分) 4

部编版二年级下册语文期末素质测试卷

祖国是我们的母亲，我们是祖国的孩子。我们都爱伟大的祖国。哪个聪明的小朋友可以区别州和川啊

1. 大家好，我叫玲玲 很高兴认识你们。 2. 13 玲 玲 的 画2018新部编本二年级下册语文 3. 我会读　端 详　　弄 脏　　评 奖 　 　　duān xiáng nòng zāng píng

1. 13.玲玲的画2018新部编本二年级下册语文 2. 　 嗨，小朋友们好，我叫玲玲！ 3. 玲 玲líng小巧玲珑 4. ①③② 5. 我会读　脏 详　奖 楼 梯 催 促 叭 糟 幅 筋 肯 6.