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2018-2019学年度二年级语文下册第七单元达标检测卷 时间：90分钟　满分：100分 一、基础达标。(46分)绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http://cz

部编版二年级下册语文单元知识点小结 第一单元 单元知识小结 一、易读错的字 古诗(shī) 村(cūn)居 化妆(zhuāng) 喝醉(zuì) 丝(sī)绦 裁(cái)剪 遮(zhē)掩 兴致(zhì)

三年级期中复习知识清单 一、字词 AABB式 老老实实、蹦蹦跳跳、冷冷清清、真真假假、吵吵闹闹、高高兴兴 ABCC： 兴致勃勃、大雪纷纷、人才济济、得意洋洋、喜气洋洋、含情脉脉 AABC: 步步高升

四年级期中复习知识清单 一、字词 dònɡ tínɡ jiānɡ nán wán shǎnɡ yóu tónɡ cù yōnɡ luò tuó ( 洞庭 ) (江南 ) ( 玩赏 ) ( 油桐 ) (簇

部编版语文二年级下册第六单元知识重点 单元主题 本单元以“大自然的秘密”为主题，编排《古诗二首》 《雷雨》《要是你在野外迷了路》《太空生活趣事多》 4篇课文。既有描写自然景观的古诗也有描绘自然现象、

　　1．读读课文，了解挑山工和游人各是怎样登山的，想想“我”从中得到什么启示。 　　2．把你认为含义深刻的句子画下来，多读读、想想。 　　3．学习生字新词 三、交流预习 　　1．想想“挑山工和游人各是怎样登山的”。

2019-2020学年度下期一年级语文 第七单元测试题 （时间：60分钟 分数：100分） 一、 ？ 。（12分） 二、 ， 。（20分） wén zì pínɡ shí bàn ɡōnɡ rànɡ

第七单元教学反思 《22、我们奇妙的世界》 本课是一篇写景的文章，文中描写的事物都是大自然中长见的事物，学生十分熟悉，但平时却不一定留心观察这些事物的特点，因而在教学时让学生充分的读，在读中理解，在

第七单元测试卷 时间：90分钟 满分：100分 基础积累 一、拼音天地。（8分） 1.看拼音，写词语。（5分） chuán shāo cù yōnɡ lǒnɡ zhào yāo he línɡ dɑnɡ

统编版三年级下册册 班级： 姓名： 第七单元知识要点梳理 一、易读错的字。 呈（chénɡ）现  变幻（huàn） 诱（yòu）人  圆润（rùn） 乘（chénɡ）凉   模（mó）型 迅（xùn）速

《道德与法治》八下知识点 第一单元 坚持宪法至上 第一课 维护宪法权威 ★宪法地位： 宪法是国家的根本大法,宪法是公民权利的保障书,宪法是治国安邦的总章程 一、公民权利的保障书 1．我国宪法的基本原则是什么？（是什么）

本文是一篇语言优美、意境丰满、充满儿童情趣和文学色彩的美文。读着读着,我们仿佛感受到了春天的气息。《语文课程标准》在第一学段的目标中指出在阅读中积累词语……通读儿歌……感受语言的优美。所以,本课秉承着“读写并重

（2）给课文标上自然段序号。 2、检查生字词。 师：下面，老师检查一下生字词（开火车读词语）。 课件出示： 乌云、雷雨、蝉鸣、窗户； 压下来、垂下来、黑沉沉； 迎面扑来、一动不动；  3、再读课文。

得十分具体、形象，表现了人物的不同特点。这两篇短文意在让学生进一步体现描写人物的方法。 学生通过本单元课文的学习，已经能从人物的外貌、动作、语言、神态和心理等方面来刻画人物的特点，如能将这些写作方法运用到自己的习作中，效果会更好。

统编版语文三年级一课时教学设计 课题 习作•身边那些有特点的人 单元 六 学科 语文 年级 三 学习 目标 1. 理解什么是人物特点。    2. 初步领会描写人物的基本要领：抓住人物的外貌，性格、

统编版语文三年级二课时教学设计 课题 习作•奇妙的想象 单元 五 学科 语文 年级 三 学习 目标 1. 从兴趣游戏入手，启发学生自由想象，培养学生创新思维能力。 2. 训练学生语言表达和动手能力 3

 2018-2019学年度一年级第二学期语文核心素养测试 第七单元测试题 （时间：60分钟；满：100分；命题人：徐光华 学生姓名： 得分： ） 题号 一 二 三 四 总 分 得分 ※※※※※※※※

第一单元知识小结 一、易读错的字 古诗（ ） 村（ ）居 化妆（ ） 喝醉（ ） 丝（ ）绦 裁（ ）剪 遮（ ）掩 兴致（ ） 茁（ ）壮 花籽（ ） 绚（ ）丽 植（ ）树 二、易写错的字（写两遍）

三年级下册语文1-8单元知识复习 e学堂研究会 第一单元 单元知识小结 一、易读错的字 惠崇（chóng） 芦芽（yá） 泥融（róng） 鸳鸯（yuān yāng） 减（jiǎn）少 河豚（tún）

第七单元 单元知识小结 一、易读错的字 似的（shì） 竖着（shù） 扇风（shān） 蹲下（dūn） 匆匆（cōng） 长颈鹿（jǐng）水坑（kēng） 播撒（sǎ） 愣住（lèng） 仿佛（fú）