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抽 样的方法，从该校四个年级的本科生中抽取一个容量为 300 的样本进行调查.已知该校 一年级、二年级、三年级、四年级的本科生人数之比为 4：5：5：6，则应从一年级本 科生中抽取_______名学生

共 13 页 一、教学基本情况 授课单元 无人机航空摄影正射影像制作 授课班级 工程测量技术专业二年级学生 课程名称 《摄影测量与遥感》 授课学时 8 学时 授课地点 数字摄影测量实训室（数字摄影 测量工作站、一人一机网络教

期中考试 第 页,共 4 页1 2 019—2020 学年度第一学期 高二年级学段（期中）考试数学试卷 命题教师： 审题教师： 考试时间：120 分钟 满分：150 分 一、选择题(本大题共 12 小题

徐金盈 205 史丁丁2. 线路疏散 学生离开教学楼后，按照出操路线进入操场：一年级走行政楼前，二年级走 食堂前。进入操场后按照周一升旗时的位置排列，具体由何俊英指挥。 3.正式演练流程 时间 事项 2019

5y x= − + ； ⑵ 15 2OPQS =△ 16. 【中】（2013 年海淀实验第二学期初二年级数学学科期中试题） ⑴ 探究新知：如图 1，已知 与 的面积相等，试判断 与 的位置关 系，并证明．

道参与呼吸的器管 及其作用，并期望学生在此基础上对呼吸产生进一步的研究兴趣。 【学情分析】 在二年级下册《我们自己》单元中，学生从身体结构入手，逐步发展到对感 觉器管的认识，并能用看、摸、听等方法，探知自己身体内部的情况。此外，学

试卷第 1页，总 4页 高二年级数学假期作业（2) 命题： 审题： 一、单选题 1．数列 2，6，12，20,  ,的第 6 项是（ ） A．42 B．56 C．90 D．72 2．设 xR ，则“

B． 2 C． 1− D． 2− 【答案】D 7. 【易】（2013 年首师大二附中第二学期期中初二年级数学练习）如图，过点 A 作 ⊥AB x 轴于点 B ，过点 C 作 ⊥CD y 轴于点 D ，记△AOB

人的思维和学习特点的重组后的学习材料中，进行 整体感悟，落实基础，个性生成，实现对主题的整体 式意义构建。 一、二年级宜以单元主题为引，以“识 字”为整合点；三、四年级宜以单元主题为纲，整合 课本内容；五、六年级宜以单元主题为发散点，整合

na 公比 q 的值； （2）若数列 na 的公比 1q ，求数列 nb 的通项公式．高二年级上学期期末考试数学参考答案 13. 3 14. 91 15. 22 16. 2 17. 解析：

）的图像不可能．．．是（ ） A． B． C． D． 9.为了丰富教职工的文化生活，某学校从高一年级、高二年级、高三年级、行政部门各挑选 出 4 位教师组成合唱团，现要从这 16 人中选出 3 人领唱，要求这

中医中药杂志，2006，27(4)：36-37． [4]广西壮族自治区革命委员会卫生局．广西本草选编：下册[M]．南宁： 广西人民出版社，1974：940-941． [5]蓝伦礼，杜瀛琨，何涛，等．中药一点红的研究进展[J]．云南中医中药

高二年级数学寒假作业（1) 命题： 审题： 一、单选题 1．已知 2 2 a b c c  ，则下列各式一定成立的是（ ） A． 2 2a b B． a b C． 1 1 2 2 b a  

试卷第 1页，总 4页 高二年级数学假期作业（3) 命题： 审题： 一、单选题 1．若双曲线 的左、右焦点分别为 ，点 在双曲线 上，且 ，则 等于（ ） A．11 B．9 C．5 D．3 2．点 

初二上 2018-2019 学年第一学期阶段学情调研测试 新城怡康街初二年级语文学科 考试时间：100 分 试卷满分：100 分 请同学们将答案填写在答题纸上！ 一、积累运用（30 分） 1.在田字格内用正楷或行楷字抄写下面的诗句。（4

初二上 1 南航附属初中 2018-2019 学年第一学期 初二年级语文阶段性测试试卷 （考试总分：100 分 考试时间：100 分钟） 一、语基（33 分） 1、默写古诗文（13 分） （1）树树皆

本册内容情况： 《科学》四年级上册由““声音”和“我们的身体”、“运动和力” 三个单元组成。在三年级上、下册的基础上，本册教材将继续引领学 生经历一系列有意义、有价值的科学探究活动，使他们获得更多的学 习体

目录 人教部编版《道德与法治》三年级下册教学计划...............................................................1 1 我是独特的 教案

道参与呼吸的器管 及其作用，并期望学生在此基础上对呼吸产生进一步的研究兴趣。 【学情分析】 在二年级下册《我们自己》单元中，学生从身体结构入手，逐步发展到对感 觉器管的认识，并能用看、摸、听等方法，探知自己身体内部的情况。此外，学

道参与呼吸的器管 及其作用，并期望学生在此基础上对呼吸产生进一步的研究兴趣。 【学情分析】 在二年级下册《我们自己》单元中，学生从身体结构入手，逐步发展到对感 觉器管的认识，并能用看、摸、听等方法，探知自己身体内部的情况。此外，学