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印印画画 【教材分析】      《印印画画》是义务教育阶段《美术》浙美版二年级下册的教学主题，属于造型·表现学习领域。一片叶子，一块木片，都是印画的素材来源，学生在印画的过程中与这些自然物的触摸，

部编版二年级下册语文教案 在语文教学工作中，你一定写过语文教案，不妨和我们分享一下。语文老师要让学生了解文章的含义，吸取其中的精华，感悟文章的写法。你是否在找正准备撰写“部编版二年级下册语文教案”，

部编二年级下册语文期中检测A卷 时间：60分钟　满分：100分 一、基础训练营。(50分) 1．在加点字的正确读音下画横线。(9分) 咨询(xún　shún) 建筑(zù　zhù) 油腻(nì　niu)

发了学生探求新知的愿望,学生比较感兴趣，能很快投入到学习的状态。 （二）自主探索，学习新知： 在二年级上学期，学生已经接触了一点排列与组合知识，学生通过观察、猜测以及实验的方法可以找出最简单的事物的排

一、基础达标。(50分)1．拼拼写写。(8分) 2．我会照样子连一连，并填一填。(12分)

二年级语文“句子”的复习资料 一﹑写句子。 1﹑早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧！ _________________________，那是_______________________? 2﹑

……………………………………密……………………………………封……………………………………线…………………………………… 人教版年二年级语文下册 期中测试卷 小朋友们，经过半个学期的学习，你一定又获得了很多知识！请你认真书写，细心答题，保持卷面整洁！

 二年级语文下册词语练习 一、 给下面的字加上偏旁组成新字再组词。 未— （ ） 末— （ ） 弟— （ ） 哥— （ ） 骨— （ ） 危— （ ） 冒— （ ） 迷— （ ） 宁— （ ） 方—

人教版音乐二年级下册《山谷回音真好听》 教学设计 【教学目标】 1. 能用自然、甜美的声音，带着欢快的情绪演唱歌曲。 2. 能用歌声来表现音乐的强弱。 3 .通过演唱、聆听，引导学生感受声音的美和大自然的美，了解“回声”这一自然现象。

一、给加点字选择正确的读音。 演员(yān　yǎn)　的确(de　dí) 魔术师(mó　guǐ) 饲养(sī　sì) 柔软(ruǎn　rǎn) 泥泞(níng　nìng)二、读拼音,写词语。

 一、小小统计员。(每空1分，共9分) 1.数一数，填一填。 2.根据统计表回答问题。 (1)(　　)最多，(　　)最少。 (2)五种图形一共有(　　)个。 二、2016年9月15日，天宫二号空间实验室发射成功。下面是二(7)班同学收集的“天宫二号”图片张数的记录情况。(每空1分，共9分) 第一小组 第二小组 第三小组 第四小组 △△△△△△△△△△ ○○

难点：学会与他人分享快乐 教学准备：相关资料 教法：阅读、讨论交流 教学内容：小学心理健康教育二年级下册第六课 设计理念：面对当前独生子女多，他们是家中的小太阳，事事以自我为中心，自私心理严重，做事独

学年度第二学期期中考试 小学二年级数学试卷 题　号 一 二 三 四 五 总分 得　分 总分人 评卷人 得分 一、用心想，填一填。每空1分，共35分。 1、十位、百位上都是9的数是（ ），比这个数多10的数是（

二年级语文(下册)教学工作计划 ****小学 *** 一、指导思想 《义务教育课程标准实验教科书语文二年级下册》以《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》为依据，遵循语文教育的规律，顺应学生的身心发

二年级下册数学解答题50道 一.解答题(共50题，共272分) 1.一个星期有7天，三月份有31天，三月份有多少个星期，还多几天？ 2.学校买来38株花栽在花坛里，如果每行栽8株。还可以栽几行？还剩几株？

1 解决问题 : 看木偶戏 说课稿 各位评委，大家好： 一、说教材 今天我说课的内容是人教版二年级下册第4页例1， 本节课是在学生已经掌握了两步式题计算的基础上安排的。在这里教材以学生生动活泼的课外

部编版二年级下册语文期中素质测试卷 (时间:60分钟　满分:100分) 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 一、把读音完全相同的生字连起来。(6分) 二、巧填同音字。(8分) zhōu　神(　　)　(　　)围　　　

课文1 古诗二首《村居》1、字词理解村居：在乡村里居住时见到的景象。醉：迷醉，陶醉。拂堤杨柳：像杨柳一样抚摸堤岸。

 二年级道德与法治教案 2017--2018学年第二学期 任课班级 ：二（3）、（4）班 ； 任课教师 ： ； 2017-2018学年度第 二 学期教学进度表 科目 道德与法制 教学班级 二年级 教科书名称及册数

小学二年级下册硬笔书法教案 硬笔书法教案01   教学内容：写好钢笔字的意义和正确的学习方法 教学目的：通过讲解写好钢笔字的意义和正确的学习方法，让学生写好钢笔字的作用和方法。   教学过程： 一、