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人教部编版小学道德与法治五年级下册第一单元专项复习（简答题）学校： 班级： 姓名： 成绩: 注意：卷面整洁、字迹清晰。答案详见教材和教师用书。 1. 你与家人相处时有哪些困惑？ 答： 2.当与家人产

人教部编版小学道德与法治六年级下册期末专项复习（简答题）学校： 班级： 姓名： 成绩: 注意：卷面整洁、字迹清晰，共78个题。答案详见教材和教师用书。 1. 你身边有哪些值得尊重的普通人？ 答： 2

人教部编版小学语文一年级下册《四个太阳》教案 教学目标 1. 知识与能力： o 认识“太、阳、道、送、忙、尝、香、甜、温、暖、该、颜、因”等生字，并能在田字格中正确书写部分生字。 o 能正确、流利地朗读课文，背诵课文。

小结：像这种偷偷的小声的，轻轻的说话就是窃窃私语，一般是写人的，为什么不直接写“发出轻微的声音”呢？（课件出示对比句）对比读一读，你更喜欢哪一句，为什么？（作者用这个词语赋予动物以人的行为，好像我们看到了他们在说悄悄话的画面，多么讨人喜欢啊） 

挥学生的自主学习能力，让他们课前收集相关资料，课中进行交流。当学生有疑问的时候，我当好一名授“渔”人，引导学生掌握语文学习的方法。在教学中，我还注重优秀传统文化的熏陶，引导学生了解中国传统文化之美，培养学生进一步学习中国传统文化的兴趣。

人教部编版小学语文一年级下册《荷叶圆圆》教案设计 一、教学目标 1.知识与技能：学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2.过程与方法：通过朗读和表演，理解课文内容，感受荷叶的美丽和可爱。

人教部编版小学语文一年级下册《语文园地四》教案设计 教学目标 1. 知识与能力： o 复习巩固本单元所学的字词和课文内容。 o 拓展词汇量，学习新的表达方式。 o 培养语言组织能力和初步的逻辑思维能力。

pū)都要挂出几百盏灯来□各形各色□有的一律是玻璃的□有的清一色是牛角的□有的都是纱灯□有的通通彩绘全部□红楼梦□或□水浒传□(zhuàn chuán)故事□这在当年，也是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛，观者就更多。

会找段落的中心句。   教学准备： 查阅相关资料，做教学课件   教学过程：  一、情境创设，导入新课  1.（PPT出示大海图片）：同学们，这是哪里？（生：大海），大海有什么特点呢？（蓝蓝的海水、一望无际），大家想

人教部编版小学四年级语文下册教学计划附带教学进度表 新学期，新气象。带着对寒假生活的美好记忆、享受着春节尚未散去的喜庆气氛，怀着对新年的憧憬和对新学期的向往，重新回到工作岗位上开始在这条新的起跑线上

人教部编版小学语文一年级下册《小公鸡和小鸭子》教案 教学目标 一、知识与能力 1. 借助汉语拼音，能正确、流利、有感情地朗读课文，做到不添字、不漏字。 2. 理解课文内容，了解小公鸡和小鸭子的不同习性，并能简单复述故事。

一副(　　　)的神情。面对凶恶的敌人，父亲保持着他惯有的(　　　)态度，即使面对(　　　)拷打，他也(　　　)党的秘密。 2．把诗句补充完整，并写一写诗人以什么来喻人。(16分) (1) 何当____

部编六下口语交际归类 第一单元的主题：节日大家谈 五千年的斗转星移孕育出了博大精深的中华文化，历史的背影虽已渐行渐远，但中华民族的传统文化却传承至今，散发着永恒的魅力。作为传统文化的重要组成部分，传

《鹿角和鹿腿》 部编版教学设计 朗读作为语文教学的永恒主题，有着非凡的魅力。由于三年级学生的抽象思维还离不开具体形象的支撑，探求寓意，须引导学生凭借想象将文字变成活动的生活画面，激活学生对语言的感悟

分，并能概括大意。 四、研讨探究 1．全诗分成朗诵词和歌词两大部分，朗诵词可以看做是一个序曲，这一部分为我们勾勒了一幅怎样的图画？这幅图画让你感受到黄河怎样的精神特征？你认为哪些词语最能体现这些特征？

___________________________________ 3.小苍蝇飞舞。（改写成拟人句） _______________________________________________

人教部编版三年级语文下册期中考试卷 学校： 班级： 姓名： 一、基础知识（39分） 1、看拼音写词语（10分） yuān yāng lú yá jù lǒng fǎng fú jiāo ào xīn

二、是与非，判一判 1. 妈妈觉得我很优秀，没有不足之处，是个完美的人。 （ ） 2. 体育课上我跑的最慢，真丢人。 （ ） 3.期末考试没考好，踢球时又把班级玻璃打碎了，我活得太失败了。 （ ） 4.世界上没有完

人教部编版小学语文一年级下册期末专项复习（古诗词） 学校： 班级： 姓名： 成绩: 注意：连线题。 1. 春眠不觉晓 满身雪白走将来 桃花潭水深千尺 早有蜻蜓立上头 头上红冠不用裁 处处闻啼鸟 小荷才露尖尖角

 词语复习  重点复习“窃窃私语”的含义。  2. 句式复习  复习“海里的动物常常在窃窃私语。”一句，体会拟人写法的好处。  3. 段落复习  复习第三段中，作者是怎样把“海里的动物常常在窃窃私语。”的意思写清楚的。