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些声音:有的像……，有的像.，有的像，)(指名说)  你们能听到这么多的声音呀！其实还有更奇妙的呢！一起读（课件出示）嗯，那这么多的声音，读（有的像……）  是呀，这么多有趣的声音交织在一起真像是一场别开生面的音乐会，读（有的像……） 

15*小虾 教材分析  《小虾》是统编小学语文三年级下册第四单元“观察与发现”中的略读课文，作者菁莽用生动有趣的语言描写了可爱有趣的小虾。通过“我”观察小虾外形、打架等细节的描写，突出了小虾有趣的特

自由读课文，一会儿我们一起交流感受。  2、 汇报交流：读完了课文，你有什么感受？  预设1：荷花美  预设2：荷花香   预设3：荷花多  预设4：作者喜欢荷花   【设计意图：进行绿色阅读，为学生营造一个纯粹的阅读环境，交流学生的初读

通过反复朗读，积累文中写得细致生动的语句并能运用到片段习作中去。  【情感态度与价值观】  5. 通过了解小虾的生活习性及各种有趣的活动，体会作者的喜爱之情。 6. 激发学生细致观察小动物的兴趣，懂得要爱护小动物。 

语文园地八 ［教学目标］ 1.联系生活，正确认识11个生词、8个生字，能根据生活经验将词语分类，培养在生活中主动识字的意识。 2.学习反犬旁、鸟字旁、虫字旁，用替换偏旁的方法增加识字量，复习巩固形声字偏旁表意的规律。

 人教（部编版四年级）语文下册教学计划 一、班级情况分析: 我班共有学生 XX 人，大部分学生对学习充满兴趣，有较强烈的求知欲和上进心，但由于年龄的关系，他们在学习上、生活上缺乏自制力，有待于培养良

统编版语文三年级二课时教学设计 课题 语文园地 单元 二 学科 语文 年级 三 学习 目标 1．进一步了解寓言这一文学体裁。 2．积累“AABC”式、“ABAC”式的词语，学会运用神态描写刻画人物，

下面是个切，“私”是平舌音。老师也想读这个词，老师为什么这样读？（窃窃私语:聚集在一起小声说话。）生活中你听到过或见过谁和谁在窃窃私语？在这作者说谁窃窃私语呢？让我们感受到海底世界的新奇、有趣。  （

 教学目标:  1.认识本课9个生字，能在语言环境中正确的认读、运用。  2.了解课文内容，通过学习了解小虾的生活习性及各种有趣的活动，体会作者对小虾的喜爱之情，激发学生细致观察小动物的兴趣，教育他们要爱护小动物。 

 23 海底世界教学目标：  1、正确、流利、有感情地朗读课文。  2、理解课文内容,了解海底是个景色奇异，物产丰富的地方。 3、体会作者对海底世界的喜爱之情，进而激发学生探索海底自然奥秘的兴趣。   教学重点：  1、理解课文内容,了解海底是个景色奇异，物产丰富的地方。 2、体会作者对海底世界的喜爱之情，进而激发学生探索海底自然

幼学琼林的资料。 教学过程: 一、导入新课 [来源:学|科|网][来源:学,科,网] 同学们，你们在生活中是怎样尊敬老师的, 二、学习新课。 1、教师示范朗读课文，学生认真听。 [来源:学。科。网][来源:学科网ZXXK]

句一：他们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。   ①预设：  荡来荡去、追逐、紧贴：三个不同的动词表现小虾日常生活的悠闲自在。（板书活动）  ②指导朗读。   句二：一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的

同时，感受字族文的有趣。“我的发现”是三组根据偏旁归类的形声字，旁边有学习伙伴的提示：“口字旁的字多和嘴有关。”让学生在偏旁归类的同时，进一步了解形声字同个偏旁往往表示同一类的内容。“字词句运用”有两

人教部编版小学语文一年级下册《快乐读书吧》教案 教学目标 1. 激发学生对课外阅读的兴趣，培养阅读习惯。 2. 指导学生选择适合自己的课外读物。 3. 引导学生掌握基本的阅读方法，提高阅读能力。 教学准备

力的、靠外力的，给我们留下了非常深刻的印象。  11、在辽阔而富饶的海洋里，除了生活着形形色色的动物之外，还有种类繁多、形态万千的海洋植物。海底的植物又是围绕哪句话写的？从哪些方面介绍了海洋植物？用了

15*小虾 一、教材分析  《小虾》是作家青莽的一篇状物散文，以第一人称叙述了“我”养虾过程中的所见所闻和所感，写出了小虾的有趣和可爱，表达了作者对小虾的喜爱之情。  课文共有6个自然段。第一自然段

小学语文人教版部编本一年级下册第五单元 5、《动物儿歌》第二课时 一、教学目标： 1、 正确、流利、有感情地朗读儿歌。 2、 理解儿歌内容，了解六种小动物的生活习性。激发学生对动物世界的观察和探究热情。

末端、一副、钳子、搏斗、较大、腹部”等词语。  2.正确、流利、有感情地朗读课文，学习用关键句概括段落大意。  3.体会文中细致生动的描写的好处。  4.了解小虾的生活习性及各种有趣的活动，体会作者的喜爱之情。 

人教部编版小学语文一年级下册《语文园地一》教案 教学目标 一、知识与能力 1. 巩固汉语拼音，能正确区分韵母an、ang的读音，掌握j、q、x和ü相拼的规则，认识7个生字。 2. 能正确辨析并熟练运

色色的海洋动物。不计其数的动物共同生活在这熙熙攘攘的海洋大 家庭里，组成光怪陆离的海洋动物大千世界。在辽阔而富饶的海洋里，除了生活着形形色色的动物之外，还有种类繁多、形态万千的海洋植物。  指读第四段