香当网

人教部编版小学语文二年级下册期末专项复习（古诗词） 学校： 班级： 姓名： 成绩: 注意：连线题。 1. 草长莺飞二月天 一岁一枯荣 两个黄鹂鸣翠柳 映日荷花别样红 接天莲叶无穷碧 二月春风似剪刀 离离原上草

人教部编版小学语文二年级下册期末专项复习（反义词） 学校： 班级： 姓名： 成绩: 注意：写出下列词语的反义词。答案以任课教师讲解为准。 第1题 赶紧——（ ） 懊丧——（ ） 惊奇——（ ） 明说——（

部编版二年级下册第六单元 写好上下结构的字 【课 型】写字指导课 【教学目标】 1.正确书写“吴、容、穷、易”等生字。 2.掌握上下结构字的书写规律。 3.培养学生良好的写字习惯。 【教学重点】 1

23.祖先的摇篮教案 课 题 祖先的摇篮 课 型 新授 主备人 成 员 二年级语文老师 教学目标 　1.正确认读七个生字,会写九个生字。培养学生联系上下文理解词语的能力。   2.理解课文内容。   3

2017-2018学年度第二学期期中学业水平测试（卷） 二年级语文 （满分100分，考试时间60分钟） 题号 基础知识 阅读 写话 总分 得分 【亲爱的同学，经过半个学期的学习，你一定又学会了很多知

2019年春季学期二年级下册语文期末测试卷(九) （试卷满分100分，考试时间120分钟） 学校 班级： 姓名： 得分： 一、我会拼写。(8分) jù lí ér qiě shì jiè fēn fānɡ

　　１、课文的最后一段告诉我们还有很多天然指南针，你还知道哪些？ 　　２、师：希望同学们在平时生活中要多看书多请教多观察多思考，做一个生活的有心人。 五、实践活动 　　编写诗句。 板书设计： 要是你在野外迷了路 　　　　

二、初读儿歌,合作识字、写字 1.师范读课文。 2.领着学生读课文。 3.用自己喜欢的方式读课文,遇到生字多读几遍。 4.分组合作学习生字。 (1)互相当小老师提醒字音,如:耸、浓、峡、繁、荣。 (2)看看谁的方法好

2019年二年级语文期中考试 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

部编版二年级下语文期末阅读专项训练（六） 一、阅读短文，完成练习。 家乡的春节 我的家乡在潮州，那里有独特的风俗，春节更为热闹。除夕前一两天，大人们手忙脚乱，买鸡呀，买鱼呀，买鸭呀…． 除夕夜，主妇

人教部编版小学二年级语文下册教学计划附带教学 进度表 新学期，新气象。带着对寒假生活的美好记忆、享受着春节尚未散去的喜庆气氛，怀着对新年的憧憬和对新学期的向往，重新回到工作岗位上开始在这条新的起跑线

播放短视频) 学生自由发言。 请学生做主持人,主持讨论。 小组讨论。全班交流。 在集体生活中,我们应该共同遵守哪些公约? 全班交流。学生充分发表意见,主持人组织。 教师相机点拨,启发学生从不同角度来思考、补充。学生发表意见。

（2）勤学多请教。[来源:Z&xx&k.Com] (3)讨论要积极。 （4）做完要检查。 2.写字身体要坐正，握笔姿势要正确，手放松，多练习，写好每一笔。 3.（1）我每天和妈妈一起打扫卫生，所以我家很干净。 （2）我坚持踢了一个星期的毽子，现在都能连踢十个了。

一、复习回顾，导入新课 小毛虫一生经历了三个成长阶段：小毛虫—茧—蝴蝶。当它还是小毛虫时，既笨拙又可怜，面对这样的生活状态，它是怎样想的呢？让我们一起来学习第三、四自然段。 二、研读课文，感受心理 1.学生自读三、四段，找出描写小毛虫心理的句子读一读。

2018年上期小学期中质量检测二年级语文试卷 时间：60分钟 满分：100分（书写2分） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 书写 总分 得分 一、 看拼音，写词语。（16分） ｙóｕ ｘì

我们一起去西湖看一看吧!(课件出示:荷花视频) 看到这么美的景色,你最想做什么? 一千多年前的南宋大诗人杨万里和你们一样看到那么美的荷花,作了一首诗,脍炙人口,被人们传诵至今,我们一起来看一看。(课件出示:古诗)

部编版二年级下语文期末阅读专项训练（十五） 一、阅读短文，完成练习。 绿色的卫兵 在美丽的原野上，树林像一排排站着的卫兵。它们穿着绿色的上衣，在阳光中挺着身子。 狂风打着旋儿，夹着黄沙吼着：“我要进

2017-2018学年度下学期期中质量测评 二年级语文试卷 （时限：60分钟 满分：100分） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 总分 得分 一、 写好铅笔字。（3分） 小朋友，你

、规—观”。 （2）写字：“整、怎”是上下结构，“怎”字上窄下宽，“整”字上宽下窄。“抽、纺、织、编、消”是左右结构，注意左右两部分的宽窄比例。注意关键笔画的写法，如，“消”中“月”的第一笔改撇为竖；

人教部编版小学语文二年级下册期末专项复习（日积月累） 学校： 班级： 姓名： 成绩: 注意：卷面整洁、字迹清晰，答案详见教材。 一、默写古诗 赋得古原草送别（节选） ( )________ ____________________