【部编版】四年级上语文《语文园地 四》优质课课件
坚韧执着……古人创造了许多神的故事,来表达他们对世界的认识,如普罗米修斯上天拿取火种,就是古希腊人对火种来源的一种解释。我们要养成敢于提问、善于提问的习惯。 4. 神话想象丰富,题材广泛。神话是古代
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坚韧执着……古人创造了许多神的故事,来表达他们对世界的认识,如普罗米修斯上天拿取火种,就是古希腊人对火种来源的一种解释。我们要养成敢于提问、善于提问的习惯。 4. 神话想象丰富,题材广泛。神话是古代
zàirén lái niǎo bù jīnɡ远 看 山 有 色,近 听 水 无 声。春 去 花 还 在,人 来 鸟 不 惊。谜底( )画huà 4. 画6 5. 状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状
(1)自由读课文,注意文中的生字,不会的生字借助拼音读一读。 (2)不会读的句子可以请教同桌,并多读几遍。 (3)实在不会读的生字请圈出来,等着全班交流。 (4)有不理解的词语请圈出来。自学课文 12
互相交流。 4. 默读要求——不出声、不指读,提高阅读速度。 我们再来看看小明、小芳、小兰他们三个人是怎样做的。小结 5. 小明:默读的时候不要发出声音,也尽量不要用手指着读,否则会影响阅读速度。 小
! 3. 说说你们知道的月亮有关的古诗句。海上生明月,天涯共此时。 举头望明月,低头思故乡。 但愿人长久,千里共婵娟。新课导入 4. 踪迹、足迹24 月迹* 5. 作者简介 贾平凹在陕西农村长大,父母
(绚丽多彩的鲜花是指各种各样的花色彩灿烂美丽,形容色彩华丽,绚丽无比。) 26. 课文中还有哪个词也是说明鲜花颜色多的?(五颜六色)小路上有五颜六色的花,你猜一猜有什么颜色的? 27. 这么美的小路、这么美的鲜花,谁能美美地读一读
人们徜徉街头,随处可见一座座古老的大教堂、各式各样的博物馆和巍然挺立的高楼。这些美不胜收而又历尽沧桑、各具特色的建筑,使人强烈感受到柏林的古典与现代、浪漫与严谨的氛围。 柏林是座文化名城,全年几乎都有文化节,常常眨眼间街道就变成了舞台,行人变成了观众。
务。 6. 议方法:交流平台 比如在阅读《竹节人》这篇课文时,如果阅读目的是学会怎样玩竹节人,那么就应该重点阅读第8~15自然段;如果阅读目的是体会竹节人带给人们的乐 7. 交流平台趣,那么就应该仔细
作为一份礼物,你认为这样礼物怎样呢? 9. 1.用喜欢的方式读课文,读准字音,读通句子,难读的地方多读几遍。 2.数一数课文有几个自然段,标出来。 3.圈划出本课的生字和新词。 4.想想课文讲了一个什么故事?
美丽,形容色彩华丽;也指绚烂无比,形容多姿多彩或非常精彩。 “五颜六色”形容色彩复杂而艳丽或花样繁多。 16. (本页无文本内容) 17. “这是谁在我家门前种的花?多美啊!” 刺猬太太,请你来夸夸我吧!
美丽,形容色彩华丽;也指绚烂无比,形容多姿多彩或非常精彩。 “五颜六色”形容色彩复杂而艳丽或花样繁多。 16. (本页无文本内容) 17. “这是谁在我家门前种的花?多美啊!” 刺猬太太,请你来夸夸我吧!
美丽,形容色彩华丽;也指绚烂无比,形容多姿多彩或非常精彩。 “五颜六色”形容色彩复杂而艳丽或花样繁多。 16. (本页无文本内容) 17. “这是谁在我家门前种的花?多美啊!” 刺猬太太,请你来夸夸我吧!
美丽,形容色彩华丽;也指绚烂无比,形容多姿多彩或非常精彩。 “五颜六色”形容色彩复杂而艳丽或花样繁多。 16. (本页无文本内容) 17. “这是谁在我家门前种的花?多美啊!” 刺猬太太,请你来夸夸我吧!
1. 小学科学四年级下册第二单元小学科学四年级下册第二单元 2、各种各样的花绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 2. (本页无文本内容) 3. (本页无文本内容) 4. (本页无文本内容)
1. 第一课时16.风筝 2. 导入 童年的生活都是五彩缤纷的,既有欢声笑语,也有滴滴泪水。你觉得童年最大的快乐是什么?和大家交流分享一下,好吗?有这么一群孩子,他们童年最大的快乐就是做风筝、放风筝,
7. 18.牛和鹅第二课时 8. 牛和鹅对人的态度分别是什么?为什么?牛怕人,鹅不怕人。因为牛的眼睛看人,觉得人比牛大,所以牛是怕人的;鹅的眼睛看人,觉得人比鹅小,所以鹅不怕人。 9. “我们”是怎样
1. 雷锋叔叔,你在哪里 2. 雷锋湖南望城县人。 全心全意为人民服务的楷模、中国人民解放军战士、伟大的共产主义战士,毛主席曾为他三次题词。 3. 1962年8月15日雷锋被一根杆子砸到,当场昏倒,经
结合注释,再读课文,试着去理解课文的主要内容。 9. (1)查工具书,如《古汉语词典》。 (2)借助注释来理解。 (3)可以多读,联系上下文理解。 (4)结合插图理解。 (5)小组讨论,问同学。 回顾学习文言文的方法,思考一下,要读懂文言文有哪些方法?合作探究
美丽,形容色彩华丽;也指绚烂无比,形容多姿多彩或非常精彩。 “五颜六色”形容色彩复杂而艳丽或花样繁多。 17. (本页无文本内容) 18. “这是谁在我家门前种的花?多美啊!” 刺猬太太,请你来夸夸我吧!
1. 小学科学四年级下册第二单元3、营养均衡 2. 我们从食物中获取各种营养,这些营养必须合 理搭配,才能保 证我们正常生活 和成长,这就是 营养的均衡。营养均衡 3. 营养均衡吗? 4. 均衡膳食宝塔“