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五年级下册语文检测试卷 1、 看拼音写词语。（10分）  lǐ mào  yòu zhì   wǔ rǔ   ɡuī ju   shēn  yín (  )  (   )  (   ) (   ) 

部编版四年级下册语文背诵部分 ​1、古诗词三首 宿新市徐公店​ 【宋】杨万里 ​篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 『注释』①新市：地名，在今湖南攸县北。②徐公店：姓

部编版六年级下册语文复习计划 一、指导思想 　　1、巩固汉语拼音；认识3000个常用汉字；有较强的识字写字能力，掌握识字方法，力求识用结合；能工整地书写汉字，并有一定的速度；会用汉语拼音和部首两种查

儿童/急走/追黄蝶， 飞入/菜花/无处寻。 作者介绍： 杨万里，字廷秀，号诚斋。南宋著名文学家、诗人。与陆游、尤袤、范成大并称“南宋四大家”。 注释： ①新市：地名，在今湖南攸县北。 ②疏疏（shū）：稀疏。

部编版六年级下册语文全册教学反思 《北京的春节》教学反思 《北京的春节》是部编版新课标第十二册第一单元的第一篇精读课文,是老舍先生所写的一篇脍炙人口的散发着浓郁乡土气息的散文，文章按时间顺序介绍了老

）云 纯净透（ ） 五、猜字谜。 1.你没有他有，天没有地有。 谜底: ___________ 2.三人共渡一日游。谜底: ___________ 订正栏 参考答案：一、相—xiāng 动—dòng 万—wàn

常常—经常　舒服—舒适　吃惊—惊讶 各式各样——各种各样　莫非—难道 偏偏—偏巧　厉害—凶狠　安安稳稳—稳稳当当 善罢甘休—息事宁人　欢喜—高兴　折腾—折磨 惊慌—惊恐 2.反义词 漂亮—丑陋　恼怒—开心　夸奖—批评 密密麻麻—稀稀拉拉　舒服—难受

… … …… … … … … … …… … … … … … …… … … … … … … 语文五年级下册期中试题 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 一. 看拼音，写词语。（10分）

5米，珍珍跳了1.3米。在这次跳远比赛中，谁获得了第一名？请按成绩给他们排名次。 3.下面是小丽、小明和小红三人参加50米赛跑的成绩。谁跑得最快？ 姓名 小丽 小明 小红 成绩/秒 8.8 8.2 8.6 答案：

和 和 四、 动手实践，操作应用。(6分) 分别画出下图从正面、左面、上面看到的图形。 五、 走进生活，解决问题。(6，7题每题5分，其余每题4分，共30分) 1．一种长方体茶叶盒，底面是边长为0.8

点在提收笔的上端起笔,最后一笔是点。 会:上部的“人”撇、捺要舒展。 走:先写“土”,再写一竖。 过:最后一笔是平捺,要写舒展。 伙:右部竖撇和捺收笔齐平。 伴:右部点和撇对称,上横短,下横长。 这:“文”的点在横的正上方

部编版一年级语文下册全册教案 目   录 识字 3 1  春夏秋冬 3 2  姓氏歌 7 3  小青蛙 9 4  猜字谜 15 口语交际：听故事,讲故事 20 语文园地一 24 快乐读书吧 28 课文 30

懂得不要心存侥幸，不要不劳而获，要靠自己的劳动去创造美好的生活。 重难点分析 重点分析 体会“守株待兔”的寓意，要结合插图，疏通文意。懂得不要心存侥幸，不要不劳而获，要靠自己的劳动去创造美好的生活。 难点分析 这则寓言采用文言文形式，学生在理解上较困难。

部编道德与法治小学四年级下册知识点归纳与解析 第一单元 同伴与交往 一、 知识点 1. 在学校生活三年多了，你一定交到不少好朋友，和大家说说你的好朋友吧。 2. 好朋友之间总有说不完的开心事，说出来与大家分享一下吧。

《守株待兔》教学反思 这是一篇寓言故事，故事通过种田人因一次偶然的机会得到一只撞死的兔子，他就丢下锄头整天守着树桩等待撞死的兔子的事，生动形象、深入浅出地向学生介绍了“想不劳而获是不行的”这一比较深奥的道理。

三年级下册语文1-8单元知识复习 e学堂研究会 第一单元 单元知识小结 一、易读错的字 惠崇（chóng） 芦芽（yá） 泥融（róng） 鸳鸯（yuān yāng） 减（jiǎn）少 河豚（tún）

我给生字找朋友 识字复习：按照偏旁归类 教材分析： 第一单元是语文一年级下册的第一个识字单元，内容丰富，体现了识字的多样性，识字写字是本单元的重点。本课的教学目的主要是帮助学生复习生字，强调巩固学过

部编五年级下册语文知识点 第一单元知识小结 一、字词盘点 1.字 (1)难读的字 耘(yún)　稚(zhì)　漪(yī)　倭(wō)　逛(guàng) 篝(gōu) 旖(yǐ)　旎(nǐ)　顷(qǐng)　玷(diàn)

第13课《我爱家乡山和水》 ◆ 教材分析 本课是二年级《道德与法治》第四单元《我们生活的地方》的第一课。教材设置了三个主题活动，分别是“我的家乡在这里”、“发现家乡的美”和“家乡的故事”，旨在让学生

《落花生》是本单元的第二篇精读课文，它以花生映照人生，文章内容简洁，脉络清晰，按照事情发展顺序主要记叙了作者小时候和家人一起“种花生、收花生、尝花生、议花生”，看似平淡无奇，却借助落花生娓娓道出了朴素而珍贵的道理。内容安