五年级上册语文课件-24月迹 |人教(部编版 (共22张PPT)
1. 月迹作者:贾 平 凹 2. 初识作者 贾平凹 (1952~)当代作家,原名贾平娃。陕西丹凤人。1975年西北大学中文系毕业 。著有小说集 《商州散记》、《天狗》 ;长篇小说 《浮躁》、《废都》;
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1. 月迹作者:贾 平 凹 2. 初识作者 贾平凹 (1952~)当代作家,原名贾平娃。陕西丹凤人。1975年西北大学中文系毕业 。著有小说集 《商州散记》、《天狗》 ;长篇小说 《浮躁》、《废都》;
第一步:读。通过对原文的精读,尽可能地和文本、作者“对话”,了解原文内容,明确作者的写作意图。如果一两遍读不明确就多读几遍,不到胸有成竹绝不“善罢甘休”。 第二步:抽。在理解原文的基础上,抽取出原文各段的段落大意。需
有短篇小说《红豆》《弦上的梦》,系列长篇小说《野葫芦引》和散文《紫藤萝瀑布》等。《丁香结》是她的一部散文集,荣获中国作家协会主办的首届新时期散文集嘉奖。 她的小说,刻意求新,语言明丽含蓄,流畅而有余韵
是跟作者童年的快乐连在一起的,那种“摇花乐”和桂花雨已植进了她的生命,成为他幸福童年的最美好、最耐人回味的记忆。这恐怕是作者难忘家乡桂花的真正原因。 8. 我从心底里知道,“精彩极了 ”也好,“糟糕透了
呈现问题,合作探究 紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈……见人很怕羞,只是不怕我,没有旁人的时候,便和我说话…… 我们通过初读课文,认识了一位 活泼可爱的海边的农村少年——闰土。从这些描写中,闰土给你留下了怎样的印象?
想象诗歌描绘的画面,深入理解课文内容,感受花儿的形象。(重点) 3.学习作者第一人称的写法,感受花的精神,体会文中蕴含的哲理。(重难点) 3. 纪伯伦(1883—1931),黎巴嫩诗人、作家、画家,被称为“艺术天才”“黎巴嫩文坛骄子
感受诗词句的语言之美,体会作者的情感。学习目标 3. 孟浩然(689-740),字浩然,世称孟襄阳,唐代诗人。以写山水田园诗为主,与另一位山水田园诗人王维合称为“王孟”。因未曾入仕,又被称为“孟山人”。主要作品有《过故人庄》《春晓》《宿建德江》等。
1. 部编版二年级上册第4课 田家四季歌 2. 课题导入认一认,这些风景是什么季节?春夏秋冬 3. 相关链接杂交水稻之父--袁隆平 袁隆平,中国杂交水稻 育种专家,中国研究与发展 杂交水稻的开创者,被誉为
戌维新运动领袖之一,提倡维新变法。康有为的学生,时人合称二人为“康梁”。作者简介 4. 自读提示 自由读课文,要求读准字音,有读不通的地方多读几遍。 5. 百兽震惶 地履其黄奇花初胎一泻汪洋鳞爪飞扬美
是人间的看牛郎,织女则是天帝之女。织女与牛郎婚配 ,并生一男一女,最后王母将其捉回,在两人之间划成一道天河,二人只能靠鹊桥每年七夕相会。它与孟姜女传说、白蛇传说、梁祝传说被称为中国四大传说。中国民间年画中表现牛郎织女七夕相会的情景
茅书写指导上小下大。撇在书写时要尽量伸展。máo我会写 5. 豫书写指导左窄右宽。右部左边三撇平行,右边捺画伸展。yù 6. 媚书写指导左窄右宽。右部中的“目”窄且长。mèi 7. 琳 琅 窑línlángyáo我会认
有的宅院里探出半树银妆,星星般的 小花缀满枝头,从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望。 2.月光下白的潇洒,紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香,非桂非兰,在夜色中也能让人分辨出,这是丁香。 3.每到春来,伏案时抬头便看见檐前积雪。……
太后的权威,因此,慈禧太后发动政变,将光绪皇帝囚禁于中南海的瀛台,大肆搜捕和屠杀维新派。谭嗣同等6人被杀于北京菜市口,史称“戊戌六君子”。康有为逃往香港,梁启超也由天津东渡逃亡日本。“百日维新,戊戌变法”
1. 延安,我把你追寻 2. 作者简介: 祁念曾,河南洛阳人。1968年毕业于北京大学中文系。现为中国作家学会会员,著有诗集《春天的歌》《人生之恋》,散文集《红烛之歌》《宝鸡漫游》,报告文学集《千秋业》等。
等一会儿交流。 7. 动作描写手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力地刺去。 他见人很怕羞,只是不怕我,没有旁人的时候,便和我说话,于是不到半日,我们便熟识了。 他也躲到厨房里,哭着不肯出门…… 8. 语言描写只
顶撑开的绿绒大伞,树叶密不透风,可以遮太阳,挡风雨。树下摆着石凳,每逢休息的日子,石凳上总是坐满了人。思考:这个文段是围绕哪句话来写的? 4. 有的时候,一段话的开头就表达了这段话的主要意思,后面的内容都是围绕开头这句话来写的。
8. 主要内容 课文先描绘了“我”记忆中看瓜刺猹的闰土,接着写与闰土相识、相处的过程,最后写两人的分别和友谊。 9. 再读课文,提出问题 你还有哪些不理解的句子或不明白的问题?先在小组内交流,解决不了的提出来。
了。交际方法 8. 3.结合生活实际想一想,猜测第二幅图画内容:小兔可以用哪些方法运南瓜呢?交际方法 9. 1.先把你的想法说给同桌听一听,让同桌给你当当参谋。 2.四人小组内大胆地发表自己的想法。 3
不可牵强暗记,而是要多读遍数,自然上口,永远不忘。 ——朱熹 10. 我们以前学习文言文是怎样疏通文意的?疏通文意 借助工具书和课下注释文义,以前文言文单音词多,我们现在是双音词多,可以采用结合语境组
读出诗意。 画出描写白鹭独特美的句子。 7. 美文共欣赏作者观察了白鹭后,对白鹭的美有了怎样独到的认识,对生活有了怎样独特的感悟。 8. 白鹭是一首精巧的诗。在你们印象中,诗有哪些特点呢? 为什么说白鹭是一首