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《风娃娃》教学设计 教材分析： 《风娃娃》是人教版二年级上册第八组中的一篇精读课文。这是一个浅显易懂，优美的童话故事，语言生动活泼，富有儿童情趣。本文生动形象地向学生介绍了风娃娃为人们带来的好处和坏

1.知识目标： （1）认识15个生字，会写8个生字。 （2）正确、流利、有感情地朗读课文。 （3）知道雪化成水、水蒸发到空中形成云的过程。 2.能力目标： 通过自主学习、合作探究、感情朗读等方法，利用教学课件，了解故事情节。

故事所包含的道理。 　　2、启发学生大胆想像，续编故事。要让学生把故事中的道理与自己和周围世界联系起来，感悟故事，感悟生活。 教学目标： 1、认识12个生字、会写8个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会风娃娃的好心和傻气。

 教学设计 课 题： 10.我们不乱扔 教学对象：（填写年级） 二年级 课时：第1课时 一、教学内容分析（简要说明课题、学习内容以及这节课的价值） 《我们不乱扔》这一课共设计了四个活动主题：“我喜欢

1、让学生明白生活中遇到当自己拿不定主意时或与人意见不一致时，遇到苦恼的事时，都可以找人商量，学会商量是一种交际的技巧。   2、通过口语交际训练，让学生在实践中自主探究并逐步掌握商量的要领，做到找人商量态度真诚以理服人，共同商量耐心倾听，设身处地，积极策划。  

查字典的好习惯。  【学情分析】  学生在一年级下册已经接触过查字典，学的是音序查字法，字典对于学生来说并不陌生。但部首目录及检字表的熟练应用对于二年级学生来说还是有些困难的，孩子们稍不留意，就不能顺

部编版 2019-2020学年第二学期小学二年级语文 第一单元教学质量调查题 （60分钟内完成，全卷100分，附加分10，书写分5分） 班级 学号 姓名 卷面总分 附加 书写 一、 我会读拼音写词语。（16分）

部编版二年级语文下册单元知识梳理 一、易读错的字 古诗（shī） 村（cūn）居 化妆（zhuāng） 喝醉（zuì） 丝（sī）绦 裁（cái）剪 遮（zhē）掩 兴致（zhì） 茁（zhuó）壮

2020人教版部编版二年级上册语文期中测试卷 （2套）（含答案） 2020-2021学年度第一学期小学质量期中检测二年级 语文试题（一） （时间40分钟 满分100分） 等级 一、我会拼，我会写。（20分）

2017-2018学年度第一学期 小学二年级语文期末测试题 （时间：90分钟 总分：100分） 题次 一 二 三 四 总分 得分 一、 我会选，我会连。（22分） 1. 给加点字选择正确的读音，打“√”。（3分）

二年级（上）语文期末模拟卷 时间：60分钟 满分：100分 姓名 班级___________ 座位号 ………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题………………………

2017-2018学年上期期中检测题 小学二年级语文 （满分100分，60分钟） 题 号 总 分 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 得 分 评卷人 一、你能根据拼音把词语写正确吗？（10分） dù

1．给加点的字选择正确的读音，打“√”。(10分) (1)洪水淹没(méi　mò)了田地，人们没(méi　mò)处安家。 (2)你为(wèi　wéi)什么要为(wèi　wéi)难这位老人呢？ (3)早晨，我们迎着朝(cháo　

祖先的摇篮教案 课 题 祖先的摇篮 课 型 新授 主备人 成 员 二年级语文老师 教学目标 　1.正确认读七个生字,会写九个生字。培养学生联系上下文理解词语的能力。   2.理解课文内容。   3.继续培养学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力。

人教部编版小学语文二年级下册期末专项复习（量词） 学校： 班级： 姓名： 成绩: 注意：写出下列词语的量词。答案以任课教师讲解为准。 第1题 一( )糕 一( )春天 一( )岩石 一( )书 第2题

____ǎn　 ____ènɡ　 ____ūn　　　____āo 一盏　　　 碰到　　 　蹲下　　　　粗糙 2.看拼音，写词语。 zuò　wèi　 shǐ　jìn　 bō　wén bān　jiā　 shēnɡ mìnɡ　

人教部编版小学语文二年级下册期末专项复习（反义词） 学校： 班级： 姓名： 成绩: 注意：写出下列词语的反义词。答案以任课教师讲解为准。 第1题 赶紧——（ ） 懊丧——（ ） 惊奇——（ ） 明说——（

单元语文要素在课文中的梯度序列 内容 课时 教学目标 大象的耳朵 2 1. 认识51个生字，读准4个多音字，会写33个字，正确读写35个词语。 2. 正确、流利地朗读课文，能读好问句，分角色表演《青蛙卖泥塘》。

部编版二年级下册第六单元 写好上下结构的字 【课 型】写字指导课 【教学目标】 1.正确书写“吴、容、穷、易”等生字。 2.掌握上下结构字的书写规律。 3.培养学生良好的写字习惯。 【教学重点】 1

▶教学目标 1.认识“压、蝉”等5个生字，会写“雷、乌”等9个字，正确读写“雷雨、乌云”等7个词语。 2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。 3.能说出雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的变化，能在语境中体会“压、垂、挂”等字运用的妙处，并抄写句子。