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部编六下口语交际归类 第一单元的主题：节日大家谈 五千年的斗转星移孕育出了博大精深的中华文化，历史的背影虽已渐行渐远，但中华民族的传统文化却传承至今，散发着永恒的魅力。作为传统文化的重要组成部分，传

1．学习“交流平台”时要把学习的主动权交给学生，让学生自由交流课文中哪些词句表达了作者的情感或想法。 2．教学“词句段运用”时引导学生运用对比的方法想象画面，体会乡村和城市生活的不同；了解语段构段方式，指导学生通过看图进行仿写。

人教部编版小学语文一年级下册《静夜思》教案设计 教学目标 一、知识与能力 1. 能正确、流利、有感情地朗读和背诵古诗《静夜思》。 2. 认识本课的生字，会写生字“思、床、前、光、低、故、乡”。 3.

一、想一想，填一填 1.我们每个人都有自己的（ ），也有不完美的地方。我们可以不断地改进自己，使自己（ ）。 2.我们身边的每个人都是（ ），学会和（ ）的人相处是我们必须具备的本领。 3.用理解的眼光看待他人，接纳他人与自己的（

人教部编版小学语文六年级下册期末专项复习（古诗词） 学校： 班级： 姓名： 成绩: 注意：把诗句补充完整，答案详见教材。 1.春城无处不飞花， 。 昔我往矣， 。 终日不成章， 。 ，不知秋思落谁家？

人教部编版小学语文一年级下册《动物王国开大会》教案设计 一、教学目标 1. 知识与技能：认识“物、虎”等 13 个生字，会写“要、连”等 6 个生字。 2. 过程与方法：正确、流利地朗读课文；借助图

人教部编版小学语文五年级下册期末专项复习（多音字） 学校： 班级： 姓名： 成绩: 注意：给下列多音字注音并组词；卷面整洁、字迹清晰。 （ ） （ ） （ ） 供 晃 燕 （ ） （ ） （ ） （

人教部编版小学道德与法治六年级下册期末专项复习（简答题）学校： 班级： 姓名： 成绩: 注意：卷面整洁、字迹清晰，共78个题。答案详见教材和教师用书。 1. 你身边有哪些值得尊重的普通人？ 答： 2如

人教部编版小学道德与法治三年级下册期中专项复习（填空题） 学校： 班级： 姓名： 成绩: 注意：卷面整洁、字迹清晰。答案详见教材。 1. 每个人都有自己的特点，在（ ）中，在（ ）中，我们都可以找到自己的特点。

人教部编版小学语文三年级下册期末专项复习（古诗词） 学校： 班级： 姓名： 成绩: 注意：连线题。 1.迟日江山丽 野渡无人舟自横 春潮带雨晚来急 山寺桃花始盛开 竹外桃花三两枝 春风花草香 人间四月芳菲尽

人教部编版小学语文一年级下册《四个太阳》教案 教学目标 1. 知识与能力： o 认识“太、阳、道、送、忙、尝、香、甜、温、暖、该、颜、因”等生字，并能在田字格中正确书写部分生字。 o 能正确、流利地朗读课文，背诵课文。

人教部编版小学四年级语文下册教学计划附带教学进度表 新学期，新气象。带着对寒假生活的美好记忆、享受着春节尚未散去的喜庆气氛，怀着对新年的憧憬和对新学期的向往，重新回到工作岗位上开始在这条新的起跑线上

教学目标：  1、认识“窃、私”等10个生字，读准多音字“差”，会读“宁静、光线”等18个词语。  2、正确、流利、有感情地朗读课文。能说出课文是从哪几个方面来表现海底世界的景色奇异和物产丰富的。  3

《海底世界》教学设计 第二课时教学设计  教学目标：   1、正确、流利、有感情地朗读课文。   2、理解课文内容,了解海底是个景色奇异，物产丰富的地方。  3、体会作者对海底世界的喜爱之情，进而激发学生探索海底自然奥秘的兴趣。 

）。不久，花园里北风hū xiào（ ），雪花飞舞。后来巨人主动chāi chú （ ）了围墙，迎来了孩子和春天。 二、课文的体裁是（ ） A寓言B童话C戏剧 三、本文作者是（ ）国作家（ ），讲的是巨人回来前巨人花园（

人教部编版小学语文一年级下册《春夏秋冬》教案 教学目标 1. 知识与能力： o 认识“春、夏、秋、冬”四个生字，并能正确书写。 o 了解四季的基本特征，能够用简单的语言描述四季的变化。 2. 过程与方法：

第一课时 【教学目标】 1.认识“蜻、蜓、蚂、蚁、蜘、蛛、迷、造、食、粮、网”等生字，积累词语。 2.了解虫字旁汉字的特点,感知形声字的构字方法,培养自主识字的能力。 3.正确、流利有节奏的朗读儿歌。

， （ ）。 2.“到”（ ） ， （ ）， （ ）。 3.“晚” （ ），（ ） 。 4.“乱” ， （ ）， （ ）。 四、 。（ ）（8分） 五、 。（8分） 1. （ ） 。 2. ， （ ）

《海底世界》（第一课时） 教学目标  1.正确、流利地朗读课文。  2.认识本课23个生字，会写 “宁、官、否、迅、速、退”，用“窃窃私语”造句。  3.品读第二、三自然段，感受海底世界的奇异景色。 

安徽省道德与法制教学设计格式 课题 吃饭有讲究 教学对象 一年级 课时：第2课时 提供者： 单位： 一、教学内容分析 本课选自部编版教材一年级上册第十课《吃饭有讲究》中片段三《食物的诉说》。这节内容主要关