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教学目标：  1、正确流利地朗读课文，能说出课文是从哪几个方面表现海底世界景色奇异和物产丰富的。  2、能说出第四、五段是如何围绕一句话把一个意思写清楚的。  3、培养学生热爱大自然、探索大自然的热情。 

(1)花生　 胶枣　 榛子　 栗子　 青菜 (2)守岁 贴对联 吃团圆饭 穿新衣 买杂拌儿 (3)清明节 中秋节 七夕节 妇女节 重阳节 (4)藏戏 川剧 黄梅戏 京剧 戏剧 2．读下面的诗词句，把相应节日的字母填入括号里。(18分)

代铜壶滴漏的办法来显示和测定时间的推移，到近代人类发明钟表，把时间的存在与流逝清清楚楚地摆在每一个人的面前。 其实，不管你意识到还是没有意识到，大自然早已把虚无缥缈的时间用具体的东西暗示给了人们。比如

 认识本课10个生字，会写11个生字。注意走之的写法。了解课文是从哪几个方面 介绍海底世界的。  2. 能正确、流利、有感情地朗读课文。  教学重点：读准字音，认清字形，理解“迅速”，指导“迅”的书写。  

1、知识目标：学习一些文言实词和虚词的用法，体会人物语言的情味，学习运用“吴下阿蒙”“刮目相待”等成语。   2、能力目标：能正确翻译全文。 3、情感态度价值观：理解本文开卷有益的主旨，养成勤学的观念和习惯。 检查预习：

的希望与喜悦之情。通过诵读和交流让诗中的画面和诗人的感情在学生脑中“活”起来，进而唤起学生的生活体验，让学生的生活世界融入文本世界，激发其情感，把诗人创造的意境在学生的心中再现。 在教学《清明》这首古

 三年级下册语文期末复习试卷 第一部分 选择题（30分） 下面每道小题中，哪个选项符合题目要求，把序号填在题后括号里。（每小题2分） 1．下列三组词语中，加点字读音都正确的一项是（ ） A．蒌嵩（gāo）

yōnɡ lǒnɡ zhào yāo he línɡ dɑnɡ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2.写同音字。（3分） 【jùn】 （ ）俏 （ ）马 严（ ） 【mián】 （ ）羊 （ ）花 冬（

我将狂欢而跳跃…… （选自《艾青诗选》） 1. 将文中的词换成近义词。 叩开—— 疾奔—— 抚慰—— 2. “你又叩开白日的门扉了„„” 这里运用了 的修辞手法，“你”指的是 ，省略号在这里的作用是 。 A

唯独 华桥 2、优芳 灵魂 玷污 葬身 3、眷恋 郑重 手娟 欺凌 二、给加点的字选择合适的解释。 1、能书善画（ ） ①善良，慈善。②善行，善事。③友好，和好。④擅长，长于。⑤容易，易于。 2、颇负盛名（

统编版四年级下册第一单元知识点梳理 　一、多音字 剥　扎　藉 切　和　旋 二、近义词 绮丽~秀丽　装饰~装扮　朴素~朴实 华丽~华美　独特~奇特　率领~带领 和谐~融洽　沉醉~沉迷　照例~照旧 关闭~封闭　慰藉~安慰　猛厉~猛烈

，再根据提纲完成习作。 1．课前指导学生回忆令自己快乐的一个地方，珍视个人的独特感受，积累素材。 2．指导学生养成先写表格提纲，再根据提纲完成习作的习惯。 3．注意激发学生写习作的兴趣，给予适当的鼓励和赞赏。

人教部编版小学语文一年级下册《文具的家》教案设计 一、教学目标 1. 知识与技能：认识“具、次”等 13 个生字和斤字旁 1 个偏旁；会写“文、次”等 7 个生字。 2. 过程与方法：正确、流利地朗

人教部编版小学五年级语文下册教学计划附带教学进度表 新学期，新气象。带着对寒假生活的美好记忆、享受着春节尚未散去的喜庆气氛，怀着对新年的憧憬和对新学期的向往，重新回到工作岗位上开始在这条新的起跑线上

学习生字词，有感情地朗读这首诗。  2. 引导学生通过阅读了解诗歌内容。  3. 感受诗歌的意境美，体会诗人的美好情感。 【教学重点】 感受诗歌的意境美及诗人的情感。 【教学难点】 结合诗歌内容，体会白桦这一意象的情感象征。

《荷花》 第二课时教学设计  教材分析：  这是部编版小学语文三年级下册的课文，是一篇优美的散文。课文写了“我”在公园的荷花池边观赏荷花并展开想象的事，赞美了荷花婀娜多姿、生机盎然的美，表达了作者热

部编版语文三年级二课时教学设计 课题 3.《荷花》 单元 一 学科 语文 年级 三 学习 目标 １． 掌握会认的生字和会写的生字。能正确读写“荷花、随风飘动”等词语。 ２． 有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，积累优美语言。

《我们家的男子汉》教案 一、 教学目标 1、能赏析文中生动幽默的语言和精彩的细节描写 2、能说出文中人物的性格特点和“男子汉”的精神内涵 二、教学重、难点 重点：能说出文中人物的性格特点和“男子汉”的精神内涵。

《海底世界》教学设计 教学目标：  1、 正确流利朗读课文。  2、学习生字“底”“窃”， 学会用“有的像……有的像……有的像……”的句式说话，了解什么是“拟声词”。  3、有感情地朗读课文，体会作

第一课时 【教学目标】 1.认识“蜻、蜓、蚂、蚁、蜘、蛛、迷、造、食、粮、网”等生字，积累词语。 2.了解虫字旁汉字的特点,感知形声字的构字方法,培养自主识字的能力。 3.正确、流利有节奏的朗读儿歌。