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1. 牛 郎 织 女 （一）人教五年级上册 2. 1.画出不认识的字词，采用自己喜欢的方式自学。 2.小组内分自然段轮流朗读，检查读音是否正确。初读课文 3. 郎爹嫂辆歹罕纱妻托惯láng diē sǎo

？制作竹节人 斗竹节人老师也喜欢斗竹节人 7. 第二课时 8. 探究学习一组：写出竹节人制作指南，教别人玩这种玩具。二组：体会竹节人给人们带来的快乐，说给大家听。 三组：讲一个有关老师和竹节人的故事。

1. 12 桥人口手勤努奋力人教部编版小学语文六年级 2. 哑巴哑揪住呻吟废纸揪shēn呻废yǎ jiū fèi咆哮咆哮淌水咆páo哮淌tǎng xiào 嗓sǎng 嗓音 3. 巧记生字易错提示páo里面是“巳”，不是“己”咆

民间故事语言平实，情节生动，深受人民的喜爱。除了《猎人海力布》《牛郎织女》，你还知道哪些民间故事？我们来开个民间故事会吧。

热情友好 见识丰富 机智勇敢 聪明能干 ……闰土的形象 14. 少年闰土是个朴实勇敢见识广的人。少年鲁迅虽是个少爷，但见识少。在当时社会，如果要你选择，你想做闰土还是做课文中的“我”？想做闰土的坐在左边

1. 部编版三年级上册第7课 听听，秋的声音 2. 课题导入 秋的脚步轻轻，可我们还是分明听到了秋的声音，不信，你听！ 同学们，请闭上你们的眼睛，仔细聆听，想象一下，你的脑中会出现怎么样的画面？你觉得这秋天的声音美吗？

1. 20.淡淡的茉莉湘教版 五年级 上册 第六单元第二课时高沙镇茶铺完小 王晓星 2. 1．通过细节描写感受父母之间平淡却深厚的亲 情，从而理解“真爱就像茉莉”。 2．联系生活实际体会生活中的爱，在广阔的空

学习目标 1、有感情地朗读课文，理解奇迹的含义。 2、理解含义深刻的句子，体会老人的思想情感。 7. 自研共探一： 内容：读课文，理解奇迹 要求：1、独学：浏览课文，思考： ①用“～～～”画出老人创造奇迹的句子，写出自己的感受。

那时，地面上还没有火。真的，连一丁点火星也没有。人类没有火烧烤食物，就只好吃生的东西；没有火照明，就蜷缩在山洞里，熬过一个又一个漫漫长夜……

习作要求： 请把自己最高兴、印象最深的一次活动写下来，写好以后读一读，看看你写的内容有没有表达出当时快乐的心情。

中篇小说《神鞭》分获全国优秀短篇、优秀中篇小说奖。部分作品已被译成英、法、德、日、俄等文字在国外出版。作者简介 5. 读一读，想一想，找一找1. 读准生字词，读通读顺句子，难读的地方多读几遍， 读懂的可做标注，读不懂的地方做记号。

文系。1957年在北京大学毕业后，分配到中央人民广播电台编辑部，从事新闻和专题节目的编辑与政治、广教等方面的采访工作。先后任编辑、记者、副主任、主任等。 6. 字词检测：（1）辨明字音： 磬（ ） 攒（

？ 6. (本页无文本内容) 7. 睡觉了的大海是什么样的呢？她像谁？ 睡着了的大海抱着明月、背着星星，很像一个慈爱的母亲。 8. (本页无文本内容) 9. 重点句型学习：像……示例： 满天的星斗像一双双明亮的眼睛，一眨一眨的分外迷人。

数得清颗数，好像并没有因为多了一个人而增加了分量。 17. 这时候，值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶，一小碟花生米，放在写字台上。总理让我跟他一起喝茶，吃花生米。花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为多了一个人而增加了分量。

作者简介： 祁念曾，河南洛阳人。1968年毕业于北京大学中文系。现为中国作家学会会员，著有诗集《春天的歌》《人生之恋》，散文集《红烛之歌》《宝鸡漫游》，报告文学集《千秋业》等。

7.4酸碱中和反应同步练习一、选择题1.逻辑推理是一种重要的化学思维方法。下列推理合理的是（   ） A.溶液是均一、稳定的，所以均一、稳定的物质一定是溶液B.酸性溶液能使紫色石蕊变红，则使紫色石蕊变红的溶液一定呈酸性C.中和反应有盐和水生成，所以生成盐和水的反应一定是中和反应D.常温下，碱溶液的pH大于7，碳酸钠溶液的pH也大于7，则碳酸钠属于碱2.我市有些

第二节 海水“晒盐”一．我思我学：查一查：查一查课本溶解度曲线，综观各物质的溶解度曲线，会发现大多数固体物质的溶解度随着温度的升高而___________，其中变化较大的是_____________（填一物质名称，下同）；___________的溶解度随温度变化影响不大；氢氧化钙的溶解度随着温度的升高而_________。 试一试：将饱和食盐水滴在玻璃片上，等水蒸发后会看见_____

2015-2016学年度第二学期五年级语文下册教学计划   一、教材分析 课程标准中提出了“全面提高学生的语文素养”的基本理念，并从这个基本理念出发，本册教材设计了八个专题，除去第八组，共有29篇课

1. 琥珀长春版小学语文五年级上册 2. 琥珀形成过程 发现过程 样子及价值想象情景真实情景 3. ◆自由读第20自然段用直线画出描写琥珀样子的句子,用曲线画出描写它价值的句子. ◆结合琥珀的样子和价值

全文用第一人称来写，感觉十分亲切，使无数读者也不自觉的把自己也想象成花！(tǔ)再读课文，体会语言美 9. “我是一颗星星，从湛蓝的天幕坠落到碧绿的地毯上。” 比喻想象大胆奇丽，体现作者 对花非常喜爱！ 10. “我是