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双减政策下小学一、二年级语文作业布置与检查方案 一年级语文作业布置与检查方案 如何布置： 1. 每课后的复习、预习。 2. 背诵课文或经典诵读 3. 阅读 落实措施： 1. 预习作业的检查方式： ①

部编版二年级下语文期末词语与句子专项复习卷 时间：60分钟 满分：100分 学校 班级____________ 姓名__________________ 学号 ………………………………装………………

《蜘蛛开店》优质课教学设计 一、教材分析：      《蜘蛛开店》是部编版二年级下册第七单元的第二篇课文。这是一篇有趣的童话故事，讲述的是一只蜘蛛因为寂寞、无聊决定开一家商店。他卖口罩，来了一只河马

要求学生自己大声朗读诗歌,注意要读准字音,读通课文,遇到不认识的字词要多读几遍。 2.指定学生回答:谁来说一下通过读课文你知道了些什么? 3.检查自学情况。 同学们读得真不错,诗歌里的生字词同学们都记住了吗?那让老师来考考大家吧

，结构一样，但书写时要注意的细节较多。本课有3个上下结构的字，“寻”是上窄下宽，“杏”是上宽下窄，可以对比书写。“荡”是上扁下宽，注意不要写成左右结构。 关注朗读：朗读本文，要注意激发学生朗读的兴趣，

 2021年下学期小学二年级体育下册教学工作总结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年下学期小学二年级体育下册教学工作总结 工作至今已经三个学期，在每个学期末都

3 开满鲜花的小路【核心素养目标】文化自信：分享美好，传递快乐。能够给他人带去快乐，温暖人心的礼物就是美好的礼物。语言运用：学会分角色朗读课文，读好角色的语气。思维能力：根据故事的起因、经过、结果借助插图把故事讲完整。审美创造：借助课文插图，帮助学生认识故事人物角色，理清文章脉络，还可以打开学生的思维，想象一路花开的绚丽景象，从而感受“礼物”的神秘与美好【课前解析】这篇童话故事角

《小蝌蚪找妈妈》第1～3自然段常以填空题和阅读理解的形式考查。 2.熟读《我是什么》第1～3自然段，体会水在不同条件下变化的不同形态。 3.背诵《植物妈妈有办法》全文。 第二单元知识梳理 一、易读错的字 帆(fān)船

二年级下册数学教学工作计划 （2021—2022学年 第二学期） ——单位 姓名 2022年2月 一、学生情况分析 本班学生一年来养成了良好的学习习惯,上课时能积极思考,积极发言,作业认真按时完成。

。这个童话故事告诉我们：童话就在我们身边，人人都可以创造童话。 二、学情分析：         二年级的学生，已经对童话故事有浓厚的兴趣，好奇心强，但缺乏一定的鉴别能力。大多数学生活泼、好动、大胆且独

（二）初读儿歌，领悟感知。 1.（课件出示）出示课文画面。 教师随机简介。这么有趣的儿歌，你想好好朗读一下吗？ 2.（课件出示）出示课文： 我神州，称中华， 山川美，可入画。 黄河奔，长江涌， 长城长，珠峰耸。

（2）左右结构的“功”、“须”和“睛”要注意左窄右宽。  （3）上下结构的“简”、“界”和“弄”要注意是上窄下宽，特别是“界”字下面是一撇和一竖。  （4）强调“世”字的笔顺。  （5）在书写“复”字是要注意中间是一个日字，是一横。 

一样长。 b.“甲”上面“曰”要扁而宽。 （出示课件19） c.“壳”：上中下结构，“士”上横长，下横短；中间秃宝盖；下部是“几”。上下部分要紧凑。 d.“骨”:“冖”与上半部分相连。 ②学生描红，将

………………………………装…………………………………………订……………………………………线………………………………… 部编版二年级下语文第四单元综合检测卷 时间：60分钟　　　　　　满分：100分 一、将生字与对应的读音连一连。（6分）

语文园地三【核心素养目标】文化自信：了解我国的独特的生肖文化，知道我国历史文化悠久，博大精深，源远流长。 语言运用：能够选用形容食物的词语说句子 。思维能力：明白每个人都有自己的长处和短处。审美创造：品味感受中华文化之美和内涵。【课前解析】 关注识字：语文园地展示了不同的识字方法，让学生能够利用不同字形猜测字义，并查字典进行验证。 关注朗读：教材故事语言生动易懂，先让学生借助

通过前面的学习，大家已初步认识了杨桃，这节课我们继续来探讨一下“我”是怎样画杨桃的，这件事对“我”产生了什么影响？在学习新课之前，先检查一下上节课学习的内容。请大家看大屏幕 （大屏幕出示词语） 2、谈

树上树下（一）教学设计 一、教材分析： 大树是人类和动物的朋友，是动物们舒适的家，也是保护地球的卫士。大树上和大树下是我们和动物朋友共同生活的地方，在树上树下发生着许多有趣的故事。本课充分利用了低年

部编版二年级下语文期末口语交际与写话专项复习卷 时间：60分钟 满分：100分 一、请你根据下面描述的场景，选择恰当的语言。（填序号）（9分） 1.小芳放学回家时已经很饿了，但妈妈还没开始做饭，她应该对妈妈说：（

审美创造：品读诗歌，感受儿童眼中的缤纷世界，感受大自然的无限美好。 【课前解析】 《彩色的梦》是统编教材语文二年级下册第四单元的第一篇课文，是高洪波写的一首充满智慧和童心的儿童诗，通过彩色铅笔描绘了大自然的美丽景

………………………………装…………………………………………订……………………………………线………………………………… 部编版二年级下语文第三单元综合检测卷 时间：60分钟　　　　　　满分：100分 学校 班级____________