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《3.开满鲜花的小路》优质课教学设计【教材分析】  《开满鲜花的小路》这篇课文讲了一个有关鲜花的童话故事。它告诉我美好的事物才是最好的礼物。教育学生要懂得发现美、欣赏美、赞美美、分享美。这篇课文适合表演读和分角色朗读,学生可以通过表演读或者分角色朗读来理解课文内容。教学目标【知识技能】1.指导学生认识“裹、寄”等11个认读字，会写“邮、递、员”等9个会写字。 2.正确、流利、有感

。这个童话故事告诉我们：童话就在我们身边，人人都可以创造童话。 二、学情分析：         二年级的学生，已经对童话故事有浓厚的兴趣，好奇心强，但缺乏一定的鉴别能力。大多数学生活泼、好动、大胆且独

 《5　雷锋叔叔,你在哪里》优质课教学设计 【教材分析】 《雷锋叔叔，你在哪里》是人教版二年级第二单元的一篇讲读课文。本单元的宗旨是让学生明白：有爱，才会甘于奉献；有爱，才会乐于助人。课上我和学生一

………………………………装…………………………………………订……………………………………线………………………………… 部编版二年级下语文期中综合检测卷 时间：60分钟　　　　　　满分：100分 一、给下列加点的字注音。（4分） （

《5　雷锋叔叔,你在哪里》优质课教学设计 【教材分析】 《雷锋叔叔，你在哪里》是人教版二年级第二单元的一篇讲读课文。本单元的宗旨是让学生明白：有爱，才会甘于奉献；有爱，才会乐于助人。课上我和学生一起

部编版二年级下语文期末模拟检测卷（二） 时间：60分钟 满分：100分 【书写长廊5分】 小朋友，把字一笔一画写工整，你就能得5分哦！不小心写错了，用橡皮轻轻擦， 学校 班级____________

请他邀请几个小朋友与他合作读完课文。 6.请读书的孩子上台来,台下的小朋友给他们提出“读”的要求,如: (1)声音要响亮; (2)不读错字; (3)不添字掉字。 7.读书的同学也给台下的小朋友提出听的要求,如认真听,不说话。

 2020春人教版二年级下册数学全册 单元测试卷含答案（30份） 人教版一年级下册数学第一单元测试卷含答案3套 人教版一年级下册数学第二单元测试卷含答案4套 人教版一年级下册数学第三单元测试卷含答案4套

 2021年下学期二年级语文教学工作总结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年下学期二年级语文教学工作总结 本学期我担任二年级的语文教学工作。经过半年的努力，学

人教版二年级数学下册全册单元基础测试过关卷附答案8套第一单元基础知识测试卷(1) 一、填一填。(1题12分，2题24分，共36分) 1.下面是二(1)班同学最喜欢看的动画片情况统计图。 动画片 《熊出没》

部编版二年级下语文期末模拟检测卷（三） 时间：60分钟 满分：100分 一、我会读拼音，写词语。（8分） shǐ jìn shāo kǎo jīnɡ línɡ bō wén 学校 班级____________

 2021年下半年二年级语文教学工作总结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年下半年二年级语文教学工作总结 本学期，我继续担任二（8）班的语文教学工作。经过一学

下杨村调研报告   下杨行政村有杨宅，**头；中宅基；下杨；山下脚；将军岩这6个自然村。共有一千多的本地人，外加外来人口有三百多人，主要经济活动是蚕桑养殖，种植柑橘，茶叶。村里主要有四家企业，耀星电镀，三球五金，环球五金和万康生物。

下构安全技术交底 施工单位：中交一公局第一工程有限公司 监理单位：xx华路顺工程咨询有限公司 工程名称 武罐十四标 施工内容 桥梁下部 一 般 性 内 容 一 般 性 内 容 一、混凝土工 1、垂直

1. 教案－教案的电子化－电子教案网络环境下的教与学 2. 过程：电子教案 从教案到电子教案 教案－教案电子化－电子教案 制作电子教案 制作电子教案的工具。 制作电子教案的原则。 3. 教案（传统教案

大一（下）规划 　　日月如梭、时光飞逝，转眼间便来到了大一下学期，或许现在的我已不是当初刚进校时的那个懵懂少年般天真无知。 　　上学期在学校各种生活的经历，使我深知在这学期的伊始，便要制定一份详尽的

“双减”下的作业重构 “双减”政策下，要提高作业设计与作业管理水平，首先要厘清作业观，对作业本质、作业结构、作业分层等问题有正确的认识。其次，要优化作业设计，根据课程标准、教学要求和学生实际，注重作

爱在母亲下             冯嘉欣 母爱如水，滋润心田；母爱如风，沁人心脾；母爱如天，笼罩大地。形容母爱的词汇太多了，但偏执的觉得我们的母亲像这四季，满满的爱意，始终温暖着在她们心中永远也长不大的孩子。

你觉得以后还会发生什么事情？ 4.面对冒犯和侮辱，“好脾气”先生可以怎么做，来转变这样的境遇？请大 家小组内讨论一下。 5.小结：尊重自己，并不意味排斥他人给予你的正确的建议。如果为了维 护形象而无原则无底线，那也是不尊重自己的表现。

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