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我们来做个实验。剪出下面三组纸条，单位厘米。（1）6、7、8 (2)4、5、9 （3）3、6、10用每组纸条摆三角形。

1．验算没有余数的除法用(　　)×(　　)，看所得的结果是否等于被除数。

在整数除法中，如果商是整数而没有余数，我们就说被除数是除数和商的倍数，除数和商是被除数的因数。例如，12÷2＝6，12是2和6的倍数，2和6是12的因数。

一、填空题。(第5题3分，其余每空1分，共26分)1．在8÷2，8÷12，12÷8和8×12这四个算式中，得数最大的是( )，得数最小的是( )，得数相等的是( )和( )。2.16×( )＝( )÷17＝( )×0.875＝( )×75%＝1

1.除到被除数的哪一位，就把商写在哪一位的上面。2.每次除得的余数必须比除数小。

下表是笑笑家一天各类食物的摄入量。下图是根据上表的数据绘制的，你能看懂吗？

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1、从高位读起，千位上是几，就读几千……2、中间有一个零或两个零，只读一个零，末尾的零不读。

（先思考观察,再动手画画,最后在小组交流你是怎么画的.） 1.按2：1放大，你是怎么理解的？ 2.观察方格中的图,你能获得什么信息？再动手画一画。 3.观察对比放大后的图形与原来的图形，比较它们的内角、边长、周长、面积，什么变了？什么没变？

《试验清单》中已任取了3cm（蓝）、5cm（黄）、6cm（绿）、9cm（红）中的三根小棒，并把他们的长度记录在了表格内。 1、看看能否用选定的小棒，首尾连接，摆成三角形？2、把每一次的实验情况和结果，记录在本组的实验清单上。3、观察实验结果，看一看能围成三角形和不能围成三角形的三条边分别有什么特点？

同学们进行体操表演，每排13人，有12排，一共有多少人？⑴ 用竖式计算。⑵ 圈一圈，并说一说 竖式每一步的意思

一、数一数 比一比1. 数一数，有几头大象？有几只熊猫？有几只长颈鹿？2. 你是怎样数的呢？3. 你能用“＜”或“＞”来表示两种小动物数量之间的关系吗？

理解利率的含义和计算方法,并能合理、灵活地选择方法，正确的列式计算。 1、春秋书店本月的营业额为18000元，如果按营业额的4%缴纳营业税，该书店本月应缴纳营业税多少元。

1、常用时间单位有： ______________________

汽车1小时行：8814-8724=90（千米）（2）如果汽车的速度不变，请完成下表.（3）写出相对应的路程和时间的比并求比值.你发现了什么？

用圆规画圆的步骤：1、把有针尖的一只脚固定在一个点上，手握着上面的手柄。（定点）2、把圆规的两脚分开，并且定好两脚间的距离。（定长）3、把装有铅笔的一只脚旋转一周，就画出了一个圆。（旋转一周）

求整数的近似数，可以用“四舍五入法”，求小数的近似数，也可以用“四舍五入法”。想：要保留两位小数，就要省略百分位后面的尾数，看千分位，千分位上不满5，直接舍去。

一万一万地数，从九十六万数到一百零三万。

郭老师用订书器为同学们订30个练习本和40个白报本，每个本需要2个书钉，郭老师至少要准备多少个书钉？

（一）吹牛比赛三只蝈蝈在一起吹牛，第一只蝈蝈说：我能一口气跳300米。第二只蝈蝈说：我能一口气跳3000米。第三只蝈蝈看前两只蝈蝈都吹的比较大，不想被比下去，就说:你们都不算什么，我跳得最远，能跳一亿米。小朋友，一亿有多大，蝈蝈一口气能跳那么远吗？