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2019小学二年级数学下册期末试题 　　一、填空题 　　1、6只小动物聚餐，每一位一双筷，需要(      )根筷。 　　2、东东家到学校有905米，约是(      )米。 　　3、把7903、7

二年级上册数学教案 第一篇：人教版二年级上册数学教案 人教版二年级上册《角的初步认识》教案 本科班47号杜巧 教学目标： 1、结合生活情境及操作活动，初步认识角，知道角的各部分名称，初步学会用直尺画角。

 二年级数学工作总结 二年级数学工作总结1 　　教育教学 工作是一项常做常新的工作，作为一名教师，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，我总是时刻告诫自己要不断提高自身素质，注重自身创新精

二年级下册数学全册教材分析 一、学生情况分析 学生经过一年半的数学学习，基本上具备一定的数学意识、数学理解能力及应用数学知识解决生活中实际问题的能力；大多数学生具备良好的学习习惯，有较强的自律性，学

二年级下册数学解答题50道 一.解答题(共50题，共292分) 1.玩具厂一天生产了41只玩具熊，每6只装一箱，至少需要几个箱子才能全部装完？ 2.看图回答。  （1）买一个柜子和一台吸尘器一共要多少钱

二年级数学下册复习测试题 一、 填空题 1、我们学过的质量单位有（ ）、（ ）;其中，较轻物品的重量常用（ ）作单位，如：一个苹果重约150（ ）；而一般的物品的重量常用（ ）作单位，如：一袋大米重25（

二年级下册数学教案 第一篇：人教版二年级下册数学教案 《整百、整千加减法》学习活动方案设计 罗少完小谢桂仙 一、学习目标 1．能灵活地选择适当的方法进行整百、整千数加减法的口算。 2．通过自己探索计

人教版二年级数学下册期中测试及答案 班级：________姓名：__________分数：________ 一、填一填。 1．36÷4＝9，读作(　　　　　　　)，表示把36平均分成(　　)份，每份

义务教育教科书数学二年级下册 期 末 调 查 试 卷（A） 2018.6 班级 姓名 成绩 一、直接写出得数 54+23= 64−42= 37+23= 160−90= 38+46= 71−25= 85−77=

二年级的数学公开课教案 数学学习应该是一种有广泛的思维空间和实践空间，是生动有趣的学习活动，学生是可以用心去体会感悟的。这次我给大家整理了二年级的数学公开课教案，供大家阅读参考，希望大家喜欢。 二年级的数学公开课教案1

”的。如果我们的数学教学能让学生有充分的机会自己领悟数学,那么学生的数学学习将充满灵性,我们的学生对学习数学将心怀向往。 2. 《数学课程标准》指出:“学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引

小学二年级数学培优补差计划 　　小学二年级数学培优补差计划 为顺利完成本学年的教学任务，提高本学期的教育教学质量，根据我校学生的实际情况，围绕学校工作目标，除了认真备课、上课、批改作业、定期评定学生

教学目标： 知识技能：使学生经历数据的收集、整理、描述和分析的过程，能利用统计表的数据提出问题并回答问题。 数学思考：了解统计的意义，学会用简单的方法收集和整理数据。 问题解决：能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，并能够进行简单的分析。

小学二年级数学教案(精选多篇) 第一篇：小学二年级数学教案 2014-2014学年度环保课程教学计划 郑井小学 地球是人类赖以生存的环境，为人类提供了自然环境和自然资源，保护好环境是我们每个地球公民

2。认识简单的统计表，能根据统计表回答一些简单的问题。 3。学会与他人合作，积累解决问题的经验，体会数学与 生活的密切联系。 【教学重点】 学会收集数据，认识简单的统计表。 【教学难点】 能根据统计表回答一些简单的问题。

二年级下册数学计算题50道 一.计算题(共50题，共394分) 1.算一算。 18÷3=_______    54÷6=_______    63÷7=_______    4÷4=_______ 

人教版小学二年级下册数学全册教案 第一单元 数据收集整理 教材分析 本单元学生主要学习一些简单的统计图表知识，初步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，学会用简单的方法收集和整理数据，掌握统计数据

二年级数学（上）二单元测试卷 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 下面的图形是角吗？ (共1题；共2分) 1. （2分）下面的图形中各有几个角？ （1）

小学数学人教版二年级上册 7认识时间 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 选择题

使学生感受数独的神奇魅力，激发学生学习数学的兴趣。 二、学情分析 二年级的学生，自制能力差，最主要的还是要提起学生的学习兴趣才能更好完成教学目标，数独对于二年级的学生来说还是比较难理解的，在设计教学时