手指口述讲课课件
“手指口述”是运用心想、眼看、手指、口述等一系列行为,对工作过程中的每一道工序进行确认,使“人”的注意力和“物”的可靠性达到高度统一,从而达到避免违章、消除隐患、杜绝事故的一种科学的管理方法。 “手指口述”
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“手指口述”是运用心想、眼看、手指、口述等一系列行为,对工作过程中的每一道工序进行确认,使“人”的注意力和“物”的可靠性达到高度统一,从而达到避免违章、消除隐患、杜绝事故的一种科学的管理方法。 “手指口述”
高温水在低温水中有何表现? • 温度和密度的关系是什么?换句话说,热水遇到冷水会怎样?密度和浮力的关系是什么?热水和冷水,哪个密度更小而浮力更大? • 科学家如何利用水温度和密度的关系寻找深海热液喷口? 组织形式
意识形态专题党课课件 意识形态工作是党和国家工作的重要组成部分,在中国特色社会主义事业全局中具有重要地位。____总书记指出,要牢牢掌握意识形态工作领导权,建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意
薪资调查就是通过各种正常的手段获取相关企业各职务的薪资水平及相关信息。对薪资调查的结果进行统计和分析,就会成为企业的薪资管理决策的有效依据。 三、薪资调查应掌握哪些原则? 1
3、质量要求:所有套管的与墙平齐,出楼板的应高于地坪饰面 20mm,(卫生间和管道井应 50mm) 4、见效果图 管道支吊架制作与安装 1 施工工艺:铁件预埋定位→支架制作→ 确定支吊架的水平标高和间距→ 支架安装固定 2 操作要点: 1
3、学会打字软件的使用 三、教学重点: 字母键综合练习。 四、教学难点: 掌握盲打技术。 五、教学准备与课时: 课件(打字文件)、“金山打字通”、快打一族。2课时 六、第一课时教学过程: (一)、谈话引入: 我们已
投诉的是谁? A部门经理 B人力资源部 C员工 “根本没有机会评论他们的评分和投诉,只能忍着”。 “没有经过什么评估人的培训,就让我们直接去打分了”。 “没有关于如何填写凭证表格的书面说明”。
教师制作课件首选——PowerPoint 伴随着中小学教育信息化课程整合程度越来越高,计算机被广泛地应用于教学实践。作为计算机辅助教育的一个重要方面,多媒体计算机教学系统被普遍广泛地应用在实际教
保密培训课件内容 一、目的 坚决防止网上泄密事件发生,对领导干部及涉密人员进行保密警示教育,使大家从中吸取教训,得到启示,真正懂得保密这根弦万万松不得,保密这根高压线万万碰不得,松了、碰了就要付
会计学课件—练习题 一、单项选择: 1、世界上形成借贷记账法最早的国家是( )。 A、埃及 B、希腊 C、印度 D、意大利 2、最早系统论述借贷复式记账原理及其运用的著作是( )。 A、唐元和二年(公元807年)李吉甫撰《元和国记簿》
摘要:多媒体课件在现代课堂中被广泛运用,事例证明在课堂教学过程中应把握适时、适当、适度的原则运用多媒体课件,才能走出“逢课必用多媒体课件、不加修正地借用多媒体课件、以多媒体课件全程替代课堂教学”的三大误区。
面角位错:在fcc晶体中形成于两个{111}面的夹角上,由三个不全位错和两个层错构成的不能运动的位错组态。 多边形化:连续弯曲的单晶体中由于在加热中通过位错的滑移和攀移运动,形成规律的位错壁,成为小角度倾斜晶界,单晶体因而变成多边形的过程。
数集上的函数,那么数学分析用什么方法研究实数集上的函数呢?从本质上来说,这个方法就是极限。极限思想和方法贯穿于数学分析课程的始终,几乎所有的概念都离不开极限,是我们数学分析课程的基础。 §1 数列极限的概念
创造性成分有所增强,此时期兴趣在活动中起主要作用。从三年级学生的初始能力看,学生在对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面有所提高,已经系统掌握了一些最基本的音乐基础知识,如他们基本认识了音的高低、长短、强
伊拉克战争研究课件 课目:伊拉克战争研究 目的:通过学习,了解伊拉克战争的经过,重点汲取伊拉克速败的教训,立足与强敌作战,更好地完成军事斗争准备。 内容:一、战前态势; 二、战争经过; 三、经验教训;
第二课时 - 一、复习故知,导入新课。 同学们,上节课我们已经初步认识了祖父的园子,看到了里面的小昆虫和大树。现在,我们将进一步认识祖父的园子,看看祖父的园子里还有什么好玩的、有趣的事物。 二、精读课文,重点赏析。
招聘流程及可能的误区图1-1 招聘流程图 1.如何识别工作空缺通常,我们收到部门经理的书面招聘需求,说我要招人了,你看总经理也签字了。在招聘时,我曾遇到过一个部门经理,他拿着招聘计划表进来,我问他什么时候要这个人?他笑一笑对我说“Yesterday”——昨天就要。我们很理解经理这种迫切的心情,但我们通常会告诉他:请你冷静下来,花一天的时间先想一想招聘流程,第一步就是识别
和差倍问题 【知识点拨】 一.和差问题 大数=(和+差)÷2 小数=(和-差)÷2 二.和倍问题 1)先找 1 倍数,画出线段图 2)找出“和”对应线段图 3)求出 1 倍数 1 倍数=和÷(倍数+1)
西师大版数学六年级下学期第二单元2.1圆柱表面积和体积应用题 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 西师大版数学六年级下学期 第二单元2.1圆柱表面积和体积应用 (共10题;共46分)
8.4 整式的乘法 第3课时 教学目标 1、让学生通过适当的尝试,获得直接的经验,体验单项式与单项式的乘法运算规律,总结运算法则; 2、使学生能正确区别各单项式中的系数,同底数幂和不同底数幂的因式;