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想一想（1）5个3（2）3个5（3）5个3和3个5有什么不同？ 4. 探究新知绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com 绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com 5. （二）探究新知仔细观察胡萝卜和红萝卜各有几根？

狼吞虎咽——形容吃东西又猛又急的样子。 声名狼藉——声名：名誉；狼藉：杂乱不堪。 名声败坏到了极点。 鬼哭狼嚎——形容大声哭叫，声音凄厉。 豺狼当道——比喻坏人当权。 杯盘狼藉——杯子盘子乱七八糟地放着。 形容吃喝以后桌面杂乱的样子。 狼烟四起——狼烟：古代边防报警时烧狼粪腾 起的烟。四处都是报警的烟火， 指边疆不平静。

水天相接 白浪翻滚 齐头并进 浩浩荡荡 山崩地裂 漫天卷地 风号浪吼 6. 默读思考： 1、第1自然段和下面的自然段是什么关系？ 2、第2---第5自然段是按什么顺序写的？ 7. 课堂小测： 1、看拼音，写生字。

的概率为α的临界值。3第四章　　抽　样　分　布 4. t分布定义： 设X ~ N(0,1 )，Y ~ ，且X和Y相互独立，则称随机变量 为服从参数为n的 t 分布，称n为分布的自由度 简记为4第四章　　抽　样　分　布

文学家、思想家和革命家。中国现代文学的奠基人。代表作散文集《朝花夕拾》，小说集《呐喊》《彷徨》 ，杂文集《坟》《二心集》等。 作者简介 8. 小说：以塑造人物形象为中心，通过情节的展开和环境的渲染来反映社会生活的一种文学体裁。

能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是　　和 　 ；能说明力的作用效果跟力的大小有关的图是 　 和 　 ；能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是 　 和 　 。 F1F2F3F4（A） （B） （C）

定的目标而进行的一项活动。例如：运送货物、打印一份文件等； 职责：职务与责任的统一，根据岗位的性质和特点，对该岗位全部的工作任务，从时间、空间上所做出的限定，如：职责“定期进行技术开发”，由以下任务组

冰肌雪肤（洁白、细嫩） 11. 领 如 蝤 蛴qiú qí 领：脖子 蝤蛴：天牛的幼虫，蛀食树木枝干,是森林、桑树和果树的主要害虫。（洁白、丰润） 12. 瓠：瓠瓜，蒲瓜。 瓠犀：瓠瓜的子，因排列整齐，色泽洁白，所以

2号与1号相比,说明过氧化氢在高温条件下能缓慢分解。 ② 3号与1号、4号与1号相比,分别说明FeCl3和酶具有　　　　_______________。  ③4号与3号相比,说明酶的催化作用具有　　　　　　　。 催化作用高效性

ο2），则E(X)=_______,D(X)=________ 9、设两个相互独立的随机变量X和Y的方差为4和2，则随机变量3X－2Y的方差为_44______ 10、设随机变量X,Y相互独立，且X:b(4

）薄荷（ ）应和 （ ）和平 （ ）和牌 （ ）和面 （ ）和稀泥晕涨yùnyūnzhǎnɡzhànɡ和薄báobóbòhèhéhúhuóhuò 12. ◆词语集注欣欣然：欢欢喜喜的样子。 朗润：明亮滋润。

句子中的“凑”字可以换成“组”吗？为什么？ 不能。一个“凑”字使燕子的整体形象跃然纸上，字里行间流露出作者对燕子的喜爱和赞美。 26. 羽毛、翅膀、尾巴能凑成一只完整的燕子吗？ 从图中，我们可以发现燕子除了羽毛、翅膀、尾巴还有哪些部分？

比比谁是认字小能手1大声朗读课文，读准字音，不通的句子多读几遍。2读完后标出自然段，文中圈出生字拼读三遍。写字口诀: 头正身直，纸要放平。从上到下，从左到右。 先横后竖，先撇后捺。 先外后内，最后封口。 横平竖直，点画分明。 重心平稳，结构均匀。比例得当，疏密适中。前后呼应，上下均衡。字字端正，行行整齐。

我的带刺的朋友是（ ），  它能利用（ ）（ ）和（ ）。   谁？什么？ 干什么？ 干什么？ 3.  我的带刺的朋友是（ ），  它能利用（ ）（ ）和（ ）。   刺猬 刺 偷枣自卫谁？什么？

第17课 《内战烽火》教学设计 教学目标 1、      知识与能力：了解抗战胜利后，美帝国主义支持国民党阴谋发动内战；重庆谈判和“双十协定” ；全面内战的爆发；转战**北；刘邓大军挺进大别山等基本史实。通过思考“毛泽东为什么要去

杨绛，生于1911年她是清华学者一代才女她是《围城》作者钱钟书的夫人他们夫妇都是建国初期中国最有学问的高级知识分子可悲的是他们遭受了中国最荒唐的年代——文革在那些长夜漫漫的日子里他们经受了非人的苦痛折磨

1. 娱乐与娱乐与化化文教与化学学学第七节 2. 3.7.1　纸 3.7.2 墨、墨水和油墨 3.7.4 文物与化学 3.7.3　笔 3. 3.7.1　纸 　　造纸术是我国古代四大发明之一。纸是传播文

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主题班会课件 主题班会课件 主题班会课件1　　一、教学目标： 　　1、通过师生之间的交流，营造一个温馨舒适的师生气氛. 　　2、通过师生交流和讨论，明确数学的重要性，有意识地引导学生学好数学要关注数学学习的方法，明确怎样做一个会学习的人

任职资格等相关信息进行调查、收集与分析，以便对该职务的工作做出明确的规定，然后加以系统、科学的描述和规定的活动。 要素：工作内容（what），责任者（who），工作岗位（where），工作时间（whe