二年级下册数学教案-7.1 认识角丨苏教版 (5)
《认识角》 教学目标: 1、 经历具体实物中抽象出角的过程,直观认识平面图形角,了解各部分名称,知道角有大小,能判断一个图形是不是角,。 2、通过观察操作等活动认识角,积累活动的经验,感受角的特点,体会角的变化过程,发展空间观念。
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《认识角》 教学目标: 1、 经历具体实物中抽象出角的过程,直观认识平面图形角,了解各部分名称,知道角有大小,能判断一个图形是不是角,。 2、通过观察操作等活动认识角,积累活动的经验,感受角的特点,体会角的变化过程,发展空间观念。
角的初步认识 一、教学内容 苏教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》二年级上册第84,85页的内容。 二、教材分析 角的初步认识这一教学内容是学生在已经初步认识长方形、正方形和三角形的基础上进行学
《时分认识》教案 教学目标: 知识和技能 结合具体情境,认识时间单位时和分。让学生通过体验1小时、1分钟的时间的长短,初步建立1小时和1分钟的时间观念。 过程和方法 初步体验时、分的实际意义,建立初步的时间观念,渗透数学模型思想。
《认识角》教学设计 教学目标: 1、使学生联系生活中一些常见的物体初步认识角,知道角的各部分名称,能正确指出物体表面的角,能在平面图形中辨认出角。 2、使学生通过观察和操作认识到角是有大小的,能够直观区分角的大小。
课题 长方形和正方形的认识 课时 第一课时 授课人 课型 新授课 备课时间 上课时间 课标要求 通过自主探索、动手实践并验证、观察比较,合作交流的活动认识长方形和正方形的特征。 导学目标 知识与技能
《认识轴对称图形》教学设计 教学内容:教材第29页例1及相关内容。 教学目标: 1、通过观察、操作等活动,直观认识轴对称现象,知道对称轴,能辨认轴对称图形。 2、经历“剪一剪、折一折、辨一辨”等过程
角的初步认识 教材分析: 本节课教学是在学生初步认识了长方形、正方形、三角形等几何图形的基础上进行的,教材结合生活情境,引导学生从观察生活中的实物开始,逐步抽象出角的几何图形。通过学生的实际操作,加
认识角 教学目标: 1、 使学生结合具体的生活情境初步认识角,知道角的各部分名称,能直观的区分角的大小,会判断一个图形是不是角。 2、 使学生从发现角、认识角的过程中,进一步增强动手操作能力,培养学
认识角 教学目标: 1.学生联系生活中一些常见的物体初步认识角,知道角的各部分名称,能正确指出物体表面的角,能在平面图形中辨认出角。 2.学生通过观察和操作认识到角是有大小的,能够直观区分角的大小。
使学生经历探索两位数加两位数口算方法的过程,能正确地进行计算。使学生在实际运用的过程中,体会估算的价值,形成估算的方法,并进一步提高比较、分析、抽象、概括、迁移、推理的能力,加深对加法运算的理解,发展数感。
1. 使学生经历探索两位数加两位数口算方法的过程,理解和掌握口算方法,并能正确地进行口算;能根据个位相加是否进位,估计出两个两位数的和是几十多。
教学目标:1.学生在具体的情境中,理解掌握两位数加两位数的口算方法,并能够正确计算。2.学生经历探索两位数加两位数口算方法的过程,通过比较,渗透“转化”的数学思想,加深对口算算理的理解,发展数感。
1.经历探索两位数加两位数口算方法的过程,理解和掌握口算方法,并能正确进行口算;能根据个位是否进位,估计出两个两位数的和是几十多。2.在上学期珠算基础上,进一步探索两位数加两位数的珠算(个位进位与不进位,十位不进位)的方法,会进行简单珠算,并尝试体验对应珠心算过程,初步培养学生的两位数加两位数的珠心算能力。
数学教案 授课时间:2013年11月12日第2节 授课教师:唐永平 授课班级:三年级三班 授课类型:新授课 课题:认识分数—认识几分之一 授课内容:课
《下雨了—认识钟表》参考教案 教学目标: 1、结合现实情景初步认识钟表,能正确认读“整时”和“半时”,会辨认“几时刚过”和“快到几时”。 2、在认识钟表的过程中,培养学生的观察能力。 3、使学生建立
小学数学人教版一年级上册7 认识钟表(B卷) 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 选一选 (共3题;共6分) 1. (2分)选出合适的时刻。 A .
教学设计《认识钟表》 第一课时《认识整时》 【教学内容】 人教版小学数学一年级上册第七单元《认识钟表》第一课时(84-85页)认识整时。 【教材分析】: 一年级学生已经储备了一些认识钟表的生活经验,因此大多数孩子会看整时
二年级数学教案 第一篇:二年级数学教案 第一单元长度单位 第一课时:认识厘米和用厘米量 教学内容:课本1页第3页例1、例2及相应的做一做题;练习一中的第1至第3题。 教学目的: 1使学生认识长度单位
二年级上数学教案 二年级数学老师要找准游戏与教学内容的结合开展游戏,使学生在玩中学习,玩中思考,玩中创新。每个二年级数学老师在教学之前都应该写二年级数学教案。下面是我为大家收集有关于二年级上数学教案,希望你喜欢。
十分之几、百分之几、千分之几…… 2、知道每个数位上的计数单位和相邻两个计数单位间的进率是十,初步认识一个小数的小数部分各数位上有几个这样的单位。 3、通过了解小数的产生和发展过程,提高数学学习的兴趣,增强热爱数学的情感。