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forever 不合语境。 Ⅱ. 短文改错 　　假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文, 请你修改你同 桌写的以下作文。文中共有 10 处语言错误, 每句中最多有两处, 每 处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。

思想，而是让学生到社会上做调查，谈认识。结果几天下来，上课 时学生各抒己见，真是世事洞明皆学问啊。同学们在调查中写 道： “我爸爸在机关工作，他说，现在全国上下都在搞群众路线 教育实践活动，老百姓开心，贪官担心，清官放心，这样，人民才

第二单元 达标检测卷（基础篇） 一、认真读题，专心填写。(每空 1 分，共 31 分) 1．24 的因数有( )，50 以内 9 的倍数有 ( )。 2．在非零自然数中，既不是质数，也不是合数的数是(

样品处置 检验样品及备用样品应分别封样，被抽查产品的样品应有防拆封措施。 6.4 抽样单 应按有关规定填写抽样单，并记录被抽查产品及企业相关信息。同时记录被抽查企业上一年度生 产的课业簿册产品销售总额，以万

及备用样品应分别封样，封样是应有防拆封措施， 以保证样品的真实性。 6.4 抽样单 应按有关规定填写抽样单，并记录被抽查产品及企业相关信息。同时记录被抽查企业上一年度生产 的产品销售总额，以万元计；若

答案标号涂黑．如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号．回答非选择题时，将答案写在答题卡上．写 在本试卷上无效． 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回． 一、选择题：本题共 12 小题，每小题

中国有一句老话说“是金子总会发亮的，”找出短文中和它意思相近的一 段话。2.“沙里淘金”是一个成语，意思是 3.填写近义词 安逸（ ） 埋没（ ） 淘洗（ ） 骄傲（ ） 告诫（ ） 感叹（ ） 自高自大（ ） 沙里淘金（

掷抛。贮存时注意防晒、防雨淋、防潮。 备用样品由承检机构带回保存。 6.4 抽样单 应按有关规定填写抽样单，并记录被抽查产品及企业相关信息。同时记录被抽查企业上一年度生产 的洁厕剂产品销售总额，以万元

应当对检验样品和备用样品分别签封，同时在封条上标注出检验样品或备用样品。 6.4 抽样单 应按有关规定填写抽样单，并记录被抽查产品及企业相关信息。同时记录被抽查企业上一年度产品 销售总额，以万元计；若企业上

我要说这一生的愿望终于实现了。 Ⅱ. 短文改错 　　假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文, 请你修改你同 桌写的以下作文。文中共有 10 处语言错误, 每句中最多有两处, 每 处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。

分） 1.外观和体积一样的两杯水，一杯是浓盐水，一杯是清水，请你用不同的 办法把他们区分开来。（至少写三种）（6 分） 2．让蜡烛沉入水底，让土豆浮在水面可能吗？可能的话，请简单介绍操作 方法。（4 分）

丶会员制：这是一种全新的消费型创业。 就是消费者只需一次性消费，就可以有机会参与到产品流通过程中的利润分配。陈喻教 授写的一本书叫《消费资本论》，就是在消费的同时消费者有创业的机会，让消费者变成了 消费商。 如云南同缘集团的会员奖金制度设计中，全国销售额

当今社会，投诉信与举报信被广大群众频频使 用，而现有的应用写作教材、应用写作杂志和相关 期刊的写作栏目却极少涉及投诉信与举报信的写 作。笔者不揣冒昧涂鸦本文，以抛砖引玉。 投诉信是针对商品销售市场和公共服务事业等 领域出现的有损于自身利益的问题，以投书诉求方

后返回故乡的事， 揭露了封建社会兵役制度给劳动人民带来了极大的苦难。 《出塞》通过对戍边将士们的描写，表达了诗人对戍边将士远离 家乡的同情以及希望朝廷启用良将，平息边塞战争，让人民早日过上 安定美好的日子的美好愿望。

时考虑高频考点，走投无路想对称，国考中连续 9 年考查对称性。并且题干有等 腰梯形、等腰三角形、箭头，优先考虑对称性。 题干整体看图形不对称，每个图中有两个图形，考虑分开看，画出各个图形 的对称轴，第一组图中两个图形的对称轴关系均为垂直，第二组图中两个图形的

网段内，有时需要手工添加服务器 6. 手工添加时参数如下，服务器的名字和 catalog 名也和备份服务器的一致 45 7. 填写正确的备份服务器信息，编目名称和端口号 46 8. 选择安装的模块根据客户端的应用情况，可以选择默认安装

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15 “我想他们每个人都比我有经验。” “他们会不会穿着比我严肃/随意？” “会不会每个人都用专用的缩写或第一个字母开头的术语说话？“ “我在这次活动中能学到新东西吗？”  作为讲师，我们应当如何减弱这些顾虑？（如：解释穿着标准，定义

克服松懈心理和懒散情绪， 在依法履职的同时要注 重工作态度和工作方法， 做到门好进、 脸好看、 事好办、话好听， 用扎实的作风把工作做得更好。 （四）以“奢”为耻，廉洁自律。俗语说“由俭入奢易，由奢 入俭难

而没有涉及临床试验结果转化, 临床实践的价值 。 ⑥各科研项目评估局限在单位或地方内, 尚未形成 完整统一的科学话评估体系。 101　　　　　第 26卷　第 1期 2011年 2月 　　　 川 北 医 学 院 学 报