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（4）琥珀有怎样的科学价值？ 10. 3.再读课文，理清结构一（1）写琥珀形成的时间 二（2—13）写琥珀形成的条件和过程 三（14—19）写琥珀的发现过程 四（20）写琥珀在科学研究上的价值 11. 学习琥珀形成的过程

1. 12 桥人口手勤努奋力人教部编版小学语文六年级 2. 哑巴哑揪住呻吟废纸揪shēn呻废yǎ jiū fèi咆哮咆哮淌水咆páo哮淌tǎng xiào 嗓sǎng 嗓音 3. 巧记生字易错提示páo里面是“巳”，不是“己”咆

39. 两小儿辩日近者大善于观察 大胆质疑远者凉远者小近者热晨午板书设计 40. 这则小故事通过写两个孩子围绕着太阳什么时候离人近，什么时候离人远的问题进行辩斗，孔子面对这个问题无法作出科学的判断，

丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来，桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。文章以环境描写开头，渲染了气氛。 9. 桑娜沉思:丈夫不顾及身体，冒着寒冷和风暴出去打渔，她自己也从早到晚地干活，

1节：故宫的位置和历史沿革（总写）  。  2节：故宫整体布局及特点：宏大壮丽、建筑精美、布局统一 。 3节：午门及护城河。 二、 三大殿概况   4节：三大殿概况（总写）。   5、6、7、8节：分写太和殿：5、外形6、内景 7、位置8、用途。  

1. 快乐读书吧 部编版语文五年级上 2. 1.通过阅读，指点学生学会、读懂民间故事。 (重点) 2.学生在阅读过程中掌握民间故事的特点，读懂民间故事及道理。 (难点) 3.通过阅读激发学生读书兴趣。(重点)

1. 语文园地三《说说我自己》 习作指导 2. 知识回顾应该从哪些方面向别人介绍自己？外貌特点、爱好特点、个性特点、优点与缺点等方面。 3. 写法点拨：怎样把这篇作文写好呢？开头（吸引人） 中间部分：

狂人日记》，散文集《朝花夕拾》，小说集《呐喊》，杂文集《坟》等。 5. 写作背景 短篇小说《社戏》写于1922年10月，当时社会黑暗，农民痛苦，使他自然回忆起心中保留的一块净土—平桥村。那里有外祖母的

我的母亲是历史，赋予母爱亘古的深沉； 是深情，赋予儿女对母亲深深的依恋。老舍 8. 教学目标： 体味母爱 感谢母爱 抒写母爱 9. 老舍原名舒庆春，字舍予，满族人，生于北京。 现代小说家、戏剧家、人民艺术家。 父亲是一名

雪衣雪发青玉嘴， 群捕鱼儿溪影中。惊飞远映碧山去， 一树梨花落晚风。 ——杜牧猜一猜杜牧这首诗写的是什么鸟？新课导入返回鹭鸶 3. 白鹭 4. 作者简介 郭沫若（1892—1978），原名郭开贞，

1. 5 搭 石 2019新人教版部编本五年级上册语文 2. (本页无文本内容) 3. 1.自由读课文，注意读准字音，读通句子。 2. 想一想什么是搭石？搭石对家乡的人们重要吗？ 3、搭石给你留下了怎样的印象？

凑成了活泼机灵的小燕子。 8. 画图说话1.画一画你心中的燕子。2.向同学介绍你画的燕子。3.思考：作者怎么没有写燕子的眼睛、嘴巴呢？难道作者忘记了？ 9. 青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了

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1．通过细节描写感受父母之间平淡却深厚的亲 情，从而理解“真爱就像茉莉”。 2．联系生活实际体会生活中的爱，在广阔的空 间里学语文，受到情感的熏陶。 3．了解细节描写，知道细节描写的作用。 4．能有感情地朗读课文。

1. 2 小苗与大树的对话人教版五年级语文上册第一组课文 2. 这是一篇访谈录，一问一答式。这篇文章与以往的文章有什么不同？ 3. 季羡林 是中国著名古文字学家、历史学家、作家。曾任中国科学院哲学社会

感受“窃读”　　作者是怎样在书店偷偷读书的？在那儿读书有什么不便之处？快速浏览课文，找出课文中相关的描写。　　从这些描写中，你能够体会到作者“窃读”的滋味吗？ 7. 　　急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。

) 伶仃（ ） 恣睢（ ） 猹 ( ) 獾 ( ) 弶 ( ) 脚踝 ( )二、好词好句----填写拼音 12. 01我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。02只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。

文中哪些地方可以体现伯牙善鼓琴，锺子期善听？找出相关句子并翻译。伯牙鼓琴，锺子期听之。 总起句：总写伯牙善于弹琴，锺子期善于倾听，为他们成为知音埋下伏笔。品读课文 14. 方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”

1. 揠苗助长滦县杨柳庄小学 翟丽娜 2. 资料夹 “寓”是寄托的意思。“言”是话，比喻故事，寓言就是以比喻的手法讲一个有趣的故事，用来说明一个深刻的道理，使人受到教育和启发。 什么是寓言 3. 揠苗助长