《17、李时珍夜宿古寺》第二课时小学语文教学设计
《17、李时珍夜宿古寺》第二课时 教学目标: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容,体会李时珍为编好《本草纲目》而不怕吃苦的可贵精神和严谨认真的踏实作风。 教具准备:课件 教学过程:
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《17、李时珍夜宿古寺》第二课时 教学目标: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容,体会李时珍为编好《本草纲目》而不怕吃苦的可贵精神和严谨认真的踏实作风。 教具准备:课件 教学过程:
第二课时 任务一:品读课文,体验心情 活动1:品读课文,感受“害怕” 1.出示图片。仔细观察第一幅插图,说说你观察到了什么?(图上的小朋友是什么表情呢?他的周围都有什么?他会想些什么呢?) 小朋友
《夜色》第二课时检测内容 一、 词语积累 很小很小 ___________ ____________ _______________ 讲了又讲 ___________ ____________ _______________
我爱我的班集体演讲稿 我爱我班,因为她给我带来了数不清的美好回忆。是她,陪我学习,伴我成长。她就像一个温暖的家。 每天早上,鸟儿飞向蓝天,我们走向教室学习知识,教室就是我们的蓝天,是我们自由翱翔的空间,我爱她
我爱我的班集体初一作文500字 欢迎借鉴参阅,下面是优悦小生精心为大家收集整理的资料,下载后可以自行删除、添加、修改等编辑,希望对您的使用有所帮助,您的努力学习必定能创造更美好的未来! 【篇一】我爱我的班集体初一作文500字
我所在的集体作文12篇 我所在的团体作文(): 我有一个欢乐的班团体,是怎样欢乐呢让我为你一一道来: 首先隆重介绍第一个人:就是人见人爱,花见花开的草见草绿的语文课代表赵航。 在学校
二年级下学期第二单元2.1千米的认识 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 基本练习 (共2题;共6分) 1. (5分)填上合适的单位 做一个蛋糕需要30_______
二年级上册道德与法治第二单元我们的班级同步习题(含答案) 人教统编版小学二年级上册道德与法治 5.我爱我们班 习题(含解析)(部编版) 一、填空题 1.班级是我家,文明班级靠__________。
师:你们能试着完整演唱第一段吗? 师:你们可真棒,第二段能不能试试? 5完整演唱歌曲 师:跟着音乐一起来演唱歌曲,看看谁唱出了滑雪橇的欢快心情,注意声音、气息。 师:你们唱的可真好,我都感受到你们愉快的心情。 (设计意图:。)
北师大版二年级数学下册第二单元测试卷一 一、判断题(共5题;共10分) 1.与东北相对的方向是西南。( ) 2.亮亮面向东站着,他的右手边一定是南。( ) 3.小红上学时朝东北方向走到学
《我爱我们班》教学设计 教学目标 1.通过和同学一起回忆班级生活的点点滴滴,感受班级的温暖。 2.学会和同学友好相处,感受与同学间的友爱之情。 教学重点:通过和同学一起回忆班级生活的点点滴滴,感受班级的温暖。
二年级音乐《小雪橇》教学设计 教材分析: 歌曲《小雪橇》描写儿童们在冰天雪地中不畏严寒、快乐嬉戏的情景。歌曲2/4拍由6个乐句组成。五六乐句是补充乐句,进一步渲染了歌曲欢快的情绪。歌曲节奏丰富,速
二年级下册音乐《小雪橇》教学设计 教学内容: 《小雪橇》 教学目标: 1、能用歌声表现儿童在雪地里嬉戏时的喜悦心情。 2、能够用富有弹性的声音演唱歌曲。 3、能够运用打击乐器为歌曲伴奏。 教学重难点:
学科 主备人 时间 课题 集体议课修改 二次备课修改 学习目标 1. 能够用自然的声音演唱歌曲。 2.通过演唱歌曲,感受孩子们在雪地里嬉戏时的喜悦心情。 学习 重点 能用自然地声音准确地演唱歌曲《小雪橇》
第5课《我爱我们班》 ◆ 教材分析 本课是二年级《道德与法治》第二单元《我们的班级》的第一课。教材以“班级生活快乐多”、“团结友爱的同学们”、“我为我们班点个赞”以及“全班来跳集体舞”四个活动为主线
,他的夫人把行李拿出来以后对他说:“我去叫辆出租车,你在这儿看好行李,总共有10个箱子。”过了一会儿,他的夫人回来了,他对夫人说道:“刚才你说有10个箱子,可是我数了,只有9个箱子。” “不对,肯定是10个。”
二年级下册数学试题-第二单元 游览北京 达标卷-青岛版(含答案) 一.选择题(共5题,共10分) 1.读数时中间有两个零,这两个零( )。 A.都不读 B.只读一个零
把这些风车平均分给8个小 朋友,每个小朋友分几个? 有8个男生, 女生的人数是男生的3倍。 4、 每4个女生一组,可以分成几组? 把这4束花平均分给6个同学。 每束花有3朵。 5、 每个同学分几朵? 是笔记本的3倍 8元
课题小雪橇学习目标情感态度(德育渗透点):通过歌曲的学习,表现在雪地里嬉戏时的喜悦心情。能力:能用清晰、有弹性的声音演唱歌曲。知识:学唱歌曲《小雪橇》,设计不同的演唱形式,为歌曲伴奏。重难点1、学唱歌曲 2、为歌曲设计演唱形式。学具教材环节设计导学过程复案活动目的活动内容师生活动在歌曲会后让找个别同学唱一下
第二单元测试卷(一) 一、在括号里填上“时”“分”“秒”。 1.小明每天要睡9( )。 2.小明做一道口算题大约用3( )。 3.一节课的时间是40( )。 4.写一个字用1( )。 二、在里填上“>”“