香当网

在五届二次教代会上的贺词   各位代表： 在全党全国人民高举“三个代表”伟大旗帜，深入学习贯彻党的十六届五中全会精神，在新的历史起点上继续向全面建设小康社会**目标迈进的时候，**十中五届二次教代会今

第十二章 一元二次方程复习题A 一、 选择题〔共10题，每题3分〕 1、 以下方程中，是一元二次方程的是〔 〕 A、 B、 B、 D、 2、方程的根为〔 〕 A、 B、 C、 D、 3、方程的根的判别式的值是〔

二次根式的运算 一、目标与策略 明确学习目标及主要的学习方法是提高学习效率的首要条件，要做到心中有数！ 学习目标： l 理解二次根式的乘法法则和积的算术平方根的性质及二次根式的除法法则和商的算术平方根的性质，并能利用它们进行计算和化简；

高三数学总复习——抽象函数 所谓抽象函数，是指没有明确给出函数表达式，只给出它具有的某些特征或性质，并用一种符号表示的函数。抽象来源于具体。抽象函数是由特殊的、具体的函数抽象而得到的，高中大量的抽象函数都是以中学

反比例函数选填压轴（1） 1．如图，直线与轴，轴分别相交于，两点，将射线绕点顺时针旋转到，使得，反比例函数的图象经过点，于点，且，则值　　． 2．如图，在中，的外角平分线与的外角平分线交于点，反比例

幂函数教案 一、教学目标 1、知识目标 （1）了解幂函数的概念； （2）会画简单幂函数的图象，并能根据图象得出这些函数的性质； （3）了解幂函数随幂指数改变的性质变化情况。 2、能力目标 在探究幂函

1.1锐角三角函数 1.探索直角三角形中锐角三角函数值与三边之间的关系，掌握三角函数的定义。 2.能够进行30°、45°、60°角的三角函数值的计算. 3.经历探索三角函数的过程，发展学生观察、分析、发现的能力

三角函数公式大全 两角和公式 sin(A+B) = sinAcosB+cosAsinB sin(A-B) = sinAcosB-cosAsinB cos(A+B) = cosAcosB-sinAsinB

【2015高考福建，理2】下列函数为奇函数的是( ) A． B． C． D． 【答案】D 【解析】函数是非奇非偶函数；和是偶函数；是奇函数，故选D． 【考点定位】函数的奇偶性． 【名师点睛】本题考查函数的奇偶性，除了

难点9 指数函数、对数函数问题 指数函数、对数函数是高考考查的重点内容之一，本节主要帮助考生掌握两种函数的概念、图象和性质并会用它们去解决某些简单的实际问题. ●难点磁场 (★★★★★)设f(x)=log2

三角函数公式大全     三角函数看似很多，很复杂，但只要掌握了三角函数的本质及内部规律就会发现三角函数各个公式之间有强大的联系。而掌握三角函数的内部规律及本质也是学好三角函数的关键所在，下面是为大家整理的：

 Excel 常用函数公式大全 1 、 查找重复内容公式： =IF(COUNTIF(A:A,A2)>1,“ 重复 “,““) 。 2 、 用出生年月来计算年龄公式： =TRUNC((DAYS360(H6

第三章 函数 第三节 反比例函数 (建议时间：40分钟) 基础达标训练 1. (2019海南)如果反比例函数y＝(a是常数)的图象在第一、三象限，那么a的取值范围是(　　) A. a＜0　　B. a＞0　　C

数学思想方法在一次函数教学中的应用 所谓数学思想方法是对数学知识的本质认识，是从某些具体的数学内容和对数学的认识过程中提炼上升的数学观点，他在认识活动中被反复运用，带有普遍的指导意义，是建立数学和用

中考专题：一次函数热门考点集训 考点1：三个概念（变量与常量、函数、一次函数） 1.在圆的面积公式中，常量与变量分别是（ ） A．是常量，是变量 B．2是常量，是变量 C．2是常量，是变量 D．2是常量，是变量

广义作用力的统计表达式 6 4.3 熵的统计表达式 6 5 光子气体的热力学函数 7 6 结论 8 参考文献 9 致谢 10 光子气体与它的热力学函数关系 摘 要：早在1900年，马克斯·普朗克解释黑体辐射能量分布

在初中数学上，一次函数是及其重要的存在，它是整个函数领域的开篇，所以一次函数的掌握情况，直接影响着后续其它函数的学习。在一次函数的教学过程中，如何进行教学设计，才能提高教学质量，使学生真正理解函数的概念，掌握

     一次函数在生活中的应用---“鞋码”问题 摘要：在数学中我们学习了一次函数，知道了生活中充满了许许多多的变量，这些变量之间存在着某种确定的关系，而这些关系我们可以应用一次函数来进行描述和刻画

中考一轮复习专题:一次函数提优拓展 1.已知函数，当________时，它是一次函数，当_________时， 它是正比例函数． 2.若一次函数的函数值y随x的增大而减小，则k的范围是________．

1.3.2　函数的极值与导数（1） 1.设函数f (x)＝xex，则(　　) A．x＝1为f (x)的极大值点 B．x＝1为f (x)的极小值点 C．x＝－1为f (x)的极大值点 D．x＝－1为f